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      <title>Tarea 1.T-1 by </title>
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      <description>Resumen del libro 14 subsistemas del coeficiente tricerebral del libro: Velandia Mora, C. (2006). Y del video Waldemar de Gregori en Medellín</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-04-10 15:11:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un concepto en la cibernética social y la antropología, que postula que todo sistema, desde lo más pequeño hasta lo más grande en el universo, está compuesto por tres partes y tres fuerzas interrelacionadas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:14:48 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ha profundizado en este principio, enfatizando su relevancia en aplicaciones grupales, políticas y educativas. Según De Gregori, en todo sistema siempre hay tres fuerzas en juego: una que direcciona y dinamiza, otra que reacciona u opone resistencia, y una tercera disponible y oscilante.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:15:37 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>De Gregori describe como un sistema compuesto por tres partes distintas pero interconectadas: el cerebro central (reptílico), el cerebro derecho (emocional e intuitivo) y el cerebro izquierdo (lógico y racional). Estos tres cerebros interactúan sinérgicamente para procesar información y enfrentar desafíos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:16:28 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>El Ciclo Cibernético de Transformación (CCT) es una aplicación práctica de este principio triádico en la resolución de problemas. Consiste en integrar los procesos mentales de investigación, visión creativa y gestión transformadora, guiados por los tres cerebros, para abordar situaciones complejas y lograr cambios significativos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:16:50 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:20:50 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>El concepto del Dr. Valdemar De Gregori sobre el árbol de la vida es una metáfora conceptual que busca simplificar y comprender la complejidad de los campos de la vida y las necesidades humanas. Este enfoque propone una estructura jerárquica similar a un árbol, donde cada parte representa aspectos importantes del desarrollo humano, desde la base (la familia y sus raíces) hasta la cúspide (la ciudadanía y la responsabilidad individual).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:24:07 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>En esta perspectiva, el tronco del árbol representa la familia y sus fundamentos, siendo la raíz el punto de inicio donde se establecen las bases primordiales de la vida de un individuo. A medida que el árbol crece, se ramifica en diferentes áreas de interés y necesidades que son esenciales para el desarrollo integral de las personas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:24:25 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las ramas del árbol representan estas áreas y se dividen en trece sectores fundamentales, cada uno con su propia importancia y contribución al crecimiento y bienestar de un individuo. Estos sectores incluyen aspectos como la salud, la alimentación, la educación, la recreación, la seguridad, la iniciación religiosa, la ciudadanía, entre otros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:24:39 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>Cada uno de estos sectores desempeña un papel crucial en la vida de una persona, contribuyendo a su desarrollo físico, emocional, intelectual y social. Por ejemplo, el sector de la salud abarca todo lo relacionado con el bienestar físico y mental de un individuo, mientras que el sector de la educación se enfoca en el aprendizaje y la formación académica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:24:58 UTC</pubDate>
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         <author>valeryrodriguez07</author>
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         <description><![CDATA[<p>El árbol de la vida también aborda aspectos éticos y sociales, como la responsabilidad individual, la autorregulación y la autonomía. Se enfatiza la importancia de la autoconducción y la capacidad de cada individuo para tomar decisiones informadas y asumir responsabilidades en su vida y en la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-04-10 15:25:16 UTC</pubDate>
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