<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>سادس - ملخصك للفصل الرابع by Nuhaa Alalawie</title>
      <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6</link>
      <description>ارفقي هنا ما تعلمتيه عن الفصل الرابع ع ذكر مثال</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-01-04 04:06:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-01-06 22:24:39 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>بتيل الشمري</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433192558</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">١٤ ،١١ القاسم المشترك هو ١<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 06:17:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433192558</guid>
      </item>
      <item>
         <title>سفانه الضبــعان </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433197822</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">تعلمنا في الفصل الرابع : الكسور الاعتيادية و الكسور العشرية : مثال : اي من الأعداد ٢،٣،٥،٩،١٠يقبل العدد ٧٥٦ القسمه عليه ؟: الإجابة:٢&nbsp;<br>٢:نعم لان رقم الآحاد ٦ يقبل القسمه على٢<br>٣: نعم لان مجموع ارقامه ١٨ وهو يقبل القسمه على ٣<br>٥: لا لان رقم الآحاد ليس صفرًاولا ٥<br>٩: نعم لان مجموع ارقامه ١٨ ويقبل القسمه على٩<br>١٠:لا لان رقم الآحاد ليس صفرًا.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 06:25:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433197822</guid>
      </item>
      <item>
         <title>فخورة فيكم , تسعدوني استمروا .. معلمتكم  نهاء</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433233669</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">مثلا تعلمنا تحويل الكسر الاعتيادي الى عشري اذا كان المقام من العشرة ومضاعفاتها ف اني اقوم بتحويله الى شكل الفاصلة العشرية مباشرة&nbsp;<br>اما لو كان المقام غير ذلك فاقوم بتحويل بالضرب حتى يصبح المقام من العشرة او مضاعفاتها ثم نحوله للفاصلة العشرية ..</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 07:18:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433233669</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ارين الحربي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433300164</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اول درس من دروس الفصل الرابع&nbsp;<br>القاسم المشترك الاكبر&nbsp; مثال&nbsp; 11،14<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 1×14&nbsp; 1×11<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 2×7&nbsp;<br>=1<br>الدرس الثاني هو<br>تبسيط الكسورالاعتيادية مثال 10÷2 &nbsp; 5<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; _ &nbsp; =&nbsp; &nbsp;_<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 38÷2&nbsp; 19<br>الرس الثالث هو<br>الاعداد الكسرية والكسور غير الفعلية مثال1<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;_&nbsp; 4<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 8<br>= 33<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;_<br>&nbsp; &nbsp; 8<br>الدرس الرابع هو<br>المضاعف المشترك الاصغر مثال 2،10<br>= 10،20،30<br><br>الدرس الخامس هو<br>مقارنة الكسور الاعتيادية وترتيبها مثال 3&nbsp; &nbsp; &nbsp; 1<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;_&nbsp; &gt; _<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;7&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;4&nbsp;<br>الدرس السادس هو<br>كتابة الكسور العشرية في صورة كسور اعتيادية مثال 0,4<br>=2<br>&nbsp; _<br>&nbsp;5<br><br>الدرس السابع هو&nbsp;<br>كتابة الكسور الاعتيادية في صورة كسور عشرية مثال 9<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; _<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;10<br>=0,9 </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 08:46:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433300164</guid>
      </item>
      <item>
