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      <title>Mi padlet brillante by ERIKA VAZQUEZ FLORES</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-05-23 17:54:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trastornos de la voz y la fluidez</title>
         <author>vazquezfelie23</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:06:41 UTC</pubDate>
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         <title>Criterios generales sobre la voz normal.</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>-El timbre debe ser agradable: implica cierta sonoridad musical y la ausencia de ruido o atonalidad.</p><p>-Tono debe ser adecuado: Apropiado para la edad y el sexo de la persona que emite la voz. </p><p>-El volumen debe ser apropiado: La voz no debe ser tan débil que no pueda escucharse bajo unas condiciones ordinarias de habla, ni tan intensa que llame la atención de forma indeseada.</p><p>-La flexibilidad debe ser adecuada: La variedad o flexibilidad se refiere a las variaciones en el tono y el volumen que ayudan a la expresión de énfasis, significado o sutilezas que indican los sentimientos del individuo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:31:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3005374541</link>
         <description><![CDATA[<p><sup>Las lesiones más comunes suelen localizarse en el tercio medio de la porción membranosa de la cuerda vocal (nódulos, pólipos, quistes), aunque pueden llegar a afectarla de manera más extensa (pseudoquiste vocal) o incluso en toda su extensión (edema de Reinke).</sup></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:45:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Teoría orgánica:</p><p>Genética </p><p>Neurológica </p><p><br></p><p>Teoría psicogenética:</p><p>Personalidad y teorías dinámicas </p><p><br></p><p>Teorías conductuales:</p><p>Trastorno diagnosogenico</p><p>Teoría del acercamiento-evitación y del conflicto del rol</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:54:05 UTC</pubDate>
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         <title>Taquifemia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Van Riper (1954) describe la taquifemia como</p><p>una habla caracterizada por «un fraseo y unas pausas impropias debidas a una velocidad excesiva, y también contrayendo u omitiendo sílabas, también se habla de monotonía y de dificultades en encontrar palabras</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:54:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Disfemia </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> La disfemia es un problema de la conducta del habla en el cual se pueden destacar tres factores básicos:</p><p><br/></p><p>Falta de fluidez </p><p>Reacción de los oyentes</p><p>Respuesta del parlante</p><p><br/></p><p>Es un trastorno probablemente multidimensional, con raíces y consecuencias psicológicas importantes con síntomas no son solamente bloqueos, prolongaciones y repeticiones, sino toda una actitud comunicativa de retracción y tensión. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:55:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>vazquezfelie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>El profesorado es el responsable de ofrecer y ofertar una respuesta educativa a aquellos alumnos/as que tengan dificultades en el aprendizaje del lenguaje y el habla</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:58:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Lenguaje y Necesidades Específicas de Apoyo Educativo 
</title>
         <author>vazquezfelie23</author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3005386686</link>
         <description><![CDATA[<p>Acosta y Moreno (2001) estiman que a través del lenguaje y el habla se garantiza la participación del alumnado en las actividades diarias de la clase,</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 18:59:38 UTC</pubDate>
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         <title>Histopatología</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el estroma aparece infiltrado inflamatorio crónico (linfoplasmocitos), edema, hemorragia y tejido fibroso. En el epitelio se observan queratosis (queratina superficial) e hiperplasia (más células).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 03:37:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Nódulos vocales:</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Se caracterizan por ser lesiones bilaterales, en general simétricas </p><p>Tratamiento: Se tratan mediante métodos conservadores que incluyen terapia vocal, reposo de la voz y el tratamiento de enfermedades acompañantes como el reflujo faringolaríngeo&nbsp;y&nbsp;las&nbsp;alergias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 04:23:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pólipos vocales</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Son lesiones con características y modos de presentación variables, aunque suelen observarse como una lesión exofítica con una fina mucosa recubriéndola.</p><p>Tratamiento quirúrgico se establece cuando la disfonía se combina con </p><p>una falta de respuesta significativa a los tratamientos conservadores (terapia vocal, tratamiento&nbsp;médico).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 04:25:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Edema de Reinke</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es una alteración de la capa superficial de la lámina propia que causa disfonía, inestabilidad en la fonación y un descenso en el tono vocal que puede ser tan importante como para identificar incongruentemente una voz masculina&nbsp;en&nbsp;una&nbsp;mujer.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 04:26:06 UTC</pubDate>
