Estimados compañeros me permito presentarme soy Danny Xavier Salazar Ñacato mi ocupación es Subteniente de la Policía Nacional y actualmente me encuentro desempeñando mis funciones en Santo domingo de los Tsachilas, entre uno de mis hobbies es el Vóley, espero que este curso sea fructífero para cada uno de nuestras delicadas funciones 

Señores estudiantes, buenas tardes. Bienvenidos al Módulo II, Violencia de Género, soy el Lic. Jefferson Andrés Bautista Sarango, y seré su tutor durante este módulo, la actividad obligatoria a realizar durante esta semana será redactar un ensayo académico sobre el tema "El ciclo de la violencia", el mismo que deberá contener un mínimo de 4 hojas, mediante la utilización de normas APA; Recalcando que de detectarse trabajos similares entre estudiantes o directamente copiados de plataformas virtuales la calificación será de 0,5 puntos. Excelente semana.! 

Bienvenidos a la primera semana de este curso, soy el Sbte. Danny Flores y los acompañaré como tutor en la asignatura de Seguridad Ciudadana.

Para iniciar con el desarrollo del curso por favor dirigirse al siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=KaulmEbNp6M, donde encontrará un vídeo referente a un procedimiento policial.

Semana 1 

·         Analizar el vídeo 

·         Indique si el proceder del funcionario policial fue el correcto de acuerdo a su apreciación, recuerde sustentar su respuesta a través de leyes y reglamentos que crea convenientes.

·         La redacción deberá contener mínimo 150 palabras.

·         Cada estudiante podrá defender su postura con 1 o 2 estudiantes. 

Les deseo una excelente semana, éxitos….

Quisiera empezar por felicitarles al ser parte del “I Curso de Instructor Policial”, es para mí un verdadero honor poder compartir con ustedes este segundo módulo de la materia  “Mando y Liderazgo”. 

 

ACTIVIDAD 1 

 

Para el desarrollo de esta actividad se adjunta el archivo del Libro “La Paradoja” de James C. Hunter.  

Trabajo a realizarse durante la primera semana: 

Lea detenidamente los Capítulos I y II del Libro ¨La Paradoja¨, y extraiga: 

a.       La diferencia entre gestionar y liderar. Un ejemplo concreto de cada uno, en que se visualiza la gestión y el liderazgo en sus funciones como cursante del I Curso de Instructor Policial. (¿Cómo ha gestionado y cómo a liderado?) 

 

b.      Extraiga los Conceptos: Liderazgo, Poder, Autoridad. Un ejemplo concreto, en que se visualiza el poder y la autoridad en sus funciones como instructor de la Escuela Superior de Policía. 

 

c.       Extraiga las cualidades de una persona con autoridad, recuerde y señale si alguna coincide con las que enlistó en la actividad de clase. 

 

d.      Reconozca la dinámica para conseguir que se hagan las cosas. En un párrafo señale, cuál de ellas predomina en el proceso de formación en la Escuela Superior de Policía, argumentando su postura. 

 

Sin más que decir por el momento solo me queda desearles que tengan una excelente experiencia de aprendizaje y éxitos en esta semana. 

 

Saludos cordiales, 

 

Cptn. Edgar Reinoso Gómez. 

Tutor de la materia “Mando y Liderazgo”. 

 

Quisiera empezar por felicitarles al ser parte del “I Curso de Instructor Policial”, es para mí un verdadero honor poder compartir con ustedes este segundo módulo de la materia  “Mando y Liderazgo”. 

 

ACTIVIDAD 1 

 

Para el desarrollo de esta actividad se adjunta el archivo del Libro “La Paradoja” de James C. Hunter. 

 

Trabajo a realizarse durante la primera semana: 

 Lea detenidamente los Capítulos I y II del Libro ¨La Paradoja¨, y extraiga: 

a.       La diferencia entre gestionar y liderar. Un ejemplo concreto de cada uno, en que se visualiza la gestión y el liderazgo en sus funciones como cursante del I Curso de Instructor Policial. (¿Cómo ha gestionado y cómo a liderado?) 

 

b.      Extraiga los Conceptos: Liderazgo, Poder, Autoridad. Un ejemplo concreto, en que se visualiza el poder y la autoridad en sus funciones como instructor de la Escuela Superior de Policía. 

 

c.       Extraiga las cualidades de una persona con autoridad.

 

d.      Reconozca la dinámica para conseguir que se hagan las cosas. En un párrafo señale, cuál de ellas predomina en el proceso de formación en la Escuela Superior de Policía, argumentando su postura. 

 

Sin más que decir por el momento solo me queda desearles que tengan una excelente experiencia de aprendizaje y éxitos en esta semana. 

 

Saludos cordiales, 

 

Cptn. Edgar Reinoso Gómez. 

Tutor de la materia “Mando y Liderazgo”. 

Buenas tardes Srtas. Estudiantes aspirantes a policías de esta noble institución, soy el Sgop. De Policía Iván Gutierrez Matute, seré su tutor del módulo de Doctrina Policial II. 

Lo estudiado en la unidad I, sobre la historia policial “Carabineros punto de partida” realizaremos un foro sobre: 

Criterios de evaluación 

A continuación, se describen los aspectos a tener en cuenta: 

           Estoy totalmente de acuerdo con la intervención anterior 

           Comparto los criterios del compañero 

 Importante: No se admite la copia exacta o el plagio de algún dato (si no está correctamente citado) durante el trabajo. Si esta circunstancia se descubre por parte del tutor, el trabajo será calificado con un cero. 

Extensión máxima: Cada intervención debe contener un mínimo de 80 palabras y un máximo de 100 palabras 

Objetivo.-
Analizar la publicidad, su impacto y mensajes en la construcción de lo estereotipos sociales. Este ejercicio tiene el propósito de centrar el análisis crítico de los medios en la construcción de estereotipos y roles a través de las imágenes de los periódicos. Lo que nos permite abordar los siguientes temas: rol del Policía en la sociedad, uso de la fuerza en procedimientos policiales, construcción de estereotipos frente al actuar policial, percepción de la ciudadanía referente a la labor policial vista en los medios, entre otros.

1. Durante una semana se realizará un seguimiento de dos periódicos de circulación nacional. Se propone como ejemplo las construcciones de modelos y estereotipos de la labor policial y sus procedimientos a través del uso de fotografías en los periódicos.

2. Establecer cuáles son las principales imágenes que se muestran del tema.

3. Analizar los estereotipos y asociarlos con los fines de la publicidad para lograr una imagen institucional.

4. Una vez terminado el análisis, los alumnos deben realizar una presentación con las fotos obtenidas y su análisis y subirla por estos medios en formato PDF. Su conclusión general en base a las imágenes serán tomada en cuenta.

Esta actividad puede ser desarrollada de manera individual o entre 2 estudiantes y será calificada en base a 10 puntos.

Muchos Éxitos,
Sbte. Juan Andres Monserrate Miranda
Docente de Gestión Estrategica Comunicacional

Señores estudiantes saludos cordiales mi nombre es Juan David Celi Polanco subteniente de policía será su tutor dentro de este curso ante esto es deseo éxitos y a la vez darles la bienvenida, donde el objetivo es impartir los conocimientos necesarios para el desarrollo de sus funciones de acuerdo a la misión institucional, en tal virtud leerán la constitución de la República del Ecuador en su artículo 163, una comprendida la lectura realizaran como primera tarea una síntesis del artículo 163 donde nos da a conocer la misión de la Policía Nacional de los Ecuatorianos.