         <title>الرياضيات                  الطالبة:بتيل قرين </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433372219</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">(ق.م.أ) للعدد ٣٦،٤٠=٤&nbsp;<br><br>٤٥،٧٥ ق.م.أ =١٥<br><br>١٢،٢١،٣٠ ق.م.أ = ١،٣&nbsp;<br><br><br>أجاب طالب عن ٤ أسئلة إجابة صحيحة ضمن اختبار يتكون من ٥ أسئلة، إذا كان لكل سؤال العدد نفسه من الدرجات، فما الدرجة التي التي حصل عليها الطالب؟&nbsp;<br><br>٢٠ تقصيم ٥ = ٤<br>٢٠-٤=١٦&nbsp;<br>اذا ١٦ درجة&nbsp;<br><br>٧،١٤ (م.م.أ)= ١٤،٨،٤٢<br><br>٢،٨،١٢ (م.م.أ)=٢٤،٤٨،٧٢&nbsp;<br><br><br>يذهب علي إلى الحديقة مرةً كل ٤ أيام،و يذهب صالح إلى الحديقة نفسها مرك كل ٦ يوميًا،إذا التقى هؤلاء الأشخاص في الحديقة هذا اليوم،فبعد كم يوم من الآن يتلقون مرة أخرى؟&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;________<br>أ} ٢٣ يوم&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;| ج}٤٨ يوم| &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ————<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>ب}٢٤ يوم.                              د}٦٤ يوم<br><br><br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (ج&nbsp;<br><br>ب}٢٦ يوم.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; د}٦٤ يوم&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 10:16:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433372219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نوره الصويغ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433452133</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">تلخيص الوحده الرابعه&nbsp;<br>احدد القواسم المشتركة&nbsp;<br>٢٥ ،٦٠&nbsp;<br>&nbsp;🟣🟣🟣🟣<br>قواسم ٢٥<br>٥x٥<br>١x٢٥&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣<br>قواسم ٦٠<br>١ ٦٠x<br>٢ ٣٠x<br>٣ ٢٠x<br>١٥x٤<br>٥x١٢<br>٦x١٠&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣<br>القواسم المشتركه = ٥،١&nbsp;<br>القاسم المشترك الاكبر =٥<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>الكسر&nbsp; المتكافئ + تبسيط<br>&nbsp;٣ على ٤&nbsp;<br>مثلاً نضرب البسط في ٢ ولازم المقام نفس الشيء&nbsp;<br>تصير ٦على٨<br>واذا نضرب ٣ يصير ٩ على ١٢&nbsp;<br>كلهم كسور مكافئ + تبسيط للـ٣ على ٤&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>العداد الكسرية والكسور الغير فعلية&nbsp;<br>مثال :&nbsp;<br>خمسه و اربعه اخماس&nbsp;<br>اولا نضرب ٥x٥=٢٤&nbsp;<br>٢٤+٤= ٢٨&nbsp;<br>يصير&nbsp;<br>ثمان وعشرين على خمسه&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>خطه حل المسألة&nbsp;<br>مثلاً&nbsp;<br>ازرق - زهري - رصاصي&nbsp;<br>نختصر كلمه ازرق = أ - زهري = ز - رصاصي = ر&nbsp;<br>نثبت حرف ونبادل الحرفين&nbsp;<br>أ ز ر&nbsp;<br>أ ر ز&nbsp;<br>ر أ ز&nbsp;<br>ر ز أ&nbsp;<br>ز ر أ&nbsp;<br>ز أ ر&nbsp;<br>هذه كل الطرق التي نستطيع ترتيب الالوان فيها&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>المضاعف المشترك الأصغر&nbsp;<br>مضاعفات الاثنان و السته&nbsp;<br>٢،٤،٦،٨،١٠،١٢،١٤،١٦،١٨….&nbsp;<br>٦،١٢،١٨،٢٤،٣٠….<br>المضاعفات ٦، ١٨&nbsp;<br>المضاعف المشترك الاصغر هو ٦&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>مقارنة الكسور العتيادية وترتيبها&nbsp;<br>٣ على ٤ = ٦ على ٨ &nbsp;<br>لان الـ٣ على ٤ تكافئ الـ٦ على ٨<br>٦ على ٥ &lt; ١٥ على ١٧&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>كتابه الكسور الاعتيادية في صوره كسور عشرية&nbsp;<br>الكسور العشرية&nbsp;<br>الكسور العشريه تكون على عشره او مئه او الف ……<br>مثلاً ٤ على ١٠ يكون ٠,٤&nbsp;<br>اذا كان غير العشره ومضاعفاتها&nbsp;<br>مثلا ٢ على ٥ نوصلها بال١٠ او اذا كانت لا تقبل نجرب مضاعفاتها&nbsp;<br>٢ على خمسه x٢ = ٤ على ١٠ وتكون ٠،٤&nbsp;<br>🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣🟣<br>نوره ابراهيم ناصر الصويغ 💗 </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 12:16:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433452133</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مضاوي السحيباني </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433457541</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1926307935/0d465b231526896c295983503b740a39/E0C4B604_17BD_46EA_85D8_82AE73AE155E.jpeg" />
