Wiem! Nasz polski by Anna Dziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski en-us 2017-02-01 20:56:52 UTC 2025-11-13 19:34:13 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png 16.03. - 24.03 annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/459583099 ZADANIE 1.
Uczniowie czytają komiks "Kajko i Kokosz. Szkoła latania" całość, nie tylko fragment z podręcznika. KOMIKS ZAŁĄCZONY NA TEJ TABLICY W OSOBNEJ WIADOMOŚCI DLA KLASY 4. PROSZĘ POSZUKAĆ.
ZADANIE 2.
Utrwalamy zasady ortograficzne ó-u, rz-ż, a także pisownię wielkich i małych liter. W tym celu uczniowie rozwiązują dyktanda on-line
https://www.dyktanda.net/dyktanda-4-6.php
Wybieramy dowolne dyktanda dotyczące zasad pisowni ó, u, rz, ż, wielkich i małych liter.
Na stronie znajdują się również zebrane zasady ortograficzne, proszę o ich powtarzanie.
Po czasie kwarantanny będziemy pisać sprawdzian z zasad ortograficznych oraz dyktando.
ZADANIE 3
Uczniowie logują się na platformę wsipnet.pl
Tam zamieszczone będą poszczególne testy do rozwiązania.
Uczniowie, którzy przekazali mi adresy e-mail znajdą odsyłacz do konta na poczcie, natomiast pozostali muszą założyć konto wchodząc na platformę, klikając opcję "dołącz" i podając kod dostępu do klasy: Q29G-4A-JPL (UWAGA! wymagane jest posiadanie poczty e-mail, mile widziana pomoc rodziców).
ZADANIE 4.
W czasie obowiązywania kwarantanny każdy z uczniów jest zobowiązany do napisania na kartce:
* zaproszenia na dowolny temat (może być zaproszenie na urodziny, na jakieś wydarzenie; pamiętamy o "zasadzie 5 palców" - KTO? KOGO? NA CO? GDZIE? KIEDY? oraz stosowaniu wielkich liter, formuł grzecznościowych, odpowiedniego układu graficznego - akapity, nagłówek, podpis).
* baśni, w której pojawią się elementy:
- walka dobra ze złem
- niesamowite wydarzenia
- magiczne przedmioty
- morał
- postacie rzeczywiste i fantastyczne
Temat baśni - dowolny. Pamiętaj o akapitach, tytule baśni. Możesz zrobić do niej ilustrację.

]]> 2020-03-12 22:50:56 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/459583099 KLASA 4 annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/461859784 KOMIKS "KAJKO I KOKOSZ. SZKOŁA LATANIA"
plik .pdf]]> 2020-03-16 13:55:10 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/461859784 26.03.2020 annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/475305687 Witajcie Moi Drodzy!
W ostatnim czasie powtarzaliście samodzielnie wiadomości o czasowniku. Kilka dni przed zawieszeniem zajęć poznaliście przysłówek. Dziś będziemy o nim mówić.

Proszę Was o zapisanie tematu lekcji:
Jak? Bardzo! - do czego służy przysłówek.

CEL LEKCJI: wiem, że przysłówek wyraża natężenie jakiejś czynności

Pod spodem znajdziecie notatkę graficzną o przysłówku - można ją pobrać i wydrukować lub przerysować do zeszytu. Można zaprojektować własną notatkę.

zadania do wykonania:
W zeszycie ćwiczeń wykonaj zadania: 94 strona 113, 97 strona 114.

Do wykonania zadania 97 możesz użyć słownika wyrazów bliskoznacznych (synonimów) - on line tu:
https://www.synonimy.pl/

Zadanie domowe - wykonaj ćwiczenie 99 w zeszycie ćwiczeń. Jeśli możesz, zrób zdjęcie i wyślij je na e-mail. 
Czas na wykonanie zadania domowego to piątek, godzina 20.00.

PAMIĘTAJCIE, ŻE W CZASIE LEKCJI JESTEM DO WASZEJ DYSPOZYCJI - MOŻEMY WSPÓLNIE ROZWIĄZYWAĆ ĆWICZENIA.
]]> 2020-03-25 19:41:52 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/475305687 26.03.2020 annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/475333897 UWAGA! W poniedziałek, 30 marca, udostępnię Wam sprawdzian ortograficzny w aplikacji quizizz, z której już korzystaliście w szkole na zajęciach.
Czas na rozwiązanie będzie obejmował kilka - kilkanaście godzin, aby każdy z was zdołał go wykonać (uwaga - potrzeba do tego komputera, tableta lub smartfona z dostępem do internetu).

]]> 2020-03-25 20:00:35 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/475333897 26.03.2020 annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/475339552 Na wtorek 31.03. postarajcie się zapoznać z treścią komiksu KAJKO I KOKOSZ. SZKOŁA LATANIA.]]> 2020-03-25 20:04:43 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/475339552 27.03.2020 annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/477249892  Chociaż zmuszeni jesteśmy pozostać w domach, to przecież ten czas kiedyś dobiegnie końca, a wtedy będziemy mogli wyruszyć w nieznane, gdzie czeka na nas wiele pięknych widoków. Tak więc trzeba się nauczyć, jak je komuś opisać. Zapraszam na lekcję!

temat lekcji:
Ojczyste krajobrazy...
Cel lekcji:
dowiesz się, jak opisać widok wokół ciebie

W podręczniku na stronach 114-115 znajdziesz cztery ilustracje naszych rodzimych, polskich krajobrazów.

Przyjrzyj się jednemu z nich, nadaj mu tytuł.
Korzystając z instrukcji w zadaniu 3 spróbuj opisać to, co widzisz.
Zadanie wykonaj do wtorku, 31.03. możesz przesłać zdjęcie mailem.

Możesz skorzystać także ze słownictwa poniżej:

SŁOWNICTWO ODDAJĄCE STOSUNKI PRZESTRZENNE:

PRZY, OBOK, KOŁO, NIEOPODAL, NIEDALEKO, OPODAL, W POBLIŻU, BLIŻEJ, NIECO BLIŻEJ, BLISKO, TUŻ ZA, DALEJ, NIECO DALEJ, W GŁĘBI, Z TYŁU, W TLE, Z PRZODU, NA GÓRZE, NA DOLE, NAPRZECIWKO, PO PRZECIWNEJ STRONIE, NA WPROST, PO DRUGIEJ STRONIE, VIS-A-VIS, Z BOKU, Z PRAWEJ/Z LEWEJ STRONY, PO OBU STRONACH, NAD, PONAD, WYŻEJ, PONIŻEJ, POD, POD SPODEM, WEWNĄTRZ, W ŚRODKU, POŚRODKU, POMIĘDZY, WZDŁUŻ, ZZA, POMIĘDZY, WOKÓŁ, ZNAD, SPOMIĘDZY, W POPRZEK.

blisko: po prawej/lewej stronie obrazu; pasą się, łowią, lśni, przelewa się, toczy, połyskuje, płyną;

w oddali: znajduje się, stoją, rosną, zbierają się, dają cień, kłębią się

widzę: dostrzegam, patrzę, rozglądam się, można zauważyć, można znaleźć, porusza, zwraca uwagę, przybiera kształt, zmienia się, szemrze, pluszcze, wycisza, koi, uspokaja, pobudza, pomaga odpocząć, relaksuje,

widok: krajobraz, pejzaż, okolica, otoczenie, miejsce, spokojny, niespokojny, ciekawy, frapujący, wyjątkowy, wspaniały, barwny, niespotykany, zwykły, znany, wiejski, miejski, senny ...

jednak: a, ale, mimo to, chociaż

wokół: dookoła, obok, tuz, przy, za, spomiędzy, na, w, przed, nad, zza, w głębi

W załączniku notatka graficzna, można pobrać, wydrukować albo zrobić własną.
]]> 2020-03-26 19:35:56 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/477249892 30.03.2020 poniedziałek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/480774178 Witam Cię, drogi uczniu!
Zgodnie z ustaleniami, dziś sprawdzamy wiedzę ortograficzną z zasad  pisowni wielkiej, małej litery, ó-u, rz-ż.

Aby wykonać zadanie potrzebujesz urządzenia z dostępem do internetu (tablet, smartfon, komputer stacjonarny lub przenośny).
Podany niżej link przeniesie się do aplikacji quizizz - podaj swoje imię oraz inicjał (pierwszą literę nazwiska).

Na jego rozwiązanie masz czas do wtorku, do godziny 10.45.

