Los padres de los niños me dieron el apoyo incondicional de seguir conservando nuestras costumbres y de vivirlas en las prácticas en la escuela.
La experiencia negativa la tuve con un niño de sexto grado que al principio no quería reconocer que pertenecía a una comunidad indígena y todo lo que se le enseñaba era malo, pero con las prácticas, cuentos y la concientización hoy en día ya acepta que pertenece a una comunidad indígena 

Se inició con los trabajos teóricos sobre “Todo Santo” (Partida de un ser querido, Rituales de duelo, Pachamama y la muerte, Vuelven las almas, Preparación de la mesa, Preparación de ofrendas de pan, 1° de Noviembre, Diferencia de alma nueva, vieja y angelito, Significado de las figuras de pan, Visita al cementerio, Bautismo de Guaguas – Casamientos), todo estos temas se desarrollaron con el objetivo de que los alumnos conozcan y adquieran el verdadero significado de esta celebración. También se trabajó con la familia ya que se les pidió que elaboraran una carpeta que en la cual contaran como la familia esperaba a sus seres querido que ya partieron, relataran una historia, leyenda o anécdota ocurrida esta fecha, escribieran una receta familiar y explicaran como está compuesta su familia. 
Luego se desarrolló la parte práctica del proyecto para ello se pidió colaboración a los padres, ya que se prepararon y armaron las ofrendas de pan, en el establecimiento de la Escuela N°31. Esta actividad inicio con la preparación de la masa dulce y salada, luego los alumnos de 4° y 5° grado armaron las diferentes ofrendas, utilizando (peines, tijeras, palo de amasar, masa de color), para dar forma a las ofrendas una vez armadas y puestas en las bandejas los niños pasaron al curso para ver la película de Cocco (esta cuenta la historia de un niño que quería ser músico y su gran inspiración era un cantante ya fallecido, y el por ir en busca de ese sueño, le ocurren varias cosas en el trayecto, toda la película tiene como temática la celebración de Todo Santo). En ese lapso algunos padres y docentes realizamos el horneado de las ofrendas, una vez  que se terminó de hornear el pan, se preparó la mesa con la colaboración de los niños. Como cierre del proyecto se reflexionó sobre todo lo trabajado durante esa semana y se levantó la mesa con el objeto de compartir todo lo armado con los niños. Esta actividad fue muy enriquecedora tanto para los padres como para los alumnos ya que se logró que trabajaran conjuntamente, también los alumnos pudieron reforzar sus conocimientos y aprender más de esta celebración, logrando finalmente el trabajo en equipo.