         <pubDate>2023-01-04 12:25:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433457541</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433654826</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">اكتب عددا مناسبا مكان ليصبح الكسران متكافئين.&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>اكتب كل كسر مما ياتي في ابسط صورة</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1355552035/2443daeefd853294bf7876f789fd6d7c/3FFFD82D_7A78_41DC_892B_52EF280AAEF4.jpeg" />
         <pubDate>2023-01-04 15:21:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433654826</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433657698</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قمر الشلوه<br>اكتب عددا مناسبا مكان ليصبح الكسران متكافئين<br>اكتب كل كسر مما ياتي في ابسط صوره</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1355552035/3c87b110c020f8767d11e7eb60cdd79f/DCD310CA_9B6D_4A7C_A6CA_482C558D8031.jpeg" />
         <pubDate>2023-01-04 15:23:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433657698</guid>
      </item>
      <item>
         <title>مسك الشمري </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433664916</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1926107550/9ba6563cb2c04646723b700e24dd608a/trim_B4A3E8C7_681E_40C5_8138_77754410F87F.MOV" />
         <pubDate>2023-01-04 15:28:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433664916</guid>
      </item>
      <item>
         <title>القاسم المشترك </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433670644</link>
         <description><![CDATA[<div>📌فكره الدرس: اكتب القاسم المشرك للـعد***<br><br>مثال:🔴 ٣٠،٢١،١٢🔴<br><br>قواسم ١٢🔹١،١٢،٤،٣،٦،٢🔹<br>قواسم٢١🔹٢١،١،٧،٣🔹<br>قواسم٣٠🔹٣٠،١،٦،٥،١٠،١٥،٢🔹<br>&nbsp; &nbsp;إذان القواسم المشتركه هي٣٠،١<br><br><br>الطالبه: ديم فهد المهنا </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 15:32:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433670644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>اوجد(ق.م.أ) لكل مجموعة أعداد مما يأتي :٣٩،٩</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433812289</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قواسم العدد٩:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ٩،٣،١<br>قواسم العدد٣٩:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ٣٩،١٣،٣،١<br>ق.م.أ=٣<br><br>٨٨،٣٣<br>قواسم العدد ٣٣:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ٣٣،١١،٣،١<br>قواسم العدد ٨٨:&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;٨٨،٤٤،٢٢،١١،٨،٤،٢،١<br>ق.م.أ=١١<br><br>غيداء ماجد نايف العنزي<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 17:20:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433812289</guid>
      </item>
      <item>
         <title>نادين عبدالمنعم العديلي</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433821072</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl"><br><br>تعلمنا في الفصل الرابع&nbsp;<br><br><br>1 القاسم المشترك الا كبر&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>ان نجد قواسم الاعداد مثال: 4،8<br>قواسمها:&nbsp;<br>4=2،1،4<br>8=4،2،1،1،8<br>الان نجد القواسم المشتركه للعددين4،8<br>4،2،1<br>{ق م أ}=4<br><br><br><br>2 تبسيط الكسور الاعتيادية<br>الكسور المتكافئة هي كسور لها القيمة نفسها.<br>بما ان الكسرين 4&nbsp; &nbsp; &nbsp;1<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; _&nbsp; &nbsp; &nbsp; _<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;12&nbsp; &nbsp; &nbsp;3<br>يمثلان الجزء نفسه من الكل، لذا فهما كسران متكافئان اي ان<br>4&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1<br>_&nbsp; &nbsp; =&nbsp; _<br>12&nbsp; &nbsp; &nbsp; 3<br>مثال:<br>5 &nbsp; ( 15 هنا يساوي 15)<br>_&nbsp; &nbsp; &nbsp; _<br>7&nbsp; &nbsp; &nbsp; 21<br>&nbsp; &nbsp;×3<br>لان:<br>5&nbsp; &nbsp; &nbsp;15<br>_&nbsp; ×3&nbsp; &nbsp; &nbsp;_<br>7&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;21<br>&nbsp; &nbsp; ×3<br>بما ان 7×3=21،اذن نضرب كلا من البسط والمقام في العدد&nbsp;<br>{3}<br><br><br>3 الاعداد الكسريه والكسور الغير فعليه&nbsp;<br>اكتب 23<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; _<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;6<br>في