El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial by DOMENICA SARAI CRUZ PACA https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4 en-us 2024-01-17 21:04:16 UTC 2024-01-27 22:42:50 UTC hello@padlet.com El compromiso político en la formación docente. domenicasaraicruzpaca19 https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2852769540 La formación inicial se basa desde la parte política y la formación del docente, para el trabajo en el aula y el desarrollo profesional del docente, se debe tener en cuenta que en el país se ha tenido transformaciones desde la ''Revolución ciudadana'' para el mejoramiento educativo. El fortalecimiento de los docentes deben estar basados en su formación inicial y continua que van adquiriendo en la prácticas para la elevación educativa. Sin embargo, la sociedad no valoran el progreso de la profesión docente y cada vez es complicado lidiar con el avance del reconocimiento de las habilidades que se puede ejercer para el avance de la educación.


Comentario:

El ámbito de la docencia cada día es un reto dentro de la formación laboral, pues se esta en constante actualización para una formación continua dentro de la innovación educativa. Sin embargo, hay campos que están pocos desarrollados como el implemento de estrategias para el aprendizaje, la educación intercultural bilingüe, la inclusión y el uso de las tecnologías para la adaptación dentro del proceso de aprendizaje. Todos estos aspectos deberían ser tomadas en cuenta para fomentar una igualdad dentro del entorno educativo.


Bibliografía

Ortiz, M. (2015). El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial. En Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina. Quito: Abyayala

]]> 2024-01-18 02:57:01 UTC https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2852769540 De los normales a la universidad: formación de tercer nivel con sinónimo de calidad docente domenicasaraicruzpaca19 https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2852808276 Desde años la reforma educativa pretende cambiar una educación colonial, a una educación en una formación integral y desarrollada al mundo moderno, basadas en una formación científica, técnica y laica.

En el siglo XXI el Ecuador buscaba transformaciones dentro de los estándares educativos, la equidad, el desarrollo sostenible y el avance de la ciudadanía. Sin embargo las escasez de docentes es constante pues se contratan a docentes de otros países supuestamente para tener pedagogos competentes. Es primordial reconocer que el Ecuador a optado por abrir concursos con la finalidad de reconocer los méritos a los docentes.


Comentario

La educación concorde a pasado el tiempo a optado por lograr cambios en el sistema educativo para un desarrollo sostenible dentro del progreso de los estudiantes. Para esto es importante destacar que el Ecuador opta por formar pedagogos competentes para reconocer sus méritos como profesionales.


Bibliografía

Ortiz, M. (2015). El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial. En Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina. Quito: Abyayala.

]]> 2024-01-18 03:42:20 UTC https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2852808276 Donde estamos, hacia dónde vamos domenicasaraicruzpaca19 https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2855113999 La educación pretende realizar rediseños dentro de las mallas curriculares tanto para una formación de tercer y cuarto nivel que permitan responder transformaciones dentro de la política publica. Este rediseño requiere de tiempo, predisposición, responsabilidad, propuestas etc., con la finalidad de transformar la educación. Al diseñar el currículo se pretende pensar en el liderazgo, la gestión, la comunicación , la cultura, habilidades del desarrollo etc., siendo parte de una construcción social.


Comentario

Dentro de los rediseños del currículo se pretende mejorar el aprendizaje, la organización del contenido, ver como debes ser las personas, que es lo de deben hacer para tener esta modificación en las personas para el bien y formar otro tipos de docentes y estudiantes.


Bibliografía

Ortiz, M. (2015). El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial. En Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina. Quito: Abyayala.

]]> 2024-01-19 20:27:44 UTC https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2855113999 ¿Que formación se pretende generar en los docentes? domenicasaraicruzpaca19 https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2855126815 El país es cambiante, la sociedad y la educación, donde la formación docente dentro de las Universidades pretende tener un cambio para la enseñanza. Para esto los docentes no deben perder de vista el currículo tanto para sus prácticas como para la producción de sujetos, es decir que por medio del currículo podemos conocer relaciones de clase, razas, género que se va cambiando con el tiempo, se aprende modos de ser, vivir, y la responsabilidad que se lleva dentro de una institución cambiante.


Comentario

La formación docente es una disciplina dentro de la formación didáctica, pedagógica para trascender mediante la reflexión, permitiendo entender el mundo. Los docentes están ligados a la construcción social del currículo para formar sujetos activos.


Bibliografía

Ortiz, M. (2015). El compromiso político en la formación docente. Aportes para repensar el currículo para la formación inicial. En Reflexiones sobre la formación y el trabajo docente en Ecuador y América Latina. Quito: Abyayala.

]]> 2024-01-19 20:48:59 UTC https://padlet.com/domenicasaraicruzpaca19/jjum3m1z0ewoeul4/wish/2855126815