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      <title>BLOG VOLTADO PARA ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR by Luciana Siqueira Lobo Cantanhede</title>
      <link>https://padlet.com/lululobocantanhede/Bookmarks</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-30 00:44:10 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 1: Pesquisa Estatística</title>
         <author>lululobocantanhede</author>
         <link>https://padlet.com/lululobocantanhede/Bookmarks/wish/1854982419</link>
         <description><![CDATA[<div>1-&nbsp; &nbsp; Qual seu nome ?</div><div>2-&nbsp; &nbsp; Qual seu e-mail?</div><div>3-&nbsp; &nbsp; Qual seu sexo?</div><div>(&nbsp; ) Feminino</div><div>(&nbsp; ) Masculino</div><div>4-&nbsp; &nbsp; Qual sua idade?</div><div>(&nbsp; ) 19-25</div><div>(&nbsp; ) 25-30</div><div>(&nbsp; ) 30-40</div><div>(&nbsp; ) 40-60</div><div>(&nbsp; ) 60 ou mais</div><div>5-&nbsp; &nbsp; Qual seu grau de instrução ?</div><div>( ) Ensino fundamental incompleto</div><div>(&nbsp; ) Ensino fundamental completo</div><div>(&nbsp; ) Ensino médio incompleto</div><div>(&nbsp; ) Ensino médio completo</div><div>(&nbsp; ) Superior completo</div><div>(&nbsp; ) Superior incompleto</div><div>(&nbsp; ) Pós – graduação</div><div>(&nbsp; ) Mestrado</div><div>(&nbsp; ) Doutorado&nbsp;<br>6-&nbsp; &nbsp; Enumere de 1 a 3 suas disciplinas preferidas (sendo 1= gosto muito e 3= gosto mais ou menos)</div><div>(&nbsp; ) Arte</div><div>(&nbsp; ) Biologia</div><div>(&nbsp; ) Filosofia</div><div>(&nbsp; ) Ed. Física</div><div>(&nbsp; ) Física</div><div>(&nbsp; ) Geografia</div><div>(&nbsp; ) História</div><div>(&nbsp; ) Inglês</div><div>(&nbsp; ) Matemática</div><div>(&nbsp; ) Português</div><div>(&nbsp; ) Química</div><div>(&nbsp; ) Sociologia<br>7-  Você pretende:</div><div>(&nbsp; ) Prestar vestibular</div><div>(&nbsp; ) Prestar ENEN</div><div>(&nbsp; ) Prestar concurso&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 01:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2: Elaborando um objeto de aprendizagem</title>
         <author>lululobocantanhede</author>
         <link>https://padlet.com/lululobocantanhede/Bookmarks/wish/1854989057</link>
         <description><![CDATA[<div>Isaac Newton, um dos principais físicos, matemáticos, filósofos e alquimistas da história, onde deixou estudos e teorias que são utilizados até hoje no mundo todo, suas obras são referências fundamentais para o estudo da matemática e da física. Existem várias leis criadas por ele, mas o assunto abordado será as famosas leis de Newton.</div><div>A força centrípeta, o impulso, a velocidade, o efeito magnus, ... , todos esses conceitos da física são fundamentais na preparação dos atletas, o esporte apresenta a incrível capacidade do ser humano de superar seus limites, mas para que o espetáculo do esporte aconteça é importantíssimo lembrar que por trás de cada movimento do atleta, ocorre uma verdadeira aula de física, onde a mesma é a ciência que estuda a natureza e seus aspectos gerais, cabe aos atletas muito treino para aprimorar sua técnica, onde vai ajudar a tirar o melhor proveito da física na busca pelo topo do pódio.&nbsp;</div><div>O vôlei é um esporte praticado em uma quadra de 9 metros de largura por 18 metros de comprimento, dividida em duas partes por uma rede que fica a 2,43 metros do chão para os homens e 2,24 metros para as mulheres, todos os jogadores usam tênis, o objetivo do jogo é fazer com que a bola passa sobre a rede e tocar o chão da equipe adversária, onde a equipe adversária fará o mesmo para ganhar o jogo, é divido em sets, onde o vencedor venceu os três primeiros, fazendo com que o jogador inicie a jogada com um saque, a bola ultrapassa a rede, os jogadores só pode dar três toques. O gasto calórico se aproxima em torno de 400 kcal/hora.</div><div>Relação das leis de Newton com o vôlei:&nbsp;</div><div><strong>Primeira Lei de Newton</strong>, conhecida como o princípio da Inércia, “Todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que seja forçado a mudar aquele estado por forças aplicadas sobre ele. ” ou seja, a força resultante for nula, o objeto se manterá em repouso ou movimento uniforme até que uma outra força atue sobre ele.</div><div><strong>Segunda Lei de Newton</strong>, conhecida como princípio fundamental da dinâmica, Newton afirma que: “A mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida, e é produzida na direção de linha reta na qual aquela força é aplicada.” Ou seja, a aceleração de um objeto depende do seu peso e o objeto seguirá na direção em que foi lançado.</div><div><strong>Terceira Lei de Newton, t</strong>ambém conhecida como o <strong>principio da ação e reação</strong>, segundo Newton: “A toda ação há sempre uma reação oposta e de igual intensidade: as ações mútuas de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas em sentidos opostos.” Sendo assim, para toda força que aplicarmos sobre um objeto, existirá uma reação com a mesma intensidade e com sentido oposto.</div><div>Note que o saque no vôlei, as três leis de Newton são executadas:</div><div>1ª Lei: A bola se manterá parada na mão da jogadora até que ela aplique uma força na bola.</div><div>2ª Lei: Dependendo da força do saque, a bola terá uma aceleração diferente mas seguirá na direção que a força foi aplicada</div><div>3ª Lei: Quando uma jogadora de vôlei faz um saque, ela dá um “tapa” na bola com força, a bola reage com a mesma intensidade na mão da jogadora.</div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 01:35:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lululobocantanhede/Bookmarks/wish/1854989057</guid>
