Elevii trebuie să adauge periodic cuvinte noi, expresii sau termeni descoperiți în texte.

Alegem și un cuvânt al lunii. Încercăm să-l utilizăm în propozițiile pe care le alcătuim, compuneri.

De asemenea as dori sa montez un monitor inteligent pe care sa proiecteze săptămânal imagini sau filmulețe, cu text explicit, cu diferite curiozități din lumea sportului.

urmărit schimbul de scrisori/felicitari între copii din diferite județe ( Brasov, Sibiu, Galati) care au împărtășit informații despre obiceiurile și tradițiile din Romania, Franta si Anglia.

Sau: GEOGRAFIE ȘI LITERAȚIE

1. „Colțul geografic al cuvintelor”

-un panou dedicat termenilor geografici (relief, climă, ecosistem etc. )

-elevii pot adăuga explicații în propriile cuvinte și imagini ilustrative

2. „Geografia prin poveste”

-pornind de la texte narative sau jurnalistice despre locuri, elevii identifică elemente geografice: relieful, clima, resursele etc.

3. „Harta ideilor”

   -pe pereți pot fi afișate hărți mentale sau conceptuale create de elevi, care arată cum se leagă conceptele geografice: ex. Clima-influențează -vegetația-influențează-activitățile economice etc.

4. „Biblioteca geografică”

   -un raft cu atlase, reviste de știință, ghiduri turistice, cărți despre natură și oameni.