Życzę ci powodzenia!]]> 2020-03-29 17:54:08 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/480774178 31.03.2020 wtorek https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/483205664 Na dziś mieliście zapoznać się z treścią naszej  kolejnej lektury - komiksem Janusza Christa.
Zapraszam na lekcję!

Temat: Każdy może latać...
Poznajemy Kajko i Kokosza.
cel lekcji: dowiesz się, czym charakteryzuje się komiks

1. Zacznijmy od skojarzeń z komiksem, który czytaliście.
Twoim zadaniem  jest dopisanie (w pustym polu) swoich skojarzeń z lekturą. Mogą to być nazwy bohaterów, miejsca, przedmioty, rekwizyty, cechy wyglądu czy cechy charakteru - krótko mówiąc, wszystko to, co kojarzy Ci się z przeczytanym komiksem. Swoje skojarzenia zapisz tu:
Kliknij w link poniżej:
https://answergarden.ch/1164870
2. Poświęć chwilę na zapisanie tematu i celu lekcji.
3. W dowolnej formie zanotuj wnioski - czym charakteryzuje się komiks? Pomogą ci w tym informacje z podręcznika - strona 166.
Wykonaj polecenie 5 s. 166 - zapisz wnioski.
Wykonaną pracę możesz udokumentować wysyłając do mnie zdjęcie na adres e-mail.

Pamiętajcie, że jestem z wami on-line.

ZADANIE DLA CHĘTNYCH
W załączniku znajdziecie dokument, który można edytować, czyli wykorzystać do stworzenia swojej historyjki.
Można to zrobić na kilka sposobów:
  • kliknij okienko, u góry kliknij w napis "pobierz" - otwórz dokument na swoim komputerze; w opcji "Wstawianie" wybierz "Kształty" - poszukaj dymków komiksowych i uzupełnij je tekstem. Zbędne postacie wystarczy wykasować. Zapisz plik przed końcem pracy - możesz go odesłać do mnie na e-mail.
  • możesz też pobrać dokument i wydrukować postacie (kolorowe, czarno-białe) i dorysować dymki; wklej tę historię do zeszytu lub na kartkę z bloku;
  • możesz samodzielnie narysować postacie, jeśli nie masz możliwości wydrukowania ani edytowania dokumentu.
]]> 2020-03-30 21:10:49 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/483205664 02.04.2020 czwartek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/487673082 Temat:  Kajko czy Kokosz? Postać, która bardziej zapadła mi w pamięć

Cel: poćwiczę opis wyglądu postaci

Zapoznaliście się już z tematem i celem naszych zajęć.
Należy teraz zdecydować, którą postać każdy z was chce opisywać - Kajko czy Kokosza.

Jak wygląda opis postaci?
1. Zaczynamy od nadania tytułu naszej pracy, potem
przedstawiamy, kim ona jest.
2. W dalszej kolejności opisujecie szczegółowo twarz (wszystko, co dostrzegacie - oczy, uszy, brwi, nos, kształt twarzy, włosy), schodząc powoli w dół i prezentując ogólną sylwetkę bohatera.
3. Potem informujemy o stroju - z uwzględnienie bogactwa szczegółów ubioru ( podajemy informację, np.: o drobnych guziczkach, itp. - dzięki temu nasz opis jest nie tylko bardziej wiarygodny, ale również - bardziej plastyczny, a więc łatwy do wyobrażenia komuś, kto nie widzi tej postaci).
4. W zakończeniu powinna pojawić się wasza ocena postaci.

słownictwo potrzebne do opisu dotyczące wyglądu znajdziesz tu:
https://marzenakruk.pl.tl/Opis-postaci.htm

UWAGA! Pamiętaj o zastępowaniu czasowników "ma" "jest" formami opisowymi, np. znajdują się..., posiada..., zakłada..., postać ta bawi mnie..., itp. 

Trzymam kciuki za piękne opisy!


]]> 2020-04-01 20:53:35 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/487673082 03.04.2020 piątek https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/489871172 Dziś powtórzymy sobie w formie gier i zabaw on-line wiadomości o częściach mowy. Zapraszam!

Temat: Części mowy znam - posługuję się nimi bezbłędnie sam!

Cel lekcji: potrafię odróżnić czasowniki, rzeczowniki, przymiotniki i przysłówki

Jako zadanie domowe w formie tabeli wykonaj notatkę o poznanych częściach mowy.
W tabeli powinny znaleźć się takie informacje jak:
  • nazwa części mowy,
  • pytanie na jakie odpowiada, 
  • co określa dana część mowy, 
  • przez co się odmienia (np. liczby), 
  • w czym występuje (np.rodzaje, forma osobowa i nieosobowa).
  • po 1 przykładzie każdej części mowy.

Informacji do notatki możesz poszukać w podręczniku na stronach:
53, 66, 89, 107, 142, 167, 195.

Zapraszam do ćwiczeń. Wykonaj ich tyle, ile możesz, chcesz lub potrzebujesz. Nie musisz ćwiczyć wszystkich naraz.

http://pisupisu.pl/klasa4/jaka-czesc-mowy

quizizz.com/join?gc=703853

https://wordwall.net/play/920/237/632

https://wordwall.net/resource/350421/cz%C4%99%C5%9Bci-mowy-klasa-3

https://wordwall.net/play/480/094/933

https://wordwall.net/play/480/418/105

]]> 2020-04-02 20:22:36 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/489871172 06.04.2020 poniedziałek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/493660162 Witajcie po weekendowym odpoczynku!

Zapraszam Was dziś do sprawdzenia własnych umiejętności - czas sprawdzianu zbliża się nieubłaganie...

Temat: W świecie fantazji... powtarzam wiadomości
Cel: wiem, co powtórzyć przed sprawdzianem

Otwórz proszę podręcznik.
Na stronach 175-178 znajdziesz podsumowanie działu.
Wykonuj polecenia, zapisując odpowiedzi w zeszycie, np.
Zadanie 13. B3
Zadanie 7 czasowniki w czasie przeszłym - dzwoniły, itd.

Na wykonanie zadania jest czas do jutra - jeśli czegoś nie wiesz, nie pamiętasz - możesz poszukać w podręczniku, zeszycie, ale też możesz zapytać w trakcie lekcji on-line.




]]> 2020-04-05 20:06:32 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/493660162 06.04.2020 poniedziałek INFORMACJA O SPRAWDZIANIE annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/493669602 Na podstawie podsumowania przygotowujecie się do sprawdzianu, który planuję dla was już po świętach - jeszcze dziś nie wiemy, czy spotkamy się w szkole, czy w dalszym ciągu on-line.
Termin sprawdzianu: 17 kwietnia, piątek.]]> 2020-04-05 20:15:55 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/493669602 06.04. UWAGA! kartkówka części mowy - quizizz - jedna próba! annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/493672932 Kartkówkę będzie można napisać we wtorek, 7.04. do środy 8.04.]]> 2020-04-05 20:19:25 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/493672932 07.04.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/495658620 Witajcie na ostatniej przedświątecznej lekcji. Zapraszam Was na wyprawę do krainy CH i H.

Temat: Chwalipięta Henio z uśmiechem na policzkach... - zasady poprawnej pisowni ch-h.
Cel lekcji: potrafię poprawnie zapisać wyrazy z "ch" i "h"

Ortografia bywa kłopotliwa - aby łatwiej ją było zapamiętać, warto znać pewne zasady.
Możesz ich posłuchać tu:
https://www.youtube.com/watch?v=lpkNvBe3fes
i tu:
https://www.youtube.com/watch?v=WSucqiHTuDA

Zasady ortograficzne znajdziecie w podręczniku: 187 - 190.
Przeczytajcie proszę wierszyki z trudnościami ortograficznymi.
Możesz pobrać notatkę z załącznika, wydrukować ją i wkleić do zeszytu.
Możesz też przerysować ją lub zrobić inną według własnego pomysłu.

