https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d Hecho con ausencia total de remordimientos en-us 2022-02-01 00:20:32 UTC 2022-02-02 04:44:50 UTC hello@padlet.com fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022460532 1.- Las universidades son los principales centros de producción de conocimiento de la Región, en este sentido, es fundamental estudiar la internacionalización de la investigación en la universidad.]]> 2022-02-01 00:23:42 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022460532 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022460956 2.- La tradición de las universidades latinoamericanas tiene como pilar las actividades de extensión, actividad que es contemplada en varios programas de internacionalización orientada principalmente hacia los países de la Región.]]> 2022-02-01 00:24:21 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022460956 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022461691 3.- La internacionalización de la docencia-enseñanza, que tradicionalmente se aborda desde los estudios de Educación Superior (ES) adquiere nuevas modalidades de orden cuantitativo y cualitativo, influenciadas por la globalización.]]> 2022-02-01 00:25:27 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022461691 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022462801 “exógena”, “hegemónica”, “endógena”, “no hegemónica” e incluso “contra-hegemónica”]]> 2022-02-01 00:27:06 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022462801 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022463316 EXÓGENA
Incentivada por proyectos, actores, intereses extra-regionales]]> 2022-02-01 00:27:49 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022463316 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022463543 La estrategia de internacionalización se elabora acorde a la planificación de la universidad orientada por organismos nacionales y regionales.]]> 2022-02-01 00:28:09 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022463543 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022463954 La internacionalización se genera con fines de lucro. Prima la racionalidad económica.]]> 2022-02-01 00:28:41 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022463954 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022464216 La internacionalización se construye a partir de lazos de cooperación internacional.]]> 2022-02-01 00:29:01 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2022464216 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2024679718 La internacionalización de la universidad “es el proceso de incorporar una dimensión internacional/intercultural en las funciones de la enseñanza, la investigación y el servicio de la institución” (KNIGHT, 1994, p. 2).
la internacionalización integral de la vida universitaria. En este sentido se presenta a las redes como instrumentos que permiten orientar la internacionalización hacia la integración regional desde una perspectiva no-hegemónica, endógena e integral (OREGIONI, et. al, 2014).]]> 2022-02-02 04:32:02 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2024679718 fernandagiler https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2024690242 las principales críticas al concepto de internacionalización hegemónico, y a continuación se presentan las potencialidades de pensar en la internacionalización desde una perspectiva contra-hegemónica, entre ellas:
El pensamiento hegemónico se fortalece a partir de desplazar lo Nacional y Regional hacia lo global, que se presenta como “bien público global”
No se cuestionan las relaciones de poder entre centros y periferias del conocimiento.
El conocimiento se plantea como “universal” y “neutral” a las sociedades de origen.
Se analiza la internacionalización en términos cuantitativos, sin profundizar en los elementos cualitativos que sostienen o no los vínculos internacionales.
Forma parte de un discurso tecnocrático, que presenta al conocimiento en términos de atraso y/o modernidad;Hace referencia a la transnacionalización de la ES, que se encuentra directamente ligada a fines mercantiles, y presenta a la educación como un servicio.
Genera tensiones entre los aspectos socio-cognitivos y político-institucionales en la internacionalización universitaria.
Los parámetros de éxito se basan en rankings internacionales, donde las universidades son comparables independientemente del contexto en el que se desarrollan.]]> 2022-02-02 04:44:50 UTC https://padlet.com/fernandagiler/jjgbwh86u1lq2i4d/wish/2024690242