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      <title>2020.9.10 5학년 자율장학 by 흥덕초등학교</title>
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      <description>참관록 남기기</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-11 03:32:47 UTC</pubDate>
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         <title>교감선생님</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>5학년 교사의 구성을 보았을 때<br>신규교사가 많았으나 여러 프로그램을 다루는 데 있어서는 능숙한 모습을 보여서 많은 고민을 통해서 수업을 하고 있음을 알 수 있었음.<br>1반 부장님께서 진행하는 수업 내용을 보았을 때 역시 고경력자로써 수업에서 다룰 수 있는 내용이 역시 다름을 알 수 있었음.<br>존중어를 사용하는 것은 모든 선생님께 강조하고 싶음.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-11 04:57:27 UTC</pubDate>
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         <title>수업자 평</title>
         <author>dbguslee37</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. 온책읽기 프로젝트 수업을 줌 수업으로 진행하여 의미 있는 수업을 할 수 있었다.<br>2. 학생들도 여러 가지 줌 기능들에 익숙해졌고 재미있는 수업을 했다고 하여 뿌듯!했다!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 03:58:42 UTC</pubDate>
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         <title>수업자 평</title>
         <author>dhome1970</author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742768689</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 책 읽기,  관련 문제 내고 맞추기 , 토론 주제 정하기, 찬반 토론하기 등 일련의 독서프로젝트를 진행하면서 학생들이 자연스럽게 수업활동과 주제에 관심을 가지게 됨<br>2. 줌의 다양한 기능 중 소그룹 회의에 주목하여 이를 효과적으로 활용할 수 있게 수업을 고안 함<br>3. 수업 구안 및 수업 실천과정에서 동료교사와의 협업과 학생들의 상호작용이 구체적으로 이루어짐</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 04:01:24 UTC</pubDate>
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         <title>수업자 자평</title>
         <author>winterer0106</author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742770625</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 학생들끼리 줌으로 토론하는 것이 익숙하지 않지만 차차 나아질 부분이라고 생각한다. 수업 내용보다는 학생들이 원격수업상의 기술적인 부분을 어려워하는 것이 느껴진다. <br>2. 기술적인 부분에 대해서 다양하게 보여주려고 노력했다. 화면 분할과 배치 및 다양한 방송장비, 프로그램의 활용을 보여주려고 노력했다. 아직 더 연구하고 있는 부분이 많은데 다음번에는 새로운 구성으로 가지 않을까 생각이 든다.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 04:02:52 UTC</pubDate>
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         <title>(이홍규)</title>
         <author>goophong0104</author>
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         <description><![CDATA[<div>- 좋았던 점 : '토론'이라는 새로운 방식을 시도해 보아서 좋았다<br>- 아쉬운 점 : 여러명이서 동시에 토론할 때는 오디오가 겹쳐 진행하기 힘들었다</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 04:15:03 UTC</pubDate>
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         <title>수업자 자평</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742830745</link>
         <description><![CDATA[<div>-  온책읽기(토론수업)을 줌수업으로 진행하면서  줌 환경에 익숙해 질 수 있도록 훈련<br>- 아이들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 수 있는 수업이었던 것 같아 좋았음</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 04:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>2반 수업 성찰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742831089</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 참가자: 이유현, 김주원,  문정숙, 이순임, 이선, 김인정, 류선옥, 정다와, 정지혜, 황서경<br>2. 피드백 내용<br>*우수사항<br>- 온책읽기(토론수업) 에 줌의 소모임 기능을 활용해  적절하게 잘 구성함 : 소모임 활용이 좋았음<br>- 수업 진행이 매끄럽고 교사가 사전에 아동의 반응과 흐름에 대비해 대응 방법을 준비해서 수업이 끊기지 않고 원활하게 진행됨<br>- 학생들이 직접 이야기 하는 것 이외에도 채팅으로도 자신의 의견을 적극적으로 소통함<br>- 경력교사와 같은 노련한 수업 설계와 진행이 돋보임<br><br>*보완점<br>- 수업 중 존중어 사용<br>- 수업 주제 선정시 해당 학년과 수준에 맞는 내용이었는가?<br><br>*느낀점<br>- 교사의 준비가 돋보였고 노련하게 수업의 흐름을 이끌고 진행하는 모습을 배움<br>- 수업 참관을 통해 앞으로 줌 수업을 구성하고 진행하는데 있어 많은 도움을 받음 <br>- 앞으로 변화하는 환경에서 아이와 교사 모두 성장하는 계기가 될 것 같음<br><br>*기타<br>- 비대면 온라인 수업보다 아동의 참여, 흥미도, 적극성면에서 쌍방향 수업이 더 효과적이라고 생각<br>- 아동 확인 및 수업 진행에 있어서도 쌍방향 수업 활용이 더 도움이 될것 같음<br>- 수업 중 튕기거나 접속 불량인 학생을 위해 온라인클래스에 수업 자료 및 활동 추가 안내</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 04:40:19 UTC</pubDate>
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         <title>5-4 수업성찰</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742888895</link>