BARDZO WAŻNE! 
z podręcznika:
  •  z ćwiczenia 3 ze strony 188 przepisz starannie "fruwające hałaśliwe" wyrazy! Zapamiętaj je!
  • poszukaj, jak poprawnie zapisać nazwy państw z ćw.9 strona 190 - możesz wykorzystać tradycyjny słownik ortograficzny lub internetowy: https://sjp.pwn.pl/szukaj
z zeszytu ćwiczeń:
  • wykonaj ćwiczenia 1,2,3 ze strony 177.
DLA CHĘTNYCH:
https://learningapps.org/3299598
https://wordwall.net/pl/resource/1013164/polski/ortografia-ch-czy-h
https://learningapps.org/1246121
 
]]> 2020-04-06 20:08:00 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/495658620 07.04.2020 wtorek KARTKÓWKA - CZĘŚCI MOWY annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/495695317 Zgodnie z zapowiedzią zapraszam was do sprawdzenia, jak radzicie sobie z rozpoznawaniem części mowy.
Dziś będzie potrzeba podania adresu e-mail, aby dostać się do gry.
Następnie zostaniecie poproszeni o podanie kodu gry ( jest poniżej) oraz swojego imienia - z inicjałem nazwiska.
KAŻDY MA TYLKO JEDNĄ PRÓBĘ.
Dostęp do quizu jest do środy do 12.00 w południe.
W razie jakichkolwiek kłopotów piszcie - znajdziemy rozwiązanie :)
Trzymam kciuki za jak najlepsze wyniki!

kod gry: 757207]]> 2020-04-06 20:34:41 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/495695317 16.04.2020 czwartek https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/509366574 Witajcie ponownie!
Dawno się nie widzieliśmy (oj, dosłownie! prawda?) - ale mamy chociaż siebie troszeczkę - tak wirtualnie.
Mam nadzieję, że jesteście już "rozgrzani" po środzie i macie siły do pracy.
Zapraszam!

Temat: Co to jest wypowiedzenie?
Cel lekcji: rozumiem, czym są wypowiedzenia i jak się dzielą

Wypowiedzenia to te wszystkie słowa, które łączymy ze sobą i mówimy innym, zapisujemy.
Często, w zależności od tego, w jakim jesteśmy nastroju to samo wypowiedziane zdanie będzie dla słuchacza oznaczać coś innego.

Aby lepiej zrozumieć, czym są i jak dzielą się wypowiedzenia, zapraszam do zapoznania się z przykładami z zadania 1 ze strony 214 w podręczniku - a następnie informacji w ramkach ze stron 214 i 215.
Pod tematem lekcji wklej lub przerysuj notatkę z załącznika - ALBO zaprojektuj własną :)

Następnie wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń:
100 s.116
104 s. 117
106 s. 117
110 s. 120
113 s. 122

PROSZĘ pamiętaj o zrobieniu zdjęć swoich prac i wysłaniu ich do mnie na e-mail. Będzie to dla mnie informacja, że starasz się pracować.

Możesz te informacje przekazać do poniedziałku.
Dziękuję :)

]]> 2020-04-15 20:16:44 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/509366574 16.04./17.04 SPRAWDZIAN! Przypominajka! https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/509370976 Uwaga! Jutro czeka was poważne wyzwanie.
Otrzymacie przygotowany przeze mnie sprawdzian, do którego kod dostępu każdy z was otrzyma indywidualnie w e-mailu od  portalu TESTPORTAL.
Sprawdzian można wypełnić na tablecie, smartfonie, komputerze - nie ma możliwości wykonania go inaczej.
Można rozwiązać go w czasie naszej zaplanowanej lekcji, można przystąpić do niego później. 
Od momentu, kiedy zalogujecie się do testportalu, będziecie mieć 60 minut na rozwiązanie testu. W tym czasie nie wolno opuszczać strony ze sprawdzianem, bo system monitoruje "uciekanie" na zewnątrz - to wszytko po to, byście mogli skupić się na rozwiązaniu zadań.
Wiem, że sobie poradzicie :)]]> 2020-04-15 20:19:29 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/509370976 20.04.2020 poniedziałek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/515599105
Witam Was serdecznie po weekendzie!
Mam nadzieję, że był czas na odpoczynek i spędzenie miłych chwil.
Wszyscy bez problemów zalogowaliście się w terminie do sprawdzianu - BRAWO!

Póki co, podglądałam tylko część z udzielonych odpowiedzi i zaobserwowałam, że wiele osób ma w dalszym ciągu problem z napisaniem zaproszenia.
Dlatego dołączam do tego okienka "ściągawkę" - proszę o jej przerysowanie do zeszytu (lub wydrukowanie i wklejenie).


Jak tylko sprawdzę wszystkie zadania otwarte, dostaniecie ode mnie maila z oceną ze sprawdzianu oraz pozostałe uzyskane w ostatnim czasie oceny.
W mailu postaram się również napisać, co należy poprawić z zakresu sprawdzianu lub z innych zadań.

W tym tygodniu, w czwartek, czeka was sprawdzenie umiejętności czytania tekstu ze zrozumieniem.
Będzie on załączony do padleta.
Szczegóły w czwartek. 
A teraz zapraszam obok...]]> 2020-04-19 16:10:28 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/515599105 20.04.2020 poniedziałek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/515608834 Temat: "No,no, ciekawa rodzinka..."

cele lekcji: 
  • umiem opowiedzieć o czym jest przeczytany tekst; 
  • wiem, co oznacza słowo "genealogia";
  • rozumiem przenośne znaczenia przysłów;

Dziś, jak już przeczytaliście, będziemy mówić o rodzinie i pokrewieństwie.
Myślę, że znacie już takie pojęcia jak "genealogia", "drzewo genealogiczne", "kronika rodzinna".
Dla przypomnienia - omówimy te pojęcia na grupie, jak tylko przeczytacie tekst.

Zapraszam was na spotkanie z rodzinną historią z opowiadania "Ciocia Alusia nie zaśnie bez smoczka..." - strony 230 - 233.

Po przeczytaniu opowiadania, zapisz w zeszycie temat, cele lekcji oraz wyjaśnienia pojęć: genealogia, drzewo genealogiczne, kronika rodzinna - a także ciekawostkę, która jest poniżej:

CIEKAWOSTKA:
dawniej mówiło się, że jest się z kimś krewnym "po mieczu" lub "po kądzieli" - krewni ze strony taty byli krewnymi po mieczu, a krewni ze strony mamy - krewnymi po kądzieli :)

Zanotuj, o czym jest przeczytane przez ciebie opowiadanie oraz kto jest jego narratorem.

Następnie wyjaśnij, co oznaczają przysłowia z polecenia 6 strona 234. W razie wątpliwości - pytaj na grupie w czasie zajęć.

Ponieważ robiliście już drzewa genealogiczne na lekcji historii w tym roku szkolnym, nie będziemy tego powtarzać na j.polskim.

Natomiast zapraszam Was do przygotowania kilku kart z kroniki waszej rodziny.
Byłoby wspaniale, gdybyście przygotowali ją w formie literacko-plastycznej według następujących  wskazówek:
  • kto w mojej rodzinie jest w tym momencie najstarszy i najmłodszy (dziadkowie, kuzyni, cioteczki, itp.); przedstawcie te osoby - może ich być więcej niż 2 :)
  • jak często spotyka się cała wasza rodzina (bliższa, a może i dalsza?) i przy jakich okazjach? opiszcie jedno z takich spotkań; 
  • opowiedz o swojej najbliższej rodzinie - jakie macie wspólne najmilsze wspomnienie z ostatnich tygodni?
  • zapytajcie rodziców, dziadków, jakie są ich wspomnienia z dzieciństwa i zapiszcie waszym zdaniem najciekawsze z twojego punktu widzenia;
  • jakie jest twoje najmilsze wspomnienie związane z twoją bliższą lub dalszą rodziną?
Jeśli dobrze policzyłam, w Waszej kronice pojawi się 5 kart.
Przygotujcie kronikę na kartach formatu A4. Nadajcie tytuł każdej stronie, np. "Seniorzy i juniorzy w naszej rodzinie", "Najmilsze wspomnienia", "Rodzinne Boże Narodzenie", itp.
Ozdóbcie kronikę rysunkami lub fotografiami - jak wolicie :)
 Zachęcam, aby na koniec zamieścić kopię swojego zdjęcia z dzieciństwa.

Na wykonanie kroniki - i mam nadzieję - dobrą zabawę w rodzinie przy jej wykonaniu (tak, tak - zapraszam do pomocy rodziców, ale opisy i rysunki robimy samodzielnie, mama ma wtedy pić kawę lub czytać sobie książkę :) ) wyznaczam termin do końca kwietnia - 30 IV czwartek.
Oryginały prac zachowajcie koniecznie w domu do spotkania po kwarantannie, a do 30 kwietnia dostarczcie wyraźne zdjęcia każdej strony waszej kroniki.
Dziękuję :)

Ps. w załączniku znajdziecie "przedziwnie" brzmiące dziś słowa - aż trudno uwierzyć, że dawniej się nimi posługiwano! Zachęcam do poczytania!
]]> 2020-04-19 16:17:01 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/515608834 21.04.2020 wtorek https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/518768558 Obiecałam, że dziś będzie trochę spokojniej, bo wczoraj było dużo pracy.

