ATIVIDADE 7 | Padlet - Jornal Colaborativo. DESCREVA quais as leituras foram importantes para vocês na trajetória como professor e/ou gestor escolar. Tragam alguma experiência positiva e negativa que tiveram para compartilhar com os colegas. by FRANCISCA MARCIA COSTA DE SOUZA

PAULO FREIRE

franciscamarcia1 — 2025-04-10 01:16:37 UTC

Pedagogia do oprimido, livro traduzido em mais de 25 idiomas, é sua principal obra e a principal obra da teoria transformadora da educação, uma referência permanente da educação popular no mundo. Nesse livro ele sistematiza e desenvolve temas antes esboçados e, ao mesmo tempo, temas que irá aprofundar depois. A ênfase principal desta obra foi muito bem captada no prefácio escrito por Ernani Maria Fiori: o objetivo principal de uma educação libertadora é fazer com que o homem e a mulher aprendam a “dizer a sua palavra”, não repetindo, simplesmente, a palavra do outro. A palavra como instrumento por meio do qual o homem torna-se sujeito de sua história. Se é pela palavra que o ser humano revela sua humanidade, é no diálogo que ele se encontra com o outro, completando sua humanidade. Só por meio de uma comunicação autêntica, na reciprocidade e na igualdade de condições, estabelecidas pelo diálogo, é que o indivíduo se torna criador e sujeito. Paulo Freire sustenta que a educação não é um processo neutro. Ela pode tanto formar sujeitos sujeitados quanto sujeitos livres. Ela pode ser tanto uma ação cultural para a dominação quanto pode ser uma ação cultural para a libertação. Ela pode ser libertadora ou bancária. O diálogo só pode existir entre iguais e diferentes. Nunca entre antagônicos. Do contrário, seria um falso diálogo, utopia romântica quando parte do oprimido e ardil astuto quando parte do opressor.

EXPERIÊNCIA POSITIVA

Trabalho na educação profissional e tecnológica faz 10 anos. Sempre sonhei em passar no concurso público da rede federal. Desde então, tenho-me dedicado à educação brasileira. A experiência positiva tem a ver com as conquistas dos meus alunos.

EXPERIÊNCIA NEGATIVA

Os ataques à educação pública é um projeto da elite brasileira, que aposta na ignorância do seu povo para mantê-lo acorrentado e cativo. O 8 de Janeiro de 2023 é um episódio recente de ataque à Democracia brasileira e isso impacta no acerto de contas com a ditadura e o autoritarismo no Brasil

Bell Hooks

franciscamarcia1 — 2025-04-10 01:18:22 UTC

“Quero ter nas mãos um livro conciso, fácil de ler e de entender, não um livro longo, não um livro grosso com jargão e linguagem acadêmica difíceis de compreender, mas um livro direto e claro – fácil de ler, sem ser simplista. Desde o momento em que pensamento, políticas e práticas feministas mudaram minha vida, quis ter esse livro. Tive vontade de entregá-lo ao pessoal que amo, para que entendam melhor essa causa, essas políticas feministas nas quais acredito profundamente, e que é a base da minha vida política”, diz bell hooks no prefácio do livro.

Link para a matéria: https://azmina.com.br/colunas/o-feminismo-e-para-todo-mundo-ainda-bem/ - O feminismo é para todo mundo, ainda bem! - AzMina

DJAMILA RIBEIRO

franciscamarcia1 — 2025-04-10 01:20:16 UTC

O livro “ Pequeno Manual Antirracista “da filósofa, feminista, escritora Djamila Ribeiro foi lançado pela editora Companhia de Letras, em novembro de 2019, em São Paulo. Neste pequeno manual a autora objetiva 11 capítulos curtos e contundentes distribuídos em 136 páginas, além de um epílogo que vai trazer informações sobre a autora e autores/as negros/as, como Ângela Davis (2016), bell hocks (2000), Lélia Gonzalez (1988), Silvio Almeida (2019), Sueli Carneiro (2005), Abdias Nascimento (2016) e muitos outros citados neste livro.

O objetivo desta obra é apontar caminhos de reflexão antirracistas para a transformação dessa sociedade, entender as origens do racismo e o que podemos fazer para combatê-lo no nosso dia-a-dia e expor que o racismo é algo que está internalizado em todos e deve ser combatido a todo momento, já que vivemos e fomos criados em uma sociedade racista.

Araujo, C. L. M. (2024). AS REFLEXÕES POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: Resenha. Revista Da Associação Brasileira De Pesquisadores/as Negros/As (ABPN), 15(43). Recuperado de https://abpnrevista.org.br/site/article/view/1456