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      <title>Mi muro distinguido by esteban santiago garcia vanegas</title>
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      <description>Hecho con salero</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-08-28 15:33:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2019-09-13 18:12:15 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Esteban Santiago Garcia Vanegas</title>
         <author>egarcia451</author>
         <link>https://padlet.com/egarcia451/jml2jq37xbls/wish/377932600</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Trastornos mentales en niños con relación al rendimiento escolar <br>1.Objetivo Principal:</strong> con una muestra población de 100 estudiantes con algún tipo de trastorno mental como la depresión, autismo y bipolaridad  por medio de varias pruebas se quiere determinar en que grado esto puede afectar en su rendimiento escolar.<br><strong>2. Metodología: </strong>principalmente se planea usar varias pruebas para medir el grado en el que se encuentran los trastornos seguido a eso presentar a los pacientes de ámbito escolar antes y después de tratar su trastorno y compararlos.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-28 15:35:43 UTC</pubDate>
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         <title>Leyden Dayana Tarazona Sierra</title>
         <author>ltarazona4</author>
         <link>https://padlet.com/egarcia451/jml2jq37xbls/wish/377932703</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Relación entre estrés y rendimiento académico en estudiantes de enfermería de una universidad en Bogotá, D.C.<br>1.Objetivo General: </strong>Analizar la relación entre el estrés y el rendimiento académico en  estudiantes de séptimo y octavo semestre del pregrado de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina, jornada diurna, sede Bogotá, DC.<br><br></div><div><strong>Objetivos específicos:  </strong>Relacionar el nivel de rendimiento académico en función del estrés  en  estudiantes de séptimo y octavo semestre del pregrado de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina, jornada diurna, sede Bogotá, DC.<br><br></div><div>Identificar la forma en que los estudiantes de séptimo y octavo semestre del pregrado de enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina, jornada diurna, sede Bogotá, DC regulan su estrés.<br><br></div><div><strong>Hipótesis de investigación: </strong>A mayor nivel de estrés percibido por parte de los estudiantes se presentará menor rendimiento académico. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-08-28 15:35:52 UTC</pubDate>
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