Temat: To dla mnie ktoś wyjątkowy...
cel lekcji: ćwiczę opisywanie wyglądu postaci

Dziś - pozostając w kręgu opowieści o naszych rodzinach, przygotujecie OPIS WYGLĄDU wybranej osoby z waszej najbliższej rodziny - może to być mama, tato, brat, siostra, a może dziadek lub babcią, z którymi mieszkacie.

Zapiszcie w zeszycie temat i cel lekcji.

Co trzeba zrobić?
1. przedstaw, kogo opisujesz - jak ma na imię ta osoba, kim jest dla ciebie, ile ma lat, czym się zajmuje
2. opisz wygląd zewnętrzny postaci - możesz zacząć od opisu twarzy (kształt głowy, oczy, włosy, nos, uszy), a następnie opisać sylwetkę (szczupła, tęga, wysoka, niska, wysportowana, itp.)
3. powiedz, za co cenisz tę osobę, dlaczego zdecydowałeś się właśnie ją opisywać

Jako dodatkowe informacje mogą pojawić się te dotyczące stroju lub zainteresowań postaci. 
Podpowiedzi - słownictwo przydatne do opisu - znajdziesz w załączniku do lekcji.

Nie mogę się doczekać, o kim mi opowiecie!]]> 2020-04-20 22:08:44 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/518768558 23.04. 2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/523838937 Dziś przed wami zadanie na koncentrację - sprawdzenie uważnego czytania ze zrozumieniem.

Każdy z was wykonuje zadania we własnym tempie.
Proszę tylko o uczciwe rozwiązanie (wszyscy uczniowie  pracują samodzielnie! ) i adnotację, kto ile czasu potrzebował na wykonanie testu czytania.

Teksty można pobrać i wydrukować, można też otworzyć je na komputerze i rozwiązać na komputerze (dokument WORD), można też otworzyć i zapisać udzielone odpowiedzi w zeszycie.

Proszę o odesłanie wyników do piątku wieczór.]]> 2020-04-22 18:15:08 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/523838937 24.04.2020 piątek annawdziadkowiec2 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/526937929 Uff, na pewno jesteście już trochę zmęczeni - dlatego dziś trzeba się uśmiechnąć - tak jak ja uśmiecham się teraz serdecznie do Was :)
Mamy piątek! :)
A zanim całkowicie zresetujemy się przed weekendem, zanim całkiem pomyślimy o tym, co sprawi nam przyjemność, posłuchajcie, jak zagubił się pewien jegomość upojony wiosną ;)
Zapraszam na spotkanie ze "Spóźnionym słowikiem" Juliana Tuwima.

Temat: Kiedy bywamy "marzycielami" jak pan Słowik?
Cele lekcji:
- określam nastrój i temat wiersza
- zapisuję dialog

Zapraszam Cię do wysłuchania interpretacji wiersza Juliana Tuwima "Spóźniony słowik". Możesz go także przeczytać w podręczniku - strona 236.
https://www.youtube.com/watch?v=fNN04T0pK3Y

Aby określić nastrój wiersza, odpowiedz ustnie na pytania:
- kogo przypominają ptaki?
- jak zachowuje się pani Słowikowa? (co myśli? z czym czeka?)
- jak reaguje pan Słowik na zarzuty żony? (przejmuje się? tłumaczy?)

Dokończ zdanie i zapisz je do zeszytu:
Wiersz mnie ............. (np. bawi, zasmuca, zaskakuje, it.), ponieważ .................. (np. pani Słowikowa wyolbrzymia spóźnienie męża; pan Słowik jest zadowolony i podśpiewuje, nic się mu nie przydarzyło).

Zapisz w formie krótkiego dialogu (2-3 pytania, plus odpowiedzi) rozmowę pani Słowikowej, czekającej z niepokojem na męża, z panią Wróblową. Co mogłaby powiedzieć pani Wróblowa zmartwionej sąsiadce? (podpowiedzi możesz szukać w podręczniku na stronie 237, polecenie 3)

Zapisz w zeszycie:
Pan Słowik dał się porwać chwili, oczarowało go piękno wiosennego wieczoru. Rozmarzył się i zachwycał śpiewem ptaków, pogodą, zapachami.
W tym czasie jego żona zmartwiona, zaniepokojona wyglądała go ze zniecierpliwieniem.

Zadanie dla ciebie:
Napisz w 2-3 zdaniach:
Kiedy bywasz marzycielem jak pan Słowik? Kiedy zachowujesz się jak pani Słowikowa - przewidujesz trudności, rzeczowo oceniasz sytuację, a może nawet trochę - panikujesz?]]> 2020-04-23 21:17:12 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/526937929 27.04.2020 poniedziałek annawdziadkowiec2 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/531607279 Na początek tygodnia - zaczniemy od spotkania z kimś wyjątkowym, jedynym, z kimś, bez kogo pewnie teraz byłoby szczególnie trudno.
Zapraszam na lekcję!

Temat: Co jest "najlepsze u mamy"? J.Kulmowa "Mamy mamę"
Cel lekcji: opowiadam o swojej mamie

Przeczytaj wiersz Joanny Kulmowej - strona 241.

Zapisz temat i cel lekcji.

Zastanów się i w formie notatki- słoneczka napisz, co TWOIM zdaniem jest najlepsze u mamy :)

Spróbuj sformułować podziękowanie dla swojej mamy, za to, co robi dla ciebie.

Na koniec przyjrzyj się zamieszczonemu poniżej obrazowi Stanisława Wyspiańskiego "Macierzyństwo".
Napisz w 4-5 zdaniach, z czym ci się kojarzy, jakie wywołuje w tobie uczucia, czy ci się podoba (lub nie) i dlaczego?]]> 2020-04-26 18:15:39 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/531607279 28.04.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/534749909 Temat: Poprawnie zapisuję h - ch - ćwiczenia!
cel lekcji: utrwalam poprawną pisownię h-ch

Zapraszam cię do zabaw ortograficznych on-line.
Postaraj się wykonać każde ćwiczenie.
Wszystkie są dostępne do 30 kwietnia do wieczora do 23.00.

https://quizizz.com/join?gc=027309

https://quizizz.com/join?gc=402342

https://quizizz.com/join?gc=461621

https://wordwall.net/play/853/975/2320

UWAGA!
Przypominam o przeczytaniu na czwartek tekstu "Niewidzialne dziecko" strona 242.]]> 2020-04-27 21:20:18 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/534749909 LEKTURA - MAJ annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/537709907 Lektura "Przygody Tomka Sawyera" Mark Twain - można czytać on-line lub wydrukować (uwaga! ponad 100 stron!)
https://wolnelektury.pl/media/book/pdf/przygody-tomka-sawyera.pdf]]> 2020-04-28 22:49:26 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/537709907 30.04.2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/540340308  Prosiłam, abyście na dziś przeczytali opowiadanie o dziecku, które zniknęło.
Jak się wam podobało? :)
czekam na komentarze na lekcji :)

Temat: Kiedy "znikamy"? Poznajemy historię Nini.
Cele lekcji: 
  • umiem opowiedzieć, co przydarzyło się bohaterce
  • układam przepis "przeciw zniknięciu"
Po zapisaniu tematów i celów lekcji zastanów się:
czym było spowodowane "zniknięcie" dziewczynki?

Jak myślisz, czego brakowało Nini zanim trafiła do Muminków?

Co zrobiła rodzina Muminków z Mamą na czele, aby pomóc dziecku odzyskać postać?

Dokończmy zdania i zapisz w zeszycie:

Nini nie dostała w życiu......., a to spowodowało, że stała się niewidzialna.
Pomocne w odzyskaniu dawnej postaci okazało się........

Jak rozumiesz stwierdzenie "stać się niewidzialnym"? - zapisz do zeszytu:
ZNIKNĄĆ, STAĆ SIĘ NIEWIDZIALNYM
dosłownie - znaczy to, że coś jest niewidoczne
przenośnie - mówi się tak, kiedy czujemy się zagubieni, zawstydzeni, zranieni, zignorowani, opuszczeni, samotni;

Przypomnij sobie, co pomogło Nini odzyskać ciało.
A teraz zadanie dla ciebie - zredaguj przepis, który powinien obowiązywać każdego z nas, aby nikt przez nasze postępowanie "nie stał się niewidzialnym" ani abyśmy my nie "zniknęli", kiedy mamy zły dzień.
Możesz pobrać dokument, wydrukować go i uzupełnić albo przerysować według  własnego pomysłu.

