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      <title>Empezamos a contar!  by malena ayala</title>
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      <description>En este período, trabajamos con el conteo numérico en diferentes formatos. En este espacio podrán observar las actividades realizadas por las niñas y los niños de sala verde. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-31 14:46:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Docente: Ayala&nbsp;Malena <br>Sala: verde&nbsp;<br>Sección: 1ra&nbsp;<br>Turno: Tarde&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 14:44:08 UTC</pubDate>
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         <title>Contamos y reconocemos hasta el N°10 con ayuda de nuestras manos</title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-07 14:56:04 UTC</pubDate>
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         <title>Jugamos y ejercitamos el conteo </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por&nbsp;grupos debía embocar los aros, y luego contar cuántos embocó cada grupo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 18:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>Jugamos y reconocemos números </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por grupos debían pensar, la cantidad de elementos que correspondían de  acuerdo al número que indicaba el aro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 19:20:08 UTC</pubDate>
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         <title>Seguimos ejercitando el conteo </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Debían ordenar a los/as compañeros/as, teniendo en cuenta el cartel que llevan en su cuello con la cantidad para ubicarlos en la silla correspondiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 19:21:15 UTC</pubDate>
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         <title>Conocemos y completamos la banda numérica </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>La banda numérica es un herramienta, que le permitió a los niños y a las niñas comparar números y descubrir si faltaba alguno. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 19:33:17 UTC</pubDate>
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         <title>Reconocemos los números en el dictado </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>La&nbsp;banda numérica permitió que los niños y las niñas puedan reconocer los números en el dictado. En este caso fuimos intercambiando las hojas con diferentes números. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 19:37:33 UTC</pubDate>
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         <title>Recitamos, reconocemos y plasmamos los números con elementos de la sala </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños y las niñas tenían asignado un elemento para trabajar en las mesas, algunos utilizaron los bloques y los palitos de helados, y otros utilizaron guantes y dados.&nbsp;<br>El grupo que trabajo con los bloques tenían solo el número para representar mientras que los que trabajaron con guantes tenían el número y la cantidad. Luego de realizar la actividad se fueron turnando en la mesa que no habían estado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 19:40:19 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad: cierre de  unidad. Trasladamos el conteo a la pizzería y a la panadería. </title>
         <author>malena14987</author>
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         <description><![CDATA[<div>Realizamos un juego dramático para trabajar el conteo en nuestra vida cotidiana.&nbsp;<br>Los niños y las niñas compraron y vendieron los productos en conjunto y pagaban con palmadas en la mano del vendedor según la cantidad de productos que compraban.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-11 19:44:09 UTC</pubDate>
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