<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>TEXTO ARGUMENTATIVO by LIDIA VICTORIA SEGURA PE�A</title>
      <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-18 00:56:15 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-10-11 04:44:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1.¿Cuál es la premisa central de la carta?</title>
         <author>lsegurap3</author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334110921</link>
         <description><![CDATA[<div>2. En tu opinión, ¿Cuáles son los puntos clave de este texto?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1478985908/a56c2c5f296655bf5679fa2d1f0ceb89/Carta___.pdf" />
         <pubDate>2022-10-10 19:28:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334110921</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Abraham Aliaga</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334299631</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Que el docente no puede soportar más el desinterés por parte de los estudiantes a todo lo que compete su trabajo, desde exponer un tema hasta realizar preguntas de cultura general.<br>2. El primero, que los estudiantes tienen preferencia por perder el tiempo en sus celulares antes que atender la clase. Segundo, que la información de los medios casi ya no es atendida por ellos. Tercero, que prácticamente ningún estudiante está pendiente de la información contextual de todo lo que compete al curso o a una clase en específico.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:43:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334299631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Araujo, Jairo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334300545</link>
         <description><![CDATA[<div>1. No es posible impartir las clases con alumnos distraídos por las redes sociales.<br>2. Los alumnos no prestan más atención en clases, en desmedro de la motivación del docente. Dicho desinterés es consecuencia de haber menoscabado la curiosidad en ellos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:44:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334300545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Emmanuel Calla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334300572</link>
         <description><![CDATA[<div>La premisa central de la carta pueden ser los motivos de porqué el profesor renunció a seguir dando clase.<br>Los puntos clave serían, los estudiantes y su forma de ser y pensar actualmente, otro sería el desinterés de los jóvenes por la información y otro punto importante es la apatía de los estudiantes a las clases.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:44:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334300572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gian Cortelezzi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334301290</link>
         <description><![CDATA[<div>1.La premisa central del texto opino que sea una critica a como la tecnología envolvió a los adolescentes y como hasta los docentes sufren con las consecuencias de esto y se merma la educación como tal.<br>2. Primero, seria mencionar el interés particular de los estudiantes por el celular, segundo el desinterés y la ignorancia que esto carga consigo, finalmente como incluso este déficit llega a afectar al docente queriendo terminar con la clase y perdiendo toda motivación por la enseñanza.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:45:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334301290</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zarai Guzmán</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334301311</link>
         <description><![CDATA[<div>1 . La premisa es la indignación de un maestro de comunicación por la falta de interés de sus alumnos sobre temas relevantes en la actualidad,  la mediocridad que practican  y la poca atención que prestan a una clase.<br>2. Puntos centrales:<br>-Distracción de estudiantes con celulares.<br>-Falta de conocimiento o investigación sobre temas de actualidad.<br>- Mediocridad entendido como algo normal en la actualidad por los jóvenes.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:45:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334301311</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ramos  Lara Elizabeth</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334302202</link>
         <description><![CDATA[<div>El mal uso de los celulares en cuanto a información de importancia cultural. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:46:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334302202</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Linda Valdez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334304299</link>
         <description><![CDATA[<div>1.La premisa central de la carta es hacer una denuncia sobre la indiferencia de los estudiantes hacia el informarse y el poco interés hacia educarse por factores distractoras entiéndase los celulares y sus aplicativos.&nbsp;<br>2. En mi consideración los puntos claves del texto se muestran cuando hace énfasis en que los estudiantes le dan poco interés a sus estudios , no se informan sobre temas de coyuntura y la mediocridad como consecuencia de en palabras del autor "haber matado su curiosidad".</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:49:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334304299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Rafael Medina Llanos   1. La premisa: El sistema educativo mediocre es el principal responsable de la falta de atención por lo cual renuncia el profesor. 2. El punto clave lo constituye los motivos que da el profesor universitario para renunciar: a) Desinterés generalizado de los alumnos por atender la clase y a la persona del profesor b) Incapacidad del docente de resolver ese problema, dado que los alumnos tienen un problema que no se puede revertir, al menos por él en esas condiciones de enseñanza.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334304389</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:49:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334304389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Johel Amador Farfan Sillo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334304474</link>
         <description><![CDATA[<div>1.-La premisa es el marcado desinterés que se muestra por parte de los alumnos en el salón de clases frente al docente<br>2.-Lo mas destacable es que marca una distancia generacional con sus estudiantes. El cambio de costumbres afecta tanto a los alumnos como a los docente. La voluntad para ejercer la docencia ha sido debilitada puesto que no percibe que su alumnado este informado y tenga bases para explicarle lo que acontece en el mundo. Es por ello que sostiene lo complicado de enseñar a estudiantes descontextualizados. Busca las razones porque ocurre ello y no halla responsabilidad completa sino compartida. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:49:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334304474</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ramos Lara Elizabeth</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306347</link>
         <description><![CDATA[<div>Puntos claves:<br>Uso de celulares&nbsp;<br>Información&nbsp;<br>Cultura<br>Personas mediocres&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:51:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306347</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nombre: Saúl reyes Garcíacodigo: Código de estudiante: 18030031</title>
         <author>saulreyes1</author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306371</link>