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         <title>Lesiones exudativas del espacio de Reinke</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3005939411</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p>•Pólipo vocal: lesión pedunculada o sésil, en general unilateral, localizada en el tercio anterior de la cuerda vocal.</p><p>•  Nódulos vocales: lesiones de pequeño tamaño, bilaterales, con apariencia simétrica, con los dos tercios posteriores  de las cuerdas.</p><p>•  Edema de Reinke: hinchazón unilateral o bilateral de las cuerdas vocales, que se encuentran rellenas de un fluido de viscosidad variable, sésil y móvil durante la fonación. </p><p>•  Pseudoquiste seroso: área de ligera hinchazón, unilateral y local, habitualmente en la zona media del borde libre de las cuerdas&nbsp;vocales&nbsp;.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 04:26:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Enfermedades pulmonares o respiratorias: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>las más implicadas son el <strong>asma y la enfermedad pulmonar </strong>obstructiva crónica. El uso continuado de inhaladores produce una <mark>disfonía típica </mark>por miopatía local, pero es reversible al retirar el tratamiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 14:10:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Enfermedades gastrointestinales: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>se estima que aproximadamente la mitad de los pacientes con <mark>alteraciones vocales</mark> padecen <strong>reflujo faringolaríngeo</strong> como primera causa o como factor etiológico importante. Otros síntomas relacionados  son el <strong>laringoespasmo paroxístico</strong> y la <strong>tos crónica</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 14:14:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Enfermedades neurológicas: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>las<strong> enfermedades que afectan al sistema nervioso </strong>pueden ser causa de<strong> <mark>disfonía.</mark></strong> Algunas de ellas se caracterizan por presentar un determinado patrón.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 14:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>Enfermedades autoinmunitarias: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3006532337</link>
         <description><![CDATA[<p>también pueden originar <strong><mark>disfonía</mark></strong>.</p><ul><li><p> La <strong>artritis reumatoide</strong> puede producirla por causar una <strong>anquilosis</strong> o por los «<strong>nódulos de bambú</strong>»</p></li><li><p> El <strong>lupus</strong> <strong>eritematoso sistémico </strong>se ha relacionado con la <strong><mark>disfonía</mark></strong> por la presencia de <strong>ulceraciones y nódulos</strong> reumatoides en las cuerdas vocales,y la obstrucción de las vías aéreas por aparición de <strong>vasculitis necrotizante</strong>. </p></li><li><p>La <strong>enfermedad de Sjögren</strong>, caracterizada por sequedad de piel y mucosas, puede producir una<strong> <mark>alteración vocal </mark></strong>por afectación de la mucosa de las cuerdas vocales.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 14:25:28 UTC</pubDate>
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         <title>Enfermedades endocrinas: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>se ha considerado al <strong>hipotiroidismo</strong> como un <strong>trastorno</strong> endocrino causante de <strong>disfunción vocal</strong>. Por aumento de mucopolisacáridos en la lámina propia. Clínicamente el paciente refiere <strong><mark>disfonía, fatiga vocal, voz apagada y pérdida de los tonos agudos</mark></strong><mark>.</mark></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 14:53:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Radioterapia: </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> la radioterapia sobre la cabeza y el cuello <strong>afecta a las glándulas salivales</strong> de las vías respiratorias y digestivas altas, lo cual produce una gran sequedad y la aparición de secreciones espesas sobre las cuerdas vocales, con la consiguiente <strong><mark>disfonía</mark></strong>. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 14:57:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>El papel de la escuela </title>
         <author>vazquezfelie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Todo el proceso de interacción y ajuste entre los adultos y los niños debe tener una cierta continuidad cuando se traslada del ámbito familiar al educativo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 15:36:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>vazquezfelie23</author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3006602456</link>
