<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>GPA docentprofessionalisering LLmI by klaske smit</title>
      <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0</link>
      <description>In volle overtuiging gemaakt</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-27 08:49:47 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-04-14 08:49:36 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143638841</link>
         <description><![CDATA[<div>De manier is er niet.<br>Er zijn vele manieren waarop docenten zich professionaliseren. Het samenbrengen, afstemmen en bundelen van krachten is de uitdaging.<br>- Individuele scholing intern extern<br>- Collegiale intervisie en kennisdeling<br>- Teamontwikkeling<br>* vrijwillig vs. gestuurd</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:39:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143638841</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professionaliseren</title>
         <author>mmarcjansen</author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143640181</link>
         <description><![CDATA[<div>Onze docenten worden niet of nauwelijks begeleid bij hun professionalisering. Het gesprek gaat over eigen regie en eigen verantwoordelijkheid. Dat past nauwelijks in de transitie waar wij gestalte aan moeten geven. Zoals ik ernaar kijk is dat vooral ingegeven vanuit een handelings -of sturingsverlegenheid. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:40:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143640181</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143641015</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is niet wie maar hoe gaan we samenwerken op het gebied van professionalisering. Hierbij heb je een duidelijke regisseur nodig.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:41:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143641015</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Raamwerk</title>
         <author>mmarcjansen</author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143642300</link>
         <description><![CDATA[<div>Eigen regie kan aangepakt worden als je ondersteund wordt in het idee wat er van je wordt verwacht. Waar kan ik aan werken en welke verwachting is daarover. Hoe verhoudt zich dat tot de bewustwording en het inzicht op mijn eigen handelen en repertoire.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:42:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143642300</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Personen in de organisatie</title>
         <author>mmarcjansen</author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143643952</link>
         <description><![CDATA[<div>In de organisatie is vooral nodig dat er eigenaarschap getoond wordt vanuit bestuur, directie en management. Dat wordt nu node gemist.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:45:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143643952</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Professionaliseren</title>
         <author>aventusacademie</author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644337</link>
         <description><![CDATA[<div>professionaliseringstrajecten vie de Aventus Academie en individuele coaching door onze blended coaches. Nu vooral vraaggestuurd, het ophalen van de vragen kan nog beter</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:45:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644337</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644391</link>
         <description><![CDATA[<div>Ik denk dat alle bouwstenen wel aan bod komen maar dat die veelal nog weinig gestructureerd en in verband wordt aangeboden.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:45:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Zelfredzaamheid</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644572</link>
         <description><![CDATA[<div>Hoe je los van applicaties of tools vaardigheden ontwikkelt om mogelijkheden te vinden in nieuwe ontwikkelingen en de daarbij behorende ondersteunende tool.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:45:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>in alle lagen van de organisatie het gesprek voeren over de ict-geletterdheid van de medewerkers. Zowel op instellings-, team- en individueel niveau. Doorvoeren in o.a. de gesprekscyclus, functiebeschrijvingen, werving en selectie, helderheid over de minimale vaardigheden op ICT-gebied, professionaliseringsactiviteiten ontwerpen, ontwikkelen, inkopen, leren in het werk. De rol van de i-coach en i-amunuensis nog explicieter positioneren. De rol van de leidinggevende is essentieel. Multidisciplinaire samenwerking van de dienstverlening essentieel. Personeelsinformatiesysteem en een LMS/LXP passend bij visie op onderwijs en visie op leren en ontwikkelen. In beeld krijgen welke dichtbij de collega&#39;s staan en een voorbeeld zijn. Hen aan elkaar verbinden. Uiteindelijk heeft elke medewerker een rol en iets te doen. Om verdere professionalsering vorm te geven standaardiseren daar waar mogelijk om vervolgens te flexibiliseren. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644796</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:46:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143644796</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Groepen in de organisatie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143647834</link>
         <description><![CDATA[<div>Het is erg op het individu gericht, terwijl docenten in opleidingsteams werken.<br>Autonomie betekent dat er in verantwoording naar het team gewerkt wordt.<br>Professionalisering is vooral het team op een hoger plan krijgen.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-14 08:49:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/klaskesmit/jkt301fwwofu22w0/wish/2143647834</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