]]> 2020-04-29 20:44:22 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/540340308 30.04.2020 DLA CHĘTNYCH annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/540451816 Jeśli spodobała ci się historia Nini i rodzina Muminków, możesz poczytać o innych przygodach tych sympatycznych stworów.]]> 2020-04-29 21:53:07 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/540451816 4.05.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/547563523 Witajcie po majowych świętach!
Aby nabrać zapału na cały tydzień, zaczniemy dziś spokojnie i łagodnie - od poznania pewnej zasady ortograficznej, która jest częstym błędem.
Zapraszam!


Temat: Kłopoty z "ą" i "ę" - jak je poprawnie zapisać?
cel lekcji: wiem, że w czasownikach przed ł piszemy ą, ę

Przeczytaj wierszyk ze strony 250 z podręcznika oraz zasadę ortograficzną z ramki (s.251).
Przepisz ją do zeszytu.
Wykonaj w zeszycie pisemnie zadanie 3 s. 251 z podręcznika.

Dla utrwalenia i zapamiętania tej zasady, wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń:
1,2,3,4 s.178/179

Miłego dnia!


]]> 2020-05-03 20:34:46 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/547563523 05.05.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/550469106 Temat: Jak Twardowski przechytrzył diabła... "Pani Twardowska"
cele lekcji: rozumiem, na czym polegał podstęp Twardowskiego; piszę plan wydarzeń

To ważne! Zapamiętaj!
Autorem wiersza "Pani Twardowska" jest Adam Mickiewicz - jeden z najważniejszych twórców polskiej literatury. Przeczytaj informacje na temat poety ze stron
210-211.

Wysłuchaj, obejrzyj balladę "Pani Twardowska" (lub przeczytaj w podręczniku).

Zastanów się - kto jest tytułowym bohaterem utworu, a kto jest nim faktycznie, naprawdę? Zapisz pod tematem zakończenie zdania:

Głównym bohaterem ballady "Pani Twardowska" jest........., który próbuje......

Wypisz z wiersza dwa dowolne przykłady rymujących się wyrazów (rymy).

Następnie przygotuj plan wydarzeń.
(Aby było ci łatwiej wyodrębnić wydarzenia, zerknij do treści ballady w podręczniku - s.202).

Powodzenia!]]> 2020-05-04 20:21:13 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/550469106 07.05.2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/555965326
Dzisiaj zapraszam was na spotkanie głosowe - kto da radę :) W mailu znajdziecie link do spotkania - zapraszam!
Jeśli macie kłopot dołączyć, wszystkie rzeczy znajdziecie tu w temacie lekcji.

Temat: Dlaczego forma czasownika jest taka ważna?
Cel lekcji: dowiem się, kiedy mówimy o zdaniu

Przypomnij sobie wiadomości o czasowniku - podręcznik strona 107-108.
- na jakie odpowiada pytanie?
- kiedy mówimy o czasowniku osobowym  lub nieosobowym?

Dla przypomnienia określ formy czasowników - osobowa, nieosobowa:
  • okazała się
  • kupiono
  • gotujemy
  • biegać
  • zbito
  • marzylibyśmy

Czym różnią się te dwa wypowiedzenia? Zwróć uwagę na formę czasownika.

1. Zbił szybę
2. Zbito szybę.

Zapisz informację:
Jeśli w wypowiedzeniu występuje forma osobowa czasownika, mamy wówczas do czynienia ze zdaniem.
Jeśli mamy do czynienia z formą nieosobową (nie da się określić wykonawcy czynności) wówczas takie wypowiedzenie nazywamy równoważnikiem zdania.

Wykonaj ćwiczenia: 114, 116, 117, 119 s.122-124 z zeszytu ćwiczeń.

Koniecznie obejrzyj filmik na podsumowanie :)
]]> 2020-05-06 21:26:24 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/555965326 08.05.2020 piątek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/558564983 Temat: Rozpoznaję wypowiedzenia.

cele lekcji:
1. umiem określić rodzaj wypowiedzeń ze względu na intencję (pytające, rozkazujące, oznajmujące, przypuszczające)
2. wiem, jaka jest różnica między zadaniem a równoważnikiem

Poćwicz dziś wyznaczone w celach umiejętności, wykonując ćwiczenia on-line.

https://wordwall.net/play/1187/668/750

https://wordwall.net/play/1995/403/554

https://wordwall.net/play/1711/135/437

https://wordwall.net/play/1029/164/6890

]]> 2020-05-07 21:16:35 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/558564983 11.05.2020, 12.05.2020 poniedziałek, wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/563350089 Temat: Jak napisać opowiadanie odtwórcze?
Cel lekcji: wiem, jakie elementy uwzględnić przy pisaniu opowiadania na podstawie przeczytanego fragmentu

Pamiętasz opowieść o Nini i Muminkach?
Chciałabym, abyś dziś poćwiczył, jak się zabrać do pisania opowiadania na podstawie poznanego już tekstu - czyli opowiadania odtwórczego.

Będziesz swoimi słowami, nie przepisując fragmentów z tekstu, opowiadał o chwilach nad morzem, jakie spędzili bohaterowie naszej historii.

W tym celu możesz skorzystać ze wskazówek w podręczniku - strona 248 i 249 lub przeczytać tu:

1. Zanim zaczniesz pisać, przypomnij sobie wydarzenia!
2. Uporządkuj je na brudno w postaci planu wydarzeń, aby nie pominąć niczego ważnego.
3. Zaznacz na planie, gdzie skończy się wstęp - wprowadzenie do historyjki, gdzie zacznie się rozwinięcie, a potem - zakończenie.
4. Każdą część opowiadania zaczynaj od akapitu.
5. Wprowadź DIALOG - zapisuj wypowiedzi poszczególnych osób od pauz i od nowej linijki.
6. Opowiedz krótko o bohaterach, np. "Mamusia Muminka była niezwykle serdeczna i cierpliwa, więc...", możesz wspomnieć o ich wyglądzie lub upodobaniach.
7. Użyj czasu przeszłego.
8.Stosuj słowa sugerujące upływ czasu, zmiany, oddających tempo wydarzeń, np. najpierw, po chwili, po jakimś czasie, w tym czasie, wówczas, wtedy; spokojnie, nagle, pomału, wtem, gwałtownie, natychmiast; itp.
9. Uważaj na ortografię - zaczynaj wypowiedzenia wielką literą; dbaj o przecinki i kropki.
10. Stosuj różne rodzaje wypowiedzeń - oznajmujące, pytające, wykrzyknikowe.
11. Nadaj tytuł swojego opowiadania: "Przygoda Muminków i Nini nad morzem" przed przepisywaniem go na czysto do zeszytu.

Jeśli masz życzenie, w prezentacji on-line znajdziesz dodatkowe podpowiedzi, jak napisać opowiadanie odtwórcze.

UWAGA! Na wykonanie pracy masz czas do czwartku - w warunkach normalnych zarezerwowalibyśmy na nią dwie lekcje.
]]> 2020-05-10 20:11:30 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/563350089 12.05.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/566018528 Do wczorajszej lekcji dorzucam w załączniku podpowiedź do opowiadania:]]> 2020-05-11 20:39:05 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/566018528 12.05.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/566020837 Jak napisać opowiadanie?
Wskazówki.]]> 2020-05-11 20:40:27 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/566020837 14.05.2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/571194190 Witajcie kochani, dziś po raz drugi spotkamy się z utworem Adama Mickiewicza. Tym razem będzie to ballada o pewnym kupcu, jego dzieciach oraz zbójcach :)
Mam nadzieję, że jesteście zaintrygowani.

WAŻNE! Dzisiejszy temat będziemy kontynuować jutro :)

Temat: Co wydarzyło się na wzgórku za miastem? Adam Mickiewicz "Powrót taty".
Cel lekcji: porządkuję wydarzenia, rozumiem przesłanie opowiastki

Na początek wysłuchaj ballady lub przeczytaj ją z podręcznika s. 255
https://www.youtube.com/watch?v=QLIqzICAK9o

Odpowiedz pisemnie na pytania:
1. Kto i w jakim celu wysłał dzieci za miasto na wzgórze?
2. Kogo radośnie witały dziatki?
3. Co wydarzyło się na wzgórzu chwilę po radosnym spotkaniu?
4. Kto wstawił się za kupcem i z jakiego powodu?

