Nuestros aprendizajes, espacio de reflexión by Salazar Tobon Michael https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd En este Padlet el equipo de trabajo 7 plasma sus aprendizajes a lo largo del curso Paradigmas y tensiones en las políticas educativas en-us 2024-04-26 13:45:52 UTC 2024-05-02 17:17:59 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f914.png michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971375498 En la primer semana conocimos los objetivos de desarrollo sostenibles y como las políticas nacionales se ven influenciadas por compromisos internacionales como los tratados acuerdos y convenios.

]]> 2024-04-26 15:16:37 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971375498 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971381191 Al revisar los ODS nos dimos cuenta que la educación inclusiva e intercultural tiene que ver con una gran cantidad de ellos, destacando el 3, 4, 5, 8, 9, 10, 16 y 17

]]> 2024-04-26 15:22:00 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971381191 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971387019 Me pude cuestionar a lo largo de esta semana el papel que jugamos los docentes porque, si bien, tenemos el deber de cumplir con las políticas en aras de garantizar la educación, también debemos tener una postura crítica para exigir y cuestionar la creación de nuevas políticas públicas y la modificación de aquellas que no cumplen con lo que deberían cumplir.

]]> 2024-04-26 15:27:25 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971387019 Marcos legales de la educación inclusiva e intercultural munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971707418 También, Colombia a nivel internacional, suscribe tratados, acuerdos y convenios que son vinculantes  

]]> 2024-04-27 00:00:35 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971707418 Las políticas del MEN munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971713999 2024-04-27 00:22:14 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971713999 Maestrantes en acción munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971722035 Presentamos como caso de estudio a las comunidades indígenas; y con éstas, a las y los estudiantes de educación media pertenecientes a la comunidad indígena Zenú del municipio de Puerto Libertador, Córdoba. 

 

Entendiendo: que esta población enfrenta distintos desafíos como la discriminación, la pérdida de sus tierras ancestrales y la marginación social y que, con esta Maestría podemos promover acciones que contribuyan a su reconocimiento, respeto y protección como pueblo indígena en Colombia.

]]> 2024-04-27 00:43:29 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971722035 Una visión de igualdad munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971726209 La Constitución colombiana reconoce al país como pluriétnico y multicultural, representando la población indígena aproximadamente el 3,36% de la población nacional

]]> 2024-04-27 00:55:07 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971726209 Tensiones munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971971281 Aprendimos que podemos tener diferentes visiones, distintas formas de ver, pero que las desigualdades y las inequidades existen; y que, hay grupos poblacionales que las sufren con más y mayor frecuencia.

]]> 2024-04-27 13:07:08 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971971281 Rompiendo Barreras munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971977433 Aprendimos a leer en contexto latinoamericano; por ejemplo, "85 millones, 34 millones, 10 millones. Cifras injustas e insostenibles que hablan de la exclusión y las barreras que enfrentan las personas con discapacidad en América Latina y El Caribe. Es hora de seguir #RompiendoBarreras para asegurar que nadie se quede atrás." Banco Mundial

]]> 2024-04-27 13:20:27 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971977433 Compromiso de todas y todos munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971979729 Y que hay otras entidades a nivel nacional e internacional, que están para ayudar como "La estrategia de UNICEF de promover el reconocimiento de todos los niños como miembros plenos de la sociedad y el respeto de todos sus derechos sin ningún tipo de discriminación"


]]> 2024-04-27 13:24:58 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2971979729 La educación inclusiva como estrategia de políticas educativas. kellysm2810 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2972206075 Inclusión educativa es una propuesta y estrategia de políticas educativas que ha evolucionado y ampliando sus miras para concebir y reconocer las diferencias en su estudiantado no sólo en términos de discapacidad, marginalidad, indigenismo, afrodescendencia o perspectiva de género, según la UNESCO se conceptualiza a la educación inclusiva como una respuesta positiva a la diversidad de los estudiantes en tanto habilita la democratización de las oportunidades de aprendizaje en el ámbito escolar, es decir, busca garantizar el acceso, la participación y el éxito de todos los estudiantes, independientemente de sus características individuales, habilidades, antecedentes o circunstancias.