         <description><![CDATA[<div>1.¿Cuál es la premisa central de la carta?<br>La desinformación de los estudiantes por aprender y que tan nocivo puede ser el celular.<br>2. En tu opinión ¿ Cuáles son los puntos claves de este texto?<br>- Renuncia del profesor.<br>- La pocas ganas de aprender de los alumnos debido a la tecnología.<br>- Las ganas de que todo sea como antes de los celulares.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:51:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306371</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Luis Angel Mondragon </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306695</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Premisa central: Los estudiantes muestran desinterés en lo académico debido a los teléfonos celulares como distractores frente a lo académico.<br>2. Primero, el silencio que termina siendo día a día en los salones de clase, como signo de que el docente no gana contra los distractores como los teléfonos móviles y que los estudiantes no tienen interés en la coyuntura actual y mucho menos en la clase.<br>Segundo: La juventud de hoy esta siendo victima y participe de la mediocridad que les afecta desde el sistema educativo que termina siendo deficiente y termina por ser creador y victima de un sistema educativo ineficiente y los mismos celulares que hace que el estudiante tenga la información tan cerca pero al mismo tiempo tan lejos.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:51:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306695</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jorge paucarmayta Huarcaya                                        1. La premisa central de la carta es que el profesor muestra una rendición ante la tecnología que avanza en un mundo que deja mas atrás a los que no se acoplan a lo nuevo .  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306947</link>
         <description><![CDATA[<div><br>2. Falta de adaptación a las nuevas tecnologías de parte de una generación.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:52:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334306947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Franco Dávila</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334307382</link>
         <description><![CDATA[<div>1. El tema o la premisa central del texto es el preocupante desinterés que demuestran los jóvenes producto de su ignorancia y el cómo este afecta al profesor que debido a esto se encuentra harto de realizar la clase.<br>2. Los puntos claves serían entonces: La desinformación, la ignorancia y la mediocridad.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:52:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334307382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Dana Gallón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334307480</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La premisa central de la carta “Me cansé&nbsp;</div><div>... me rindo ...” es la resignación del profesor al identificar el desinterés de sus estudiantes por los temas de discusión en clases.<br><br>2. Los puntos claves son:<br><br>-La distracción con los teléfonos móviles.<br>-La falta de conciencia.<br>-El desinterés.<br>-La incultura.<br>-La ajenidad.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:52:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334307480</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Díaz Alama, Rose Marie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334308056</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.- Premisa central: </strong>La rendición de un profesor ante el desinterés de los alumnos por el motivo de las redes sociales.<br><br><strong>2.- Puntos clave:<br></strong>- La falta de información por parte de los alumnos.<br>- La priorización de la tecnología o las redes sociales hasta en clase como falta de respeto.<br>- La paciencia y esfuerzo de aquel maestro por ejercer su rol a pesar de.<br>- El desinterés de los alumnos ante la enseñanza.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:53:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334308056</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Fabiola Veliz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334308126</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La premisa principal es una queja expresa por la constante lucha que tiene el profesor por la atención de sus alumnos que parecen estar mucho más interesados en sus aparatos electrónicos, ensimismados por estos, cayendo en la mediocridad, perdiendo su curiosidad y sus deseos por aprender.<br><br>2.puntos claves:<br>desinteres<br>ignorancia<br>apatia<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:53:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334308126</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Egusquiza Portella, Angeles Andrea</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334310362</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; La indiferencia que siente el docente por el trato que recibe por parte de sus alumnos, ya que estos están solamente centrados en sus teléfonos y redes sociales.<br>2. - La indiferencia de los alumnos hacia el profesor.<br>- Las poca empatía por parte de los alumnos a el trabajo del&nbsp; docente.<br>- Las redes como factor distractivo.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:56:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334310362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ximena Lozano</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334310945</link>
         <description><![CDATA[<div>La premisa de la carta es la manifestación de resignación de un docente ante la disfrenia que involucra ser égida del usufructo de una generación de alumnos que solo manifiesta adiaforía y displicencia por la que la tecnolatría ha procurado en la acrania informativa, como sesgo de un plexo sistémico que prioriza la panoplia digital, en la que el exceso de información que brindan las plataformas de internet, procrea que cada vez más se agudice la ausencia de eucratas que hallen en la instrucción informativa y educativa una necesidad para la conversión y desarraigar la involución.&nbsp;<br>Los puntos claves son:&nbsp;<br>- La teratología en la educación por la necesidad imperante de los alumnos con respecto a los móviles.&nbsp;<br>- La alienación intelectiva.&nbsp;<br>- La inconsciencia como puerperio del interés noético. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-10 23:57:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334310945</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Castillo, Alexia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334316943</link>
         <description><![CDATA[<div>1. La premisa de este texto es la desesperación del profesor al no saber cómo actuar ante los alumnos que pasan demasiado tiempo en el teléfono, aislándose de cierto modo de la clase.<br>2. Puntos claves:<br>- La atención prestada al teléfono.<br>- Falta de interés.<br>- Frustración por parte del docente.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-11 00:04:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334316943</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Shania Calderón </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334384465</link>
         <description><![CDATA[<div>La premisa central de la carta es la falta de interés de los estudiantes en aprender y el poder sacar provecho de tener alguien que le apasiona el tema, sin embargo, prefieren poner su total atención en los dispositivos electrónicos y a las redes sociales.&nbsp;<br>Los puntos claves son el desinterés de los alumnos y la mediocridad de la cual estos son víctimas, además de la frustración que siente el maestro. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-10-11 01:06:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lsegurap3/jkwqsohnabpivgjz/wish/2334384465</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