Spróbuj teraz kilkoma (2-4) przymiotnikami opisać zachowanie dzieci oraz zbójcy, np. 
dzieci - posłuszne
zbójca - srogi

Przygotuj w dowolnej formie plan wydarzeń - możesz wykonać oś czasu i zapisać na niej wydarzenia, możesz zrobić to w sposób klasyczny w punktach.

Jeśli masz ochotę, obejrzyj inscenizację ballady przygotowaną przez uczniów pewnej szkoły (w załączniku).

NA JUTRO NA LEKCJĘ PRZYGOTUJ:
- podręcznik z otworzonym tekstem "Powrót taty";
- białą kartkę formatu A4 lub swój zeszyt;
- ołówek i gumkę;
- kolorowe kredki, długopisy;
- jeśli będziesz korzystać z drukarki - także klej i nożyczki;
- swój plan wydarzeń, który zrobiłeś dzisiaj na lekcji.

]]> 2020-05-13 20:45:21 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/571194190 15.05.2020 piątek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/573554576 Temat: "Pójdźcie, o dziatki, za miasto na wzgórek..." - rysujemy komiks.
Cel lekcji: potrafię zaprojektować komiks z uwzględnieniem jego elementów

Myślę, że po przeczytaniu tematu i celu lekcji już wiecie, czym będziecie zajmować się dzisiaj.

Zanim jednak wykorzystacie przygotowane przybory, przypomnijmy sobie czym charakteryzuje się komiks.

Jest to taki rodzaj opowieści, która jest podzielona na okienka, wypowiedzi postaci pojawiają się w dymkach "z dziobkiem", a to - co myślą bohaterowie - w dymkach- chmurkach.
To, co mówi narrator pojawia się z reguły gdzieś na górze okienka - są to zwroty opisujące wydarzenia, miejsca, czas, budujące napięcie, np. nagle, wtedy, niespodziewanie, tymczasem w domu... itp.

Możesz przypomnieć sobie informacje na temat komiksu z lekcji o Kajko i Kokoszu (31.03.).

Popatrz teraz na tekst Mickiewicza "Powrót taty". Podkreśl w tekście fragmenty, które możesz wykorzystać w komiksie - czy to do skomentowania wydarzeń, czy do wypowiedzi postaci.

Życzę Ci wielu przyjemności w rysowaniu i pisaniu komiksu.
Postaraj się ująć całość historii, możesz dodać coś od siebie - ale musi się to wiązać z ogólną treścią utwory (może na przykład zbój obserwujący dzieci z ukrycia?).
POWODZENIA!

]]> 2020-05-14 19:07:55 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/573554576 18.05.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578001564 Dzień dobry w poniedziałek! 
Dzisiaj wyjątkowa data - 100. rocznica urodzin naszego Papieża - Polaka -  Jana Pawła II.
Myślę, że może o tym wiecie, ale Papież oprócz tego, że był kapłanem, to także pasjonował się teatrem (grał w sztukach), tworzył poezję, a także pisał traktaty filozoficzne (czyli takie dzieła, w których głównym tematem jest snucie rozmyślań o jakimś problemie, wartości w życiu - np. miłość, śmierć, wiara).
Jan Paweł II miał niezwykłe poczucie humoru, mogę się pochwalić, że wiele lat temu, kiedy byłam uczennicą I klasy szkoły średniej, miałam okazję przebywać w Watykanie i być na spotkaniu z Papieżem, a tam - doświadczyć tej niezwykłej lekkości z jaką potrafił nawiązać kontakt z innymi i zażartować.
Chociaż minęło wiele lat, to wciąż towarzyszy mi wzruszenie, kiedy wspominam te czasy.
Mam nadzieję, że będziecie pamiętali o naszym rodaku nie tylko jako o Papieżu, o Świętym, ale też o człowieku wrażliwym na kulturę, literaturę, na piękno otaczającej nas przyrody i otwartym na potrzeby drugiego człowieka.
Zapraszam Was teraz na lekcję!]]> 2020-05-17 15:59:15 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578001564 18.05.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578015458 Temat: Piękno jest obok nas.
Cel lekcji: wyrażam swoje uczucia i obserwacje w wierszu
Zaczęliśmy dziś nietypowo - od wspomnienia Świętego Jana Pawła II - Papieża - Polaka.
Napisałam wam, że bardzo lubił teatr, że pisał wiersze.

Dziś przed wami próba twórczości. Najpierw chwila refleksji (zastanowienia się) nad postawionymi poniżej pytaniami.

Jak myślicie, o czym można napisać wiersz?
Czy jest to coś łatwego?
Co jest potrzebne, żeby "być poetą"? Czy każdy może być poetą?

Zapisz wnioski ze swoich przemyśleń w dowolnej formie. W czasie lekcji możemy podzielić się nimi na grupie, zapraszam.

Wniosek może mieć formę wypowiedzenia, np. Uważam, że...
Wydaje mi się...
Sądzę...
Moim zdaniem...

Możesz sięgnąć po formę graficzną, tzw. słoneczek - na promieniach dopiszesz swoje wnioski do poszczególnych pytań.

A teraz czas na działanie -
dziś ty spróbujesz zostać poetą.
Wiersz może mieć dowolną formę - może się dzielić na strofy (zwrotki), może być napisany bez podziału na strofy, może się rymować lub nie.
Tematem mogą być twoje przeżycia lub jakieś obserwacje, które poczyniłeś - na przykład zachwyt nad wiosenną przyrodą wokół ciebie.
Pełna dowolność :)

Chciałabym, abyście pobawili się poezją, pozwolili swojej wyobraźni na odrobinę szaleństwa
(w końcu jest maj, mówi się, że to miesiąc zakochanych, bujających w obłokach!). Nie bójcie się eksperymentować, ale nie przepisujcie z internetu, nie składajcie słów przypadkiem - w wierszu musi być jednak jakiś sens.
Bawcie się dobrze.
Na wiersze czekam do końca tygodnia (gdyby komuś brakował weny twórczej w poniedziałek ;)

WAŻNE!
po wykonaniu zadania dopisz swoją refleksję, np. Tworząc wiersz nie myślałem, że...
To zadanie było dla mnie...
Zaskoczyło mnie w nim...


BARDZO PROSZĘ, ABYŚCIE TWORZYLI WIERSZE SAMODZIELNIE.
NIE ZALEŻY MI NA PRACACH RODZICÓW/STARSZEGO RODZEŃSTWA - jeśli ktoś z domowników chce się podzielić swoją twórczością, jest oczywiście taka możliwość - można wtedy wysłać wiersz mamy, taty, siostry, brata itp. do mnie z zaznaczeniem, że to oni są autorami. Z przyjemnością przeczytam :)
 
Powodzenia!]]> 2020-05-17 16:07:42 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578015458 18.05.2020 INFORMACJA O LEKTURZE annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578054322 Proszę o przeczytanie lektury do 28 maja (czwartek).]]> 2020-05-17 16:31:26 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578054322 18.05.2020 INFORMACJA O SPRAWDZIANIE annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578057808 Za tydzień w poniedziałek sprawdzian. Powtórkę dotychczasowych wiadomości szykujemy na czwartek.]]> 2020-05-17 16:33:39 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/578057808 19.05.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/580949165 Temat: Piszemy pamiętnik...
Cel lekcji: wiem, czym jest pamiętnik

Przeczytaj tekst  s.252 "Krzysztofa Pączka droga do sławy" - następnie wykonaj pisemnie w zeszycie polecenia 1, 2 i 3 s.254. oraz polecenia 1,2,3,4,5,6, s.268-269.

]]> 2020-05-18 20:19:53 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/580949165 21.05.2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/585742331 Temat: Przygotowujemy się do sprawdzianu.
Cel lekcji:
  1. wskazuję rymy,
  2. wiem, co to jest strofa
  3. wiem, jakie formy ma czasownik
  4. rozumiem, jak rozróżnić zdanie od równoważnika

Wykonaj zadania z karty pracy.
Możesz ją wydrukować, możesz odpowiedzi zapisywać w zeszycie.
Po wykonaniu odeślij odpowiedzi :)
Jeśli czegoś nie wiesz, pisz na grupie :)
]]> 2020-05-20 20:03:04 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/585742331 22.05.2020 piątek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/587884856 PRZYPOMNIENIE
W poniedziałek piszemy sprawdzian! 
Proszę o możliwość dostępu do smartfona, tableta, komputera w orientacyjnych godzinach  lekcji (10.30 - 12.00). 
W tym czasie będzie możliwość potwierdzenia przez was, czy dostaliście linki z dostępem do sprawdzianu.]]> 2020-05-21 21:07:34 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/587884856 22.05.2020 piątek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/587890554 Temat: Piszę pamiętnik.
Cel: potrafię opowiedzieć o tym, co mi się przydarzyło

Zapraszam cię dzisiaj do kolejnego kreatywnego zadania.
W tym roku szkolnym czytaliśmy już o przygodach Miziołka, Mikołajka, a ostatnio - Krzysztofa Pączka.
Teraz czas na ciebie :)
Po takich twórczych wierszach, które otrzymuję, na pewno poradzicie sobie z zapisaniem jednego ze swoich wspomnień.

