Em 1969, após tentar se suicidar, Hunter Adams (Robin Williams) voluntariamente se interna em um sanatório. Ao ajudar outros internos, descobre que deseja ser médico, para poder ajudar as pessoas. 

Deste modo, sai da instituição e entra na faculdade de medicina. Seus métodos pouco convencionais causam inicialmente espanto, mas aos poucos vai conquistando todos, com exceção do reitor, que quer arrumar um motivo para expulsá-lo, apesar dele ser o primeiro da turma. 

O filme nos faz refletir sobre a forma com que lidamos com nossos problemas no dia a dia mostrando que mesmo diante de dificuldades, tal como problemas de saúde é sempre melhor viver a vida de forma alegre e bem humorada do que com pensamento pessimista e uma visão triste e derrotista.

Patch Adams é um palhaço interpretado pelo médico Hunter Doherty Adams. Esse palhaço leva alegria e esperança para as pessoas que estão hospitalizadas, o que demonstra a importância da humanização nas relações, não apenas no contexto de saúde e doença, mas em todos os momentos da vida.

Sendo assim, percebe-se a importância da empatia, escuta qualificada, respeito e humanização nas relações sociais, eu como docente busco ensinar meus alunos a promoverem a humanização e empatia dentro e fora da sala de aula, visto que cada indivíduo é único, ou seja tem suas peculiaridades e deve ser respeitado as diferenças.

Justificativa:
O Jogo de Dominó é tradicionalmente conhecido pelos alunos. A atividade instiga a curiosidade e desenvolve o raciocínio lógico dos estudantes que são incentivados a organizar estratégias para a vitória.

 Sobre outros termos pude auxiliar assim. Quadrilátero combina com quatro lados, pois que, “quadri” significa quatro e “látero” significa lado.

“penta” quer dizer cinco e “gono” significa ângulo, ou seja, cinco ângulos (que também têm cinco lados). Procurei fazer com que as respostas partissem  dos alunos .
Logo após pedi a eles, que compusesse um desenho na folha quadricula  do anexos 2 e reproduzisse o mosaicos na folha quadriculas do anexos  3 .

AVALIAÇÃO:
Será realizada através da observação quanto ao interesse, à participação e o desempenho nas atividades propostas durante o período da aula.

 

•RESOLVER POBLEMAS ENVOLVENDO MEDIDAS DE CAPACIDADE. 

Metodologia: 
Iniciamos a aula com uma roda de conversa para o levantamento prévios dos estudantes .
Expliquei aos aos alunos que temos diferentes instrumentos para medir, tais como relógio" medida tempo "  termômetro medida de temperatura" calendário" dias ,semanas e meses, copos e jarras medida de volumes e a trena objetivos que fazem parte do dia a dia do alunos .Com os objetos na sala de aula fizemos uma atividade práticas colocamos a mão na massa.

Avaliação:
A avaliação será contínua com a constante mediação do professor, questionamentos diante das atividades propostas e observação em relação à interação e engajamento dos alunos

Metodologia:
Iniciamos a aula com uma roda de conversa , sobre história em quadrinhos. 
Se eles têm alguma história em 
Quadrinhos favorita .
 Expliquei a estrutura e a característica linguística desse gênero textual (balões, diálogos, onomatopeias quadro ou vinheta).
Após a roda de conversa convidei os alunos que fosse a até mesa e escolhessem um gibi de sua escolha pra ler .
E ao termino da leitura poderia fazer a troca de gibis com um colega .

Avaliação:
A avaliação será contínua com a constante mediação do professor, questionamentos diante das atividades propostas e observação em relação à interação e engajamento dos alunos