Delgado, N. (2018). Servicios educativos efectivos para la inclusión. En Estados latinoamericanos y diversidad: desafíos de la inclusión educativa en el caso de estudiantes con discapacidad (tesis de maestría, pp. 48-75). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)

]]> 2024-04-27 22:42:28 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2972206075 Sé agente de cambio y defensor de la inclusión kellysm2810 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2972211678 La inclusión en las escuelas debe garantizar que los estudiantes, independientemente de sus capacidades, antecedentes o circunstancias, tengan acceso a una educación de calidad y la oportunidad de desarrollar su máximo potencial. La inclusión en las escuelas no solo beneficia a los estudiantes con discapacidades, sino que también enriquece la experiencia educativa de todos los estudiantes al fomentar el respeto mutuo, la empatía y la colaboración.


]]> 2024-04-27 23:14:28 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2972211678 Interculturalidad en Colombia kellysm2810 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2972276604 La educación intercultural debe contribuir en la construcción de la propia identidad y apreciar la de los otros, lo cual redundará, sin duda alguna, a desarrollar un sentido de pertenencia a un grupo particular.


ORTIZ GRANJA, DORYS LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: EL DESAFÍO DE LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, núm. 18, 2015, pp. 91-110 Universidad Politécnica Salesiana Cuenca, Ecuador

]]> 2024-04-28 03:19:53 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2972276604 Nuevos conceptos: Inclusión excluyente y Seudo inclusión munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974227817 Para reconocer que también, se puede marginar, segregar y excluir, cuando se pretende dar respuestas de inclusión; un ejemplo es lo que en Medellín se ha denominado “el blanqueamiento de la ciudad”, y es como cada vez más el pobre es expulsado a vivir en la periferia.  

Referencia de notas de clase de la semana 7

]]> 2024-04-29 19:41:44 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974227817 Valorar el uso de herramientas munozloperaleonfredy https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974233246 Para reflexionar sobre nuestro sentir y quehacer en como personas y docentes; además, de recrear el saber con apoyo de las herramientas tecnológicas en lógica de inclusión e interculturalidad y cómo lo expresó la profesora, estas actividades nos permiten conocernos y reconocernos.

Notas de clase de la Semana 7


]]> 2024-04-29 19:47:58 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974233246 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974263474 El sentir conjunto/común de la comunidad se convierte en el impulso para la creación de un mejor contexto educativo en el que todos tengan cabida.

]]> 2024-04-29 20:24:39 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974263474 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974272305 La educación inclusiva se convierte en una forma de intervención crítica donde es necesario cuestionarse los aprendizajes que se han impuesto a lo largo de la vida, si no hay una mirada que cuestione las prácticas tradicionales y hegemónicas no hay una forma real de crear escenarios de inclusión.

]]> 2024-04-29 20:35:23 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974272305 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974279991 Las nociones de igualdad no deben ser asumidas desde la perspectiva de todo igual como si se tratase de una estandarización de los procesos y una unificación de los individuos, se trata de propiciar espacios y medios para que todas las personas, independiente a cualquier condición, pueda acceder plenamente a todos sus derechos en el ámbito de la educación.

]]> 2024-04-29 20:45:28 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974279991 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974288985 En Colombia la radio fue pionera en los procesos de alfabetización, en el año 1947 la radio Sutatenza empezó a aportar significativamente en este procoso

]]> 2024-04-29 20:57:01 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2974288985 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978287440 Azuero, A. (2009). Capital social e inclusión social: algunos elementos para la política social en Colombia. Cuadernos de Administración, (41),151-168.

