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      <title>Considerações  by Renata Gislene</title>
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      <description>&quot;Educação e Tecnologia -O novo ritmo da informação&quot; autora Vani Moreira Kenski</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-20 17:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>TECNOLOGIA DE APRENDIZAGEM </title>
         <author>renatagislene</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considerações do livro capítulo 01,02 e 03</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 17:13:06 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>renatagislene</author>
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         <pubDate>2023-05-27 13:11:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>renatagislene</author>
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         <pubDate>2023-05-27 13:22:42 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações , capitulo 02</title>
         <author>renatagislene</author>
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         <description><![CDATA[<div>No Capítulo 2, a discussão sobre TICS para produção e divulgação da informação, e as novas tecnologias de informação e comunicação NTIC, através da Linguagem oral, escrita e digital as conceitua .<br>Partindo do pressuposto de que as tecnologias de informação e comunicação provocam mudanças fundamentais quando se fundem numa nova tecnologia, nomeadamente a tecnologia digital, Kensky apresenta a rede e diz que a Internet é “a integração e expressão de todas as coisas relacionadas com tudo o que existe no espaço digital. Humano Possibilidades", Ciberespaço" (KENSKI, 2012, p. 34)&nbsp; Ele relata que os avanços da tecnologia digital definem o poder em termos de velocidade de acesso às informações disponíveis na web.&nbsp;<br>Além disso, apresenta exemplos concretos de inovação tecnológica, destacando as mudanças nas relações sociais, econômicas, políticas, financeiras, educacionais e culturais ocorridas em decorrência do uso intensivo de tecnologias digitais&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-27 14:02:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>renatagislene</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>TICs</em></strong></div><ul><li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Ferramentas de comunicação.</li><li>&nbsp;Ferramentas de trabalho</li><li>&nbsp;Ferramentas de gestão.</li><li>Ferramentas de experimentação.</li><li>&nbsp;Ambientes virtuais imersivos.</li><li>&nbsp; Plataformas.</li><li>&nbsp; Objetos digitais de aprendizagem.<br><br><strong><em>NTICs</em></strong><br><br></li><li>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Equipamentos de realidade virtual e realidade aumentada</li><li>&nbsp; &nbsp;Chatbots para esclarecimento de dúvidas.</li><li>Robótica&nbsp;</li><li>&nbsp;Material interativo.</li><li>&nbsp; &nbsp;Dispositivos de uso individual.</li><li>Filmes e vídeos educativos .</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-27 14:19:52 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações capitulo 03</title>
         <author>renatagislene</author>
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         <description><![CDATA[<div>Capítulo 3,<br>Combinar mídia e educação porque tecnologias como televisão e computadores criaram novas mediações entre a abordagem do professor, a compreensão do aluno e o conteúdo a ser transmitido. O uso inadequado de tecnologia no campo da educação é criticado.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-27 14:38:35 UTC</pubDate>
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         <title>Considerações Finais </title>
         <author>renatagislene</author>
         <link>https://padlet.com/renatagislene/jkjdzp987buwaa9f/wish/2606840806</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><em>A tecnologia ajuda a trazer novas possibilidades para a sala de aula. Além de aproximar estudantes de outras fontes de informação, permite que professores explorem diferentes recursos para transmitir conhecimento. Quem também ganha com isso são as instituições, que passam a oferecer educação de maior qualidade.</em></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-27 14:48:28 UTC</pubDate>
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