•Promover experiencias de conocimiento, protección y disfrute del ambiente, en especial de aquellos ámbitos con escasa o mediana intervención de la mano del hombre.
Propósitos del ciclo
•Promover la participación en prácticas propias del medio natural en forma grupal con creciente autonomía y actitudes de protección del mismo.
•Propiciar la constitución de grupos, aceptando y valorando las características de cada uno y asumiendo actitudes de cooperación, solidaridad, respeto y cuidado propio y de los otros en prácticas corporales compartidas.

Participar en prácticas corporales y motrices en el medio natural, asumiendo con autonomía actitudes de cuidado y colaboración para la protección del mismo.

En este ciclo se propone la enseñanza de experiencias de vida en ambientes naturales escasamente alterados por el hombre, que incluyan actividades campamentiles y sociomotrices, en que la relación cercana a los elementos naturales posibilite su experimentación sensible, reconocimiento y disfrute el ambiente

Se propone elaborar propuestas de enseñanza que contribuyan a que los niños aprendan a vincularse con el ambiente, lo conozcan y adquieran las habilidades específicas para desempeñarse adecuadamente en él, enfatizando la integración de nociones espaciales y objetales significadas desde el uso cuidadoso y seguro de los mismos.

•La orientación y ubicación espacial para desplazarse en diferentes espacios naturales acotados con registro de límites y puntos de referencia.

•Las acciones motrices con utilización cuidadosa de elementos naturales –tierra, aire, agua– del entorno inmediato durante actividades campamentiles.

•Las salidas y actividades campamentiles como situaciones de vida inhabitual:

•La previsión, preparación y transporte de elementos personales y del grupo para salidas o actividades campamentiles.

•La participación en tareas campamentiles: armado de carpas en pequeños grupos, colaboración en la preparación y mantenimiento de la limpieza del lugar y en la preparación de alimentos sencillos.

•El conocimiento, aceptación y construcción de normas básicas de convivencia y seguridad en una salida o actividad campamentil

•Experimentar y orientarse en el espacio natural. 

•Reflexionar y tomar conciencia acerca del cuidado del ambiente y su protección. 

•Explorar y registrar datos del terreno, tiempo de marcha y puntos de referencias. 

•Usar, identificar y comparar desplazamientos y habilidades combinadas que resuelvan situaciones según el ambiente dónde se encuentre. 

•Resolver participativamente tareas comunitarias simples referidas a la instalación campamentil y a la preparación de alimentos sencillos.

•Crear y participar en juegos cooperativos y de oposición. 

•Utilizar selectivamente actividades corporales que se adapten a las características del lugar. 
•Reconocer y seleccionar acciones motoras que se adapten a las posibilidades motoras propias y de los otros en ámbitos naturales.

Propósito del ciclo: 

Bloque: Prácticas vinculadas con el ambiente natural – Campamentos y juegos en el ambiente

Objetivos: Participar en experiencias en el medio natural con creciente autonomía y actitudes de protección del mismo.

Contenidos: 

-Reconocimiento, orientación y utilización de espacios naturales para realizar diferentes actividades con seguridad y referencias.

-El paisaje y observación del aspecto ambiental natural, su contemplación con expresión de disfrute, de sensaciones y emociones.

-Actividades campamentiles: Previsión, preparación, transporte, armado de carpas, limpieza del lugar, reglas básicas de convivencia, etc. Actividades motrices en el medio natural y con elementos de la naturaleza.