         <description><![CDATA[<p>El apoyo a la adquisición del lenguaje es una tarea que corresponde tanto a los padres como a aquellos agentes educativos que están de alguna manera en contacto con los alumnos</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 15:40:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>vazquezfelie23</author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3006610569</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Ofrecer una  respuesta educativa en situaciones de interacción natural, dentro de las propias aulas. </p></li><li><p>Preparar a los niños con dificultades del lenguaje para que interactúen más eficazmente en un hipotético trabajo con los maestros/as de audición y lenguaje.</p></li><li><p>Colaboración con la familia, lo cual redundará en que el lenguaje también sea mejorado en el seno del hogar</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 15:49:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>vazquezfelie23</author>
         <link>https://padlet.com/vazquezfelie23/jkqrnms3z90nns5j/wish/3006611378</link>
         <description><![CDATA[<p>La escuela debe preocuparse por que todos los niños aprendan el lenguaje de su cultura como garantía de su participación en la vida social y escolar, y como medio para responder a todo el repertorio de demandas que ocurren diariamente en las interacciones y rutinas que acontecen dentro del aula.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 15:50:12 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 15:53:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>¿Qué es un trastorno de voz?</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p><br>Un trastorno de la voz, también conocido como disfonía, es una condición en la que la calidad, el tono, la fuerza o la resonancia de la voz de una persona se ve afectada.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:10:04 UTC</pubDate>
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         <title>La fluidez es una de las dimensiones del habla y como tal, se aprende, se desarrolla y se automatiza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:19:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Son típicos los titubeos deliberativos, las prolongaciones reflexiones iniciales (e...), atrancarse en articulaciones complejas, trabalenguas o también la inestabilidad emociones fuertes se considera normal</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:20:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Lo anormal se considera trata de repeticiones de fonemas, sílabas, palabras, revisiones de palabras o frases (volver atrás), iteraciones, fonación disrítmica y pausas de tiempo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:21:00 UTC</pubDate>
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         <title>Laver (1970)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Propone, por ejemplo, los siguientes niveles:</p><p><br></p><p>Planificación central: ideación, programación del plano neurolingüístico </p><p><br></p><p>Ejecución: regulación motora, ejecución miodinámica</p><p><br></p><p>Control: autorregulación correctora con los canales : </p><p><br></p><p>auditivo, táctil, propioceptivo recuérdese el sistema del huso muscular con fibras alfa y gamma sobre el cual se basa una hipótesis explicativa interesante, finalmente, cognitiva.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:23:26 UTC</pubDate>
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         <title> Trastornos de la voz.</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:26:22 UTC</pubDate>
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         <title>Lesiones vasculares</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>Las lesiones vasculares de las cuerdas vocales aparecen como consecuencia de la dilatación o la rotura de los vasos sanguíneos a lo largo de la cubierta mucosa de la cuerda, y producen gran variedad de síntomas. Pueden causar síntomas sutiles y prolongados en el tiempo, como fatiga vocal, pérdida del rango tonal o disfonía franca, por alterar la oscilación vocal y la formación de la onda mucosa. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:28:08 UTC</pubDate>
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         <title>Hiperplasia escamosa.</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p>•  Neoplasia intraepitelial escamosa de grado 1: atipias en la zona basal; equivale a displasia leve.</p><p><br/></p><p> •  Neoplasia intraepitelial escamosa de grado 2: atipias en las zonas basal y media, disqueratrosis; equivale a displasia moderada. </p><p><br/></p><p>•  Neoplasia intraepitelial escamosa de grado 3: atipias en todo el epitelio, disqueratosis individual o perlas, queratosis; equivale a displasia grave.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:34:47 UTC</pubDate>
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         <title>Pólipos vocales</title>
         <author>vazquezrdclie23</author>
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         <description><![CDATA[<p><sup>Lesión exofítica con una fina mucosa recubriéndola, normalmente unilateral, aunque puede afectar a ambas cuerdas, frecuentemente muestran una coloración rojiza que les da una apariencia sanguinolenta que orienta a un origen hemorrágico (contrario, si el pólipo no es hemorrágico presenta un aspecto claro e incluso translúcido).</sup></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 16:37:52 UTC</pubDate>
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         <title>Trastornos del lenguaje </title>
         <author>vazquezfelie23</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-24 17:29:26 UTC</pubDate>
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