Pamiętnik to rodzaj opowieści, wspomnienia tego, czego byliśmy uczestnikami lub świadkami.
Zwróć uwagę na wskazówki znajdujące się na załączonej karcie.

Tematem twojego pamiętnika niech będzie jakieś wydarzenie związane ze szkołą.

Pamiętaj o wprowadzeniu w temat, np. "Wydarzenie, które do dziś wspominam...", "Pamiętam dobrze, jak...", itp.

Stosuj akapity.
Wypowiadaj się w swoim imieniu.

MOŻESZ WYDRUKOWAĆ LUB PRZERYSOWAĆ DO ZESZYTU KARTĘ Z WSKAZÓWKAMI, JAK PISAĆ PAMIĘTNIK.

]]> 2020-05-21 21:11:22 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/587890554 25.05.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/591737168 Sprawdź się! Sprawdzian on-line.
A dla tych, którzy już skończyli - nagroda filmowa :)]]> 2020-05-24 18:51:07 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/591737168 CZĘŚCI MOWY annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/591746631 Załączam film, który pomoże wam jeszcze raz uporządkować informacje o częściach mowy.]]> 2020-05-24 18:58:16 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/591746631 ODMIANA PRZEZ PRZYPADKI annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/591749194 Załączam film, który pomoże wam przypomnieć sobie odmianę rzeczownika i przymiotnika przez przypadki.

]]> 2020-05-24 19:00:13 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/591749194 26.05.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/593653600 Temat: "żeby się zaprzyjaźnić, trzeba dobrze się poznać..."
Cel lekcji: wiem, jakie elementy składowe ma list;

Przeczytaj opowiadanie o klasie III b ze stron 272-275.
Pomyśl, o czym przeczytałeś i dokończ zdania:
Wydarzenia rozgrywają się ....
Pewnego dnia..........
Okazuje się, że...............
Uczniowie postanawiają, że każdy........................

Przypomnij sobie notatkę związaną z listem.
Mówiliśmy już o tym, jak jest on zbudowany.

Wyobraź sobie, że jesteś uczniem III b i w formie listu chcesz się przedstawić Felicjanowi z opowiadania.
Pamiętaj o zapisaniu miejscowości, daty, nagłówka, stosowaniu wielkiej litery w formach grzecznościowych.
Stosuj akapity, zachowaj trójdzielną kompozycję (wstęp, rozwinięcie, zakończenie).
Nie zapomnij o formule na pożegnanie oraz podpisie.

Pisz o sobie - o tym, jaki jesteś, jakie masz zainteresowania, pasje, marzenia, w czym jesteś dobry. Możesz opowiedzieć coś o swojej rodzinie, miejscu, w którym żyjesz.
Zachęć Felicjana do odpisania na twój list.


]]> 2020-05-25 21:21:33 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/593653600 28.05.2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/594743238 Temat: "Tomek! Tomek! Gdzie go znowu poniosło?" - poznajemy powieść Marka Twaina.
cel lekcji: Potrafię uporządkować informacje o bohaterach i wydarzeniach w utworze


Ciekawa jestem, czy podobała się wam książka?
Dla mnie jest jedną z tych, które wspominam z nostalgią.
Chętnie przeczytam, dlaczego tobie książka zapadnie w pamięć.
Za napisanie swojej wypowiedzi, zwierającej ocenę lektury można "zarobić" dodatkową ocenę. Zapraszam chętnych do podzielenia się swoją opinią.

Przechodzimy teraz do zmagań z treścią lektury.
Do wykonania macie kilka quizów - klikamy w linki po kolei, wpisujemy swoje imię i udzielamy odpowiedzi.
Każde zadanie można rozwiązać tylko raz.
Zadania pozostają dla was aktywne do wieczora.

Uwaga! Nie rób zdjęć ekranu, odpowiedzi zapisują się automatycznie dla mnie z podglądem - pamiętaj o imieniu i wykonaniu zadań tylko jeden raz.

https://wordwall.net/play/452/471/1548

https://wordwall.net/play/452/471/4661

https://wordwall.net/play/1129/964/798

https://wordwall.net/play/1698/894/411

https://wordwall.net/play/525/645/935

https://wordwall.net/play/525/648/1025

Miłej zabawy i powodzenia!

]]> 2020-05-26 13:25:56 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/594743238 PRZYGODY TOMKA SAWYERA - AUDIOBOOK annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/594752040 2020-05-26 13:29:47 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/594752040 29.05.2020 piątek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/599958551 Temat: Tomka nie da się nie lubić... Opowiadam o zachowaniu bohatera lektury.
Cel lekcji: potrafię nazwać cechy charakteru postaci

Na rozgrzewkę wykonaj ćwiczenie:
https://wordwall.net/pl/resource/1696018/polski/cechy-usposobienia-i-charakteru

Nieprzypadkowo pojawiły się tam fragmenty tekstu oraz cechy charakteru, które można wyczytać z zachowania bohatera.

Czasem zdarza się, że narrator - ktoś to opowiada historię - mówi o cechach charakteru wprost, np. "Chłopiec był niecierpliwy."


Mówimy więc o POŚREDNIM (musimy sami nazwać cechę, np. był zarozumiały) lub BEZPOŚREDNIM  sposobie charakteryzowania czyjegoś zachowania czy usposobienia (bezpośredni - wyrażony wprost).

Wiesz już, jak zachowywał się Tomek i jaki bywał (jeśli jeszcze nie jesteś pewien, wróć do quizu!). Jakie jeszcze cechy charakteru miał? Możesz zanotować w zeszycie.

Na pewno znasz lekturę, a więc i Tomka, o którym można wiele powiedzieć.

Napisz, dlaczego ty byłbyś dobrym kompanem dla Tomka? Uzasadnij, odwołując się do jego cech charakteru.
Wyszukaj jak najwięcej podobieństw lub wskaż różnice, które mogłyby być waszym "uzupełnieniem się".

np.
Na ogół lubię chodzić do szkoły, ale zdarzają się takie dni, kiedy tak jak u Tomka - wychodzi ze mnie niechęć do szkoły i lenistwo.

Na prace czekam do wtorku!
]]> 2020-05-28 19:56:24 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/599958551 1.06.2020 poniedziałek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605699457 Temat: Dzień Dziecka - co sprawia, że się uśmiechamy?
cel zajęć: odpoczynek :)]]> 2020-06-01 21:22:33 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605699457 2.06.2020 wtorek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605701219 Temat: Tak to się zaczęło... Historia pierwszego uczucia - Tomek i Becky
cel lekcji:  umiem opowiedzieć o przyjaźni bohaterów i zanotować wnioski na podstawie znajomości treści lektury

Wiesz już, że Tomek miał wielu dobrych znajomych i kilku naprawdę serdecznych przyjaciół. Taką osobą dla niego była również Rebbeca Thatcher, zwana po prostu Becky.

Twoim zadaniem jest przypomnieć sobie dziś historie ich pierwszego spotkania i dalszych perypetii (czyli zagmatwanych relacji bohaterów).

Wypełnij kartę pracy swoimi obserwacjami i wnioskami.
(możesz ją wydrukować, możesz przerysować, możesz uzupełnić w edytorze tekstu).
Odeślij zrobione zadanie z lekcji.

Zadanie domowe - na piątek
Każdy ma swoją "Becky", każdy ma swojego "Tomka"...
Napisz kilka zdań, o swojej ulubionej koleżance z klasy (wersja dla chłopców).
Napisz kilka zdań o swoim ulubionym koledze z klasy (wersja dla dziewczynek).

Kilka zdań - 5-10.
Kto to jest?
Jaki/jaka jest - charakter, usposobienie?
Dlaczego tę koleżankę/kolegę lubisz w klasie najbardziej?

