O.G de la lectura 2 by ADILENE GUADALUPE RAMOS AYALA https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8 Equipo conformado por: Vanessa Elizabeth Reyes Pérez Adilene Guadalupe Ramos Ayala Marcela Vázquez Acosta Elizabeth Guadalupe Guerrero Plascencia en-us 2022-08-30 02:10:08 UTC 2022-08-30 03:29:27 UTC hello@padlet.com Capítulo 1. Sentido actual de la evaluación en educación. adileneramos2587 https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275565178 La evaluación es un proceso sistemático que se encarga de valorar facetas, procesos y productos. Por medio de ella se puede emitir juicios de valor e identificar en qué grado se han logrado los objetivos previamente establecidos. Asimismo, ayuda a la toma de decisiones con el propósito de mejorar alguna situación, todo esto con la ayuda de técnicas e instrumentos.
Se puede evaluar de acuerdo al momento, finalidad y funciones, normotipo y agentes.]]> 2022-08-30 02:16:08 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275565178 adileneramos2587 https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275589362 Es integrada, formativa, continua, recurrente, criterial. 
Sus funciones son: diagnóstica, reguladora, previsora, retroalimentadora y de control.
Tiene modelos de evaluación clásicos, alternativos, curricular e integradores.
Y sus ámbitos están dentro de los programas y/o centros escolares, en el sistema educativo y en el aprendizaje de los alumnos.

]]> 2022-08-30 02:35:20 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275589362 Capitulo 2.Las competencias. Conceptos y ámbitos. https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275594716 Para Perrenoud (2004), las competencias son: síntesis combinatorias de procesos cognitivos, saberes, habilidades, conductas en la acción y actitudes, mediante las cuales se logra la solución innovadora a los diversos problemas que plantea la vida humana y las organizaciones productivas]]> 2022-08-30 02:39:36 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275594716 Áreas en las que se encuentra dividida las competencias https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275598180 1. Competencias sociales e interpersonales.
2.Competencias referidas a la autonomía personal.
3. Competencias interactivas.]]> 2022-08-30 02:42:43 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275598180 Clasificación de los saberes https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275599736 Los tres saberes ser , saber y estar. 
El qué (contenidos o formas de saber). 
El cómo (métodos o formas de hacer). 
El para qué (capacidades, actitudes y valores).]]> 2022-08-30 02:43:58 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275599736 Capitulo 5 https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275612607 La evaluacion educativa por competencias. Etapas del sistema educativo y áreas curriculares


La evaluación es uno de los elementos que debe asumir mas cambios. Evaluar el grado de adquisición de las competencias básicas supone modificar a fondo la forma de evaluar del profesorado, centrada en comprobar la adquicision de contenidos.]]> 2022-08-30 02:54:13 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275612607 Clasifican las capacidades en cuatro grandes grupos: https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275614051  1. Cognitivas.
2. Psicomotoras. 
3. De comunicación. 
4. De inserción laboral.]]> 2022-08-30 02:55:23 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275614051 Capítulo 7. Técnicas e instrumentos para la evaluación educativa de competencias. adileneramos2587 https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275617429 Las técnicas son métodos operativos que permiten poner en juego distintos procedimientos o estrategias para obtener la información que se desea, por su parte el instrumento es una herramienta específica estructurada que se utiliza para la recogida de información. Este capítulo habló sobre:
Selección de técnicas e instrumentos de acuerdo a competencias a evaluar:
de contenidos
De habilidades
Actitudes y valores
Estrategias de aprendizaje
Función del momento evaluador:
Inicial-diagnóstica (Como son y el que saben)
Procesual-formativa
Final-sumativa
Técnicas e instrumentos de evaluación más usados:
Observacional
Técnicas de interrogante:
Entrevista, tipos: estructurada, semiestructurada y abierta
Tipos de instrumentos de la entrevista: cuestionario, examen prueba objetiva
Encuesta
Metodología de la observación, formas de llevar a cabo la observación:
No participante
Participante
Participación-observacional
Auto-observación
Métodos de observación:
Sistematizada: escala de estimación, lista de control, sistema de categorías
Observación no sistematizada: notas de campo, registró anecdotario, diario registró descriptivo]]> 2022-08-30 02:57:57 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275617429 Técnicas e instrumentos de evaluación https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275619468 Puede ser global la cual se realiza en base a los objetivos y continua o formativa, esta acompaña la mayor parte de la actividad didactica durante los procesos de enseñanza y aprendizaje.]]> 2022-08-30 02:59:48 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275619468 Catitulo 6 https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275640948 Aspectos operativos pata evaluar por competencias basicas

Evaluacion de una unidad didáctica.
Deleccion de actividad de aprendizaje.
Criterios de evaluación.
Procedimiento de evaluación.
Instrumento de evaluación.
Criterios de calificación.
Criterios de superación.]]> 2022-08-30 03:19:52 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275640948 Capítulo 8. El profesorado ante la evaluación educativa de los aprendizajes y competencias de sus estudiantes. adileneramos2587 https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275646373 El docente es un mentor, guía.
Tiene que establecer una relación de diálogo ante los estudiantes para tener acuerdos de evaluación 

Evaluación formativa y el aprender de los errores: el alumno aprende a aprender. 

Errores del término evaluación: es normativa 
Culpable del fracaso escolar es el alumno 
La evaluación se cuestiona solo como nota 


Comunicación de los resultados de evaluación, a través de informes de evaluación, tipos: diagnóstico
Formativo 
Final]]> 2022-08-30 03:24:47 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275646373 Criterios de evaluación de cada competencia basica https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275650562 Criterios de operacion de arena o meta.
Decisión sobre las calificaciones finales.
Al final de cada periodo oficialmente establecido, el profesorado devera emitir una calificación de su área o materia, que refleja su aprendizaje hasta ese momento.]]> 2022-08-30 03:29:01 UTC https://padlet.com/adileneramos2587/jm4z2q6rkxblyni8/wish/2275650562