         <description><![CDATA[<div>참석자 : 교사 백수현, 강택신, 전현주, 김희성. 정지연, 조윤정<br>1. 교사 강택신: 줌 수업을 보러오시라고 마음넓게 제안해준 선생님께 감사함.<br>꾸준히 해 온 모습이 잘 알 수 있었음.<br>2. 교사 전현주 : 친근한 분위기가 좋았음. 전 차시에서 이어졌을 수도 있지민 매 차시마다 학습과제 및 목표를 안내해주는 단계가 있으면 좋았을 것 같음. 구조화가 필요함.<br>아이들의 자유분방한 모습의 1~2학생으로 인해 다른 아이들에게 방해가 될 수도 있음. 개별 지도 필요.<br>채팅을 통해서도 수업에 참여가 활발함.<br>3. 교사 조윤정 : 메모장과 화이트보드가 동시에 들어가는데 어떻게 하는 지 궁금함.<br>4. 교사 정지연 : 화이트보드로 학생들의 발표를 판서로 정리해주면서 진행하는 것이 보기 좋았음. 학생들의 참여가 활발함. 선생님의 수업진행이 차분하였음.<br>5. 교사 김희성 : 채팅창으로도 수업이 활발해서 줌 프로그램이 쓸만하다는 생각을 했음.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:11:31 UTC</pubDate>
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         <title>실시간 쌍방향 첫 수업공개에 감사</title>
         <author>hdcho2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>토론 소회의실 활성화로 매우 좋았음              </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:14:51 UTC</pubDate>
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         <title>아이들과의 소통이 활발해서 좋았음, 음소거 해제인데도 아이들이 원활하게 진행</title>
         <author>hdcho2019</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:16:17 UTC</pubDate>
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         <title>소회의실 내에서 의사소통 활성화를 위한 방법</title>
         <author>hdcho2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>- 사전에 수업활동 안내</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>아쉬운 점: </title>
         <author>hdcho2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>선택동영상의 용어나 사용되는 어휘문제 고려해야...</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:18:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>hdcho2019</author>
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         <description><![CDATA[<div>처음 배경음악깔기 수업 시작 분위기 좋음<br>학생들의 참여가 적극적<br>학생들에 대한 제지가 적어서 좋았고 적극적인 참여 환경에 도움이 됨</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:21:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>아쉬운점: 수업을 평상시에 늘 잘하시지만, 마지막 수업부분에서 말 속도가 좀 빨라진 아쉬움이 있다</title>
         <author>hdcho2019</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:25:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>채팅에 대한 부분은  고민과 사용 방법 효과적으로 해야...</title>
         <author>hdcho2019</author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742919362</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:27:47 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>1반 소회의실 수업 논의 공유: * 줌 활용 수업이 새롭고, 초등생 어려울 거라는 생각이 들었으나 잘함. 소회의실에서 발표 주고받는 것 잘 돼 놀랐음. 다솜반에서도 해보고 싶은 생각이 들었음.* 대면수업과 별다른 차이 없이 진행되는 것으로 보임(PPT, 영상 등이 다양하게 잘 사용됨. 다양한 도구 사용이 유용하게 느껴짐. 학생들이 발표한 찬반 의견 정리 화면을 통해 공유된 것도 좋음.* 소회의실 사용: 학생들이 잘 참여-토의 토론 수업에서 좋았음. 이름 바꾸기(이름-찬/반)로 토론 수업 활용 아이디어 좋음. 채팅 등으로 활발하게 참여하는 학생들의 기능사용에 다소 놀람.* 영양교사 최정숙: 아이들 얼굴 보고 이름 부르며 수업하는 모습이 친밀하고 좋았음. 재미있고 흥미 있는 수업이었음. *[질문] 아르바이트 동영상 목소리 버퍼링?=&gt; 유튜브보다 영상을 다운받아서 했는데 약간 매끄럽지 않았음.(영상 화질,)-끊김 현상 네크워크 불완전한 상황=&gt; 호스트는 유선이 좋음. 학생의 기기의 문제일 수 있음. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742949235</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:43:24 UTC</pubDate>
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         <title>교장선생님</title>
         <author>hdcho2019</author>
         <link>https://padlet.com/hdcho2019/jloadjatq4njdzlw/wish/742950292</link>
         <description><![CDATA[<div>수업 협의회가 매우 진지하였음. 매우 감동적인 수업 성찰회임.<br>솔선해서 공개수업을 먼저 해주신 5학년 4분 선생님께 감사를 드림.<br>이런 수업을 통해서 학생들이 짝수, 홀수로 등교했던 1학기 때 전부 동시에 만나지 못했던 상황이었는데 영상으로지만 우리반 친구들이 모두 모일 수 있다는 것이 좋았음. 학생들도 들뜨고 학부모님도 좋았다는 평을 전달받았음.<br>다른 학교에 앞서서 줌 수업을 시작하는 것에 대해서 부담을 많이 가졌으나 지금 도입하지 않으면 안되는 상황이며 빨리 시작해서 앞서나간다는 것에 대해서 자긍심을 느끼며 선생님들께 감사를 드립니다.<br>올해는 특수상황으로 경력교사 신규교사의 구분이 없는 상황임. 모두가 온라인 수업 앞에서는 초임교사라고 생각함. <br>힘들지만 적응해야하는 것이므로 기능을 배워보고 수업을 참관해보면 무언가 느끼는 바가 있으며 자신감도 생길 수 있을 거라고 생각함. 힘들겠지만 원망하는 마음보다는 해야하는 상황을 이해해주기를 바람.<br>토론수업: 인간복제, 아르바이트에 대한 찬반토론이 수업에 적절하였음. 반론, 재반론 등의 여러 활동으로 소통이 잘 되었음. 소수의 의견도 꼭 존중해야 한다는 것이 중요함.토론 수업의 리더의 생각에 쏠림현상이 생기지 않도록 주의해야함.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-14 05:43:59 UTC</pubDate>
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