]]> 2024-05-02 16:19:02 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978287440 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978289055 Delgado, N. (2018). Servicios educativos efectivos para la inclusión. En Estados latinoamericanos y diversidad: desafíos de la inclusión educativa en el caso de estudiantes con discapacidad (tesis de maestría, pp. 48-75). Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)

]]> 2024-05-02 16:20:36 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978289055 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978290081 Ortíz Granja, D. (2015) LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: EL DESAFÍO DE LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, 18, 91-110 Universidad Politécnica Salesiana Cuenca, Ecuador

]]> 2024-05-02 16:21:38 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978290081 michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978290658 Peñas, A., y Cárdenas, C. (2020). La política de educación inclusiva en Colombia (2013-2016) desde un enfoque de derechos. Revista nacional e internacional de educación Inclusiva, 13(2), 62-82.

]]> 2024-05-02 16:22:14 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978290658 Semana 1 - Políticas de inclusión en América latina michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978294096 En la primera sección de este Padlet encontraran reflexiones relacionadas con las políticas públicas nacionales e internacionales y la visión crítica para definir política públicas en el contexto latino, entendiendo que respondemos a necesidades y culturas diferentes

]]> 2024-05-02 16:25:35 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978294096 Semana 2 - El estado y su papel en la construcción de políticas de inclusión e interculturalidad michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978296185 En esta sección exploraremos los aprendizajes referidos a la forma en que se establecen políticas en el Ministerio de Educación Nacional a la vez que cuestionamos asuntos ligados a la inclusión que termina por excluir y las falsas medidas de inclusión

]]> 2024-05-02 16:27:34 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978296185 Semana 3 - Los docentes y la aplicación de acciones inclusivas en la escuela michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978297525 En este apartado exploramos el rol del docente en la inclusión a la vez que exponemos nuestro análisis de caso de cara a entender la educación de los indígenas Zenú

]]> 2024-05-02 16:28:54 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978297525 Semana 4 - Integración e inclusión escolar, la escuela inclusiva michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978299814 En esta sección reflexionamos en torno a quién le corresponde encargarse de que en las escuelas existan procesos de inclusión real y cual es la utilidad de esto; dentro de las conclusiones encontramos que es un proceso que nos concierne a todos y que en la medida en que nos concienciemos de esto las escuelas serán lugares más seguros donde todos encajemos

]]> 2024-05-02 16:30:41 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978299814 Semana 5 - Brechas y tensiones de la educación inclusiva e intercultural michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978308123 En este apartado las reflexiones giran en torno a como existen múltiples formas de observar un fenómeno y como la creencia de que "solo existe una y es la mía" se ha convertido en un instrumento para aumentar las brechas de desigualdad por lo que es necesario una visión crítica de las cosas que hemos normalizado

]]> 2024-05-02 16:38:16 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978308123 Semana 6 - Paradigmas y políticas de la educación inclusiva michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978310162 En este apartado abordamos el concepto de igualdad y equidad como pilares claves para la inclusión, reflexionando en torno a como la premisa de la igualdad en el sistema educativo se ha convertido en una premisa para no cumplir con las premisas reales de la inclusión

]]> 2024-05-02 16:40:08 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978310162 Semana 7 - Interculturalidad, escuelas y políticas michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978312421 En esta sección abordamos aprendizajes referidos al sentimiento de comunidad y su importancia para reducir brechas de acceso en la interculturalidad educativa, a la par de que reconocemos a nuestro pais como un territorio pluriétnico donde convergen múltiples culturas haciendo vital que se profundice más en este tema

]]> 2024-05-02 16:42:18 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978312421 Semana 8 - Interculturalidad y política educativa michaelsalazar13 https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978315758 En esta sección nos pensamos y reconocemos como parte de un territorio intercultural, admitimos que nuestro que hacer como docentes no puede estar desvinculado del autorreconocimiento y el trabajo comunitario para propiciar espacios y la construcción de políticas públicas. Y nos proyectamos para finalizar nuestro estudio de caso.

]]> 2024-05-02 16:44:47 UTC https://padlet.com/michaelsalazar13/jlkjxeagdwor7ecd/wish/2978315758