صورة عدد كسري<br>اقسم 23 على 6<br>{قسمه مطوله}<br>23÷6=3<br>ثم<br>23-18=5<br>{5عدد الاسداس المتبقيه}<br>اذن 23&nbsp; &nbsp; &nbsp;5<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;_&nbsp; &nbsp; &nbsp;= &nbsp; _ 3<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 6&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 6<br><br><br>4 المضاعف المشترك الأصغر<br>مضاعف العدد هو ناتج ضرب العدد في اي عدد كلي<br>والمضاعفات التي يشترك فيها عددان او اكثر تسمى<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;( مضاعفات مشتركة)<br><br>مثال:<br>اكتب مضاعفات من كل هذين العددين باستثناء الصفر!!!<br><br>مضاعفات 4= 24،20،16،12،8،4<br>مضاعفات 8=48،40،32،24،16،8<br>لاحظ ان 8،16،24<br>مضاعفات مشتركه للعددين4،8 لذا فان اول ثلاثة مضاعفات مشتركه هي8،16،24<br><br><br>5 مقارنة الكسور الاعتياديه وترتيبها&nbsp;<br>1 اوجد المقام المشترك الاصغر للكسرين،<br>2 اكتب كسرا مكافئا لكل من الكسرين باستعمال المقام المشترك الاصغر<br>3 قارن بين البسطين<br>&nbsp;مثال:<br>5&nbsp; &nbsp; &nbsp; 15<br>_&nbsp; &nbsp; =&nbsp; &nbsp; _<br>8&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;24<br><br>7&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;14<br>_&nbsp; &nbsp; &nbsp;=&nbsp; &nbsp; _<br>12&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;24<br><br><br>الخطوة 1= {م م أ} للعددين 8،12 هو 24 اذن المقام المشترك الاصغر هو24<br><br>الخطوة 2= اكتب&nbsp; كسرا مكافئا لكل من الكسرين مقامه 24<br><br>الخطوة 3= 15&nbsp; &nbsp; &nbsp;14<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; _&nbsp; &nbsp; &gt; &nbsp; _<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 8&nbsp; &nbsp; &nbsp; 12<br><br>6&nbsp; كتابه الكسور العشريه في صورة كسور اعتياديه<br>1 حدد القيمه المنزليه لآخر منزله عشريه.<br><br>2 اكتب الكسر العشري في صورة كسر اعتيادي مقامه تلك القيمة المنزليه ،ثم بسط الكسر اذا تطلب الامر ذلك.<br>مثال0،45 =45<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; _<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;100<br>تقرأ خمس واربعون من مئة<br>اختصر بالقسمه على (ق م أ)<br>وهو 5<br><br><br>7 كتابه الكسور الاعتياديه في صورة كسور عشريه<br>يمكن كتابة الكسورالاعتيادية التي مقاماتها=<br>10،100،1000<br>او احد عواملها في صورة كسور عشريه باستعمال القيمة المنزليه<br>مثال: بما ان 5 هو احد عوامل 10 اذن اكتب هذا الكسر في صوره كسر مكافئ مقامه 10<br>2 &nbsp; ×2 &nbsp; 4<br>_&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;_&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>5&nbsp; &nbsp; &nbsp; 10<br>&nbsp; &nbsp; ×2<br>بما ان 5×2=10 ، اذن اضرب البسط والمقام في العدد 2<br>=0،4&nbsp; تقرا اربعة اعشار.<br><br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>نادين عبدالمنعم العديلي.                     اشراف: معلمة نهاء العفنان<br><br>&nbsp;<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 17:27:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433821072</guid>
      </item>
      <item>
         <title>القاسم المشترك الاكبر </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433824060</link>
         <description><![CDATA[<div dir="rtl">قواسم المشترك الاكبر&nbsp;<br>قاسم المشترك الاكبر لعدد١٤،٢١=٧<br>قاسم المشترك الاكبر لعدد٣٦،٩٠=١،٢،٣،٥،١٥<br>قاسم المشترك الاكبر لعدد٣٥،٨٤=٧✨<br>ثلاثه اعداد القاسم المشترك الاكبر لعدد٦<br>=١٨،٢٤،٦💙<br>القواسم المشتركة للعددين ١٦،٢٤=<br>١،٢،٤،٨♥️ عمل الطالبه:رسيل لافي العنزي اشراف المعلمه نهاء🤍✨</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-04 17:30:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433824060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>رفيف الجديعي </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433856283</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1926105985/6c2501ef8497b769aae484d2774e6fec/5E8CC590_5DB3_46EE_BD72_89B12EF01437.jpeg" />
         <pubDate>2023-01-04 17:55:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dependentchipmotors/jiu7mth3vmuxogu6/wish/2433856283</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