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         <title>Atividade 3: Elaborando uma atividade </title>
         <author>lululobocantanhede</author>
         <link>https://padlet.com/lululobocantanhede/Bookmarks/wish/1854995175</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>TÍTULO DA ATIVIDADE: GRUPOS</strong></div><div>&nbsp;</div><div>Considere a operação dada por&nbsp; x&nbsp; ❋&nbsp; y&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; em&nbsp; Z₃.</div><div>Verifique se&nbsp; ( Z₃,&nbsp; ❋ ) é um grupo abeliano:</div><div>Z?&nbsp; =&nbsp; { 0,&nbsp; 1,&nbsp; 2 }</div><div>&nbsp;</div><div>Para simplificar,&nbsp; verificando primeiro se a operação é comutativa:</div><div>?&nbsp; x,&nbsp; y&nbsp; ?&nbsp; Z?,</div><div>x&nbsp; ?&nbsp; y&nbsp; =&nbsp; y&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; =&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; 2</div><div>&nbsp;</div><div>Logo, a operação&nbsp; ?&nbsp; é comutativa.</div><div>i)&nbsp; ?&nbsp; x,&nbsp; y,&nbsp; z&nbsp; ?&nbsp; Z?,</div><div>( x&nbsp; ?&nbsp; y )&nbsp; ?&nbsp; z&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; ?&nbsp; ( y&nbsp; ?&nbsp; z )</div><div>( x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; 2 )&nbsp; ?&nbsp; z&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; ?&nbsp; ( y&nbsp; +&nbsp; z&nbsp; +&nbsp; 2 )</div><div>x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; z&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; z&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; ( adição usual em&nbsp; Z? )</div><div>x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; z&nbsp; +&nbsp; 1&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; y&nbsp; +&nbsp; z&nbsp; +&nbsp; 1&nbsp; ( resto da divisão de&nbsp; 4&nbsp; por&nbsp; 3 )</div><div>&nbsp;</div><div>Logo,&nbsp; a operação&nbsp; ?&nbsp; é associativa.</div><div>ii)&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; ?&nbsp; Z?,</div><div>x&nbsp; ?&nbsp; e&nbsp; =&nbsp; e&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; x</div><div>&nbsp;</div><div>à direita:</div><div>x&nbsp; ?&nbsp; e&nbsp; =&nbsp; x</div><div>x&nbsp; +&nbsp; e&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; =&nbsp; x</div><div>e&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; (somando&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; a ambos os membros)</div><div>e&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>e&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 0&nbsp; =&nbsp; 0&nbsp; ( pois, x&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x = x&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x = 3&nbsp; =&nbsp; 0 )</div><div>&nbsp;</div><div>e&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; =&nbsp; 0</div><div>e&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 1&nbsp; =&nbsp; 0&nbsp; +&nbsp; 1</div><div>e&nbsp; +&nbsp; 0&nbsp; =&nbsp; 1</div><div>e&nbsp; =&nbsp; 1</div><div>Como a operação é comutativa não se faz necessário resolver à esquerda.</div><div>&nbsp;</div><div>iii)&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; ?&nbsp; Z?,</div><div>x&nbsp; ?&nbsp; x?&nbsp; =&nbsp; x?&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; e</div><div>&nbsp;</div><div>à direita:</div><div>x&nbsp; ?&nbsp; x?&nbsp; =&nbsp; 1</div><div>x&nbsp; +&nbsp; x?&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; =&nbsp; 1&nbsp; (somando&nbsp; 1&nbsp; a cada membro)</div><div>x&nbsp; +&nbsp; x?&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 1&nbsp; =&nbsp; 1&nbsp; +&nbsp; 1</div><div>x&nbsp; +&nbsp; x?&nbsp; +&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 1&nbsp; =&nbsp; 1&nbsp; +&nbsp; 1</div><div>x&nbsp; +&nbsp; x?&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; =&nbsp; 2</div><div>x&nbsp; +&nbsp; x?&nbsp; +&nbsp; 0&nbsp; =&nbsp; 2</div><div>x&nbsp; +&nbsp; x?&nbsp; =&nbsp; 2</div><div>x?&nbsp; +&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; (somando&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; a ambos os membros)</div><div>x?&nbsp; +&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>x?&nbsp; +&nbsp; x&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>x?&nbsp; +&nbsp; 3&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>x?&nbsp; +&nbsp; 0&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>x?&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; ?&nbsp; x</div><div>&nbsp;</div><div>Daí,&nbsp; os simétricos são:</div><div>0?&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; ?&nbsp; 0&nbsp; =&nbsp; 2</div><div>1?&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; ?&nbsp; 1&nbsp; =&nbsp; 1</div><div>2?&nbsp; =&nbsp; 2&nbsp; ?&nbsp; 2&nbsp; =&nbsp; 0</div><div>U ? ( Z? )&nbsp; =&nbsp; Z?</div><div>Como a operação é comutativa não se faz necessário resolver à esquerda.</div><div>Como a operação é associativa,&nbsp; tem neutro e todo elemento do conjunto tem simétrico,</div><div>então é grupo abeliano&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 01:42:02 UTC</pubDate>
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