UWAGA - nie opisujemy rodzeństwa ani kuzynostwa :)
Dzięki temu ćwiczeniu uczymy się nazywać cechy oraz budować uzasadnienie.

Miłego pisania!]]> 2020-06-01 21:23:55 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605701219 4.06.2020 czwartek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605702324 Temat: Co jest najpiękniejsze na świecie...
Cel lekcji: czytam tekst ze zrozumieniem

Przeczytaj tekst ze stron 284-288.
W formie tabeli (polecenie 1 s.288) zanotuj, które rzeczy poszczególne postaci utworu uważały za najważniejsze.

Zastanów się nad opowieścią gołębicy - na czym według niej polegało coś najpiękniejszego na świecie, czego świadkiem była na pustyni?
Jak nazwiesz tę sytuację opisaną przez gołębicę?
(gdybyś  miał wątpliwości - można powiedzieć, że najpiękniejsze są: dobroć, bezinteresowność - ratowanie życia drugiego człowiek, poświęcenie)

A co według ciebie jest najpiękniejsze na świecie? Wyraź to w dowolnej formie literackiej (wiersz, kilka zdań, karta z pamiętnika, list, wymyślona przez ciebie baśń) lub plastycznej (rysunek, farba, kolaż z wycinków, itp.)
Wybór formy i pomysłu na przedstawienie twoim zdaniem "najpiękniejszej rzeczy na świecie" pozostawiam Tobie.

Pracę można zrobić w zeszycie, można na kartce.
Oczywiście z ekscytacją czekam na zdjęcia. :)
Na wykonanie pracy masz czas do poniedziałku.

Miłego popołudnia :)]]> 2020-06-01 21:24:46 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605702324 5.06.2020 piątek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605702547 UWAGA! w tym dniu nie będę dostępna on-line, ponieważ pełnię dyżur w czasie konsultacji w szkole.
Na padlecie pojawi się temat do utrwalania samodzielnego - w piątek rano.]]> 2020-06-01 21:24:58 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/605702547 5.06.2020 piątek annawdziadkowiec https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/610594496 Temat: Prawdziwych przyjaciół poznajemy w potrzebie... poznajemy polskie przysłowia.
Cel: wiem, co to jest przysłowie

Przysłowia to rodzaj ludowych "złotych myśli", czyli stwierdzeń , przekazujących pewną prawdę o naszym zachowaniu, relacjach, porach roku. Często nie należy brać ich dosłownie, ale szukać pouczenia czy wskazówki.

Skorzystaj z bazy przysłów i wypisz wszystkie te, które twoim zdaniem dotyczą przyjaźni/przyjaciela.

Wybierz jedno z nich i wyjaśnij, jak je rozumiesz.

http://przyslowia-polskie.pl/slowa/

https://www.polskatradycja.pl/folklor/przyslowia/P.html

Miłego dnia]]> 2020-06-04 09:23:19 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/610594496 8.06.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/615757156 W tym dniu mogę być niedostępna on-line z powodu konsultacji.]]> 2020-06-07 21:48:14 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/615757156 8.06.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/615757803 Temat: Historia dwóch braci...
Cel lekcji: pięknie czytam

Dziś mam dla ciebie szczególne zadanie.
Na początek przeczytaj fragmenty książki "Bracia Lwie Serce" Astrid Lindgren. (s.262 - 266)

Mam nadzieję, że historia Ci się spodobała. Może w kolejnym roku szkolnym uczynimy z niej lekturę uzupełniającą?

Zachęcam Cię też do sięgnięcia po inne książki Astrid Lindgren, jak np."Karlsson z Dachu" czy "Ronja, córka zbójnika" albo "Rasmus i włóczęga".

ZADANIE:
dziś przed tobą zadanie -wyzwanie.
Naucz się pięknie czytać opowiadanie i nagraj jedną stronę czytanego tekstu na dyktafon, a następnie prześlij mi nagrania na maila.
Pamiętaj o znakach interpunkcyjnych, o modulowaniu głosu, aby oddać nastrój czytanego fragmentu.

Powodzenia :)]]> 2020-06-07 21:49:02 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/615757803 9.06.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617666065 Temat: Wielka litera nie tylko w imieniu!
Cel lekcji: poznaję zasadę stosowania wielkiej litery w tytułach i nazwach świąt.

Przeczytaj wiersz Agnieszki Frączek "Trudne sąsiedztwo" s. 290.

Wykonaj notatkę dotyczącą poprawnej pisowni wielkiej litery w tytułach oraz nazwach świąt.

Wykonaj w zeszycie zadanie 1 i 2 s.291.
Wykonaj polecenie 7 i 8 s.291.

DZISIEJSZE ZADANIE ODSYŁAJĄ:
MONIKA, MAGDA Z., TOMEK, FILIP, MAGDA Ż.

]]> 2020-06-08 20:40:40 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617666065 12.06.2020 piątek DZIEŃ WOLNY OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617676500 2020-06-08 20:49:23 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617676500 16 - 18.06. EGZAMIN ÓSMOKLASISTY - DNI WOLNE OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617677893 2020-06-08 20:50:06 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617677893 15.06.2020 PONIEDZIAŁEK annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617679769 Temat: Kim jest dobry przyjaciel? I.Krasicki "Przyjaciele"
Cel lekcji: rozumiem przesłanie wiersza

Przeczytaj wiersz s.292, a następnie obejrzyj prezentację załączoną do lekcji.
Zastanów się, czy masz wokół siebie osobę, o której powiesz, że jest twoim przyjacielem?
Zapisz 2-3 zdania na ten temat.
Możesz napisać, np.
Moim najlepszym przyjacielem jest...

Marzę o poznaniu prawdziwego przyjaciele, który...

Miłego dnia :)]]> 2020-06-08 20:51:22 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617679769 19.06.2020 piątek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617680895 Temat: Ronja i Birk - poznajemy bohaterów Astrid Lindgren.
Cel lekcji: czytam ze zrozumieniem fragment powieści

Przeczytaj tekst s.299 - fragment powieści dla dzieci i młodzieży "Ronja, córka zbójnika" A.Lindgren.
Przeczytaj informacje o pisarce s. 303.

Spróbuj w czasie wakacji przeczytać jedną z zaproponowanych w ramce na s.303 książkę Astrid Lindgren.]]> 2020-06-08 20:52:19 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617680895 22, 23, 25.06. wakacje coraz bliżej, cieszycie się czwartoklasiści? :) annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617681092 2020-06-08 20:52:29 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617681092 9.06.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617695817 KOCHANI UCZNIOWIE!
Wykonaliście w poniedziałek tak wspaniałą robotę, że poważnie zastanawiam się, czy nie powinniście nagrywać audiobooków (książek do słuchania)?
Wspaniale czytacie!

Wasze nagrania dostarczyły mi wielu niespodziewanych wzruszeń i sprawiły, że bardzo za Wami zatęskniłam.
Dziękuję Wam za serce, które włożyliście w swoje aranżacje.
Serdecznie Was pozdrawiam!

PS. Nieustanne ukłony dla rodziców za pomoc w nagraniach.]]> 2020-06-08 21:04:33 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/617695817 22.06.2020 poniedziałek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/625654164 Temat: Wakacje z książką!

Przygotuj dziś plakat książki, która nie jest lekturą, a którą poleciłbyś kolegom i koleżankom do przeczytania.
Na plakacie napisz tytuł i autora książki.
Możesz zamieścić czytelną informację, o czym opowiada książka.

ZACHOWAJ PLAKAT NA KOLEJNY ROK SZKOLNY!

]]> 2020-06-14 08:36:23 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/625654164 23.06.2020 wtorek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/625655065 Temat: Czy znasz te książki?

Wakacje za progiem, zachęcam was dziś do sprawdzenia, jakie książki warto poznać - podejrzewam, że część z nich już znacie! 
Miłej zabawy!]]> 2020-06-14 08:37:31 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/625655065 25.06.2020 czwartek annawdziadkowiec1 https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/625661247 Temat: Już zapachniało wakacjami... Podsumowanie pracy w klasie 4.

Kochani, dziękuję Wam za ciężką pracę, jaką wykonywaliście szczególnie w czasie nauczania zdalnego.
Jestem z Was bardzo dumna!
Życzę Wam wspaniałych wakacji - wiele zdrowia, pięknej pogody i niezapomnianych wrażeń!]]> 2020-06-14 08:45:02 UTC https://padlet.com/annawdziadkowiec/naszpolski/wish/625661247