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      <title>TALLER 1 by Fernanda Delgado</title>
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      <description>Propuestas pedagógicas presentadas por cada equipo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-01 20:09:46 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Pensar actividades grupales en el aula con </p><p><strong>DIFERENTES ROLES</strong></p><p>que hagan foco en la potencia de cada integrante del grupo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 20:03:19 UTC</pubDate>
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         <title>Taller 1 </title>
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         <description><![CDATA[<p>Desarrollar desde la cátedra rúbricas alternativas de evaluación adaptadas a las posibilidades de la persona</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 20:06:00 UTC</pubDate>
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         <title>Taller 1</title>
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         <description><![CDATA[<p>caso Tomás </p><p>Mutismo selectivo </p><p><br/></p><p>Identificar barreras visibles e invisibles</p><p>1) identificar en el proceso de inscripción del alumno si tiene Cud, y/o necesidades de apoyo para el aprendizaje </p><p>2) lograr ANTICIPACIÓn al cuerpo docente</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 20:06:57 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>) Rol docente : generar espacio de confianza ( q el docente intente ser un espacio de confianza, incluir medios digitales para comunicarse, puede hacerlo de otra forma? </p><p>En actividades grupales actividades q incluyan formas gráficas y alternativas</p><p>4) no eximir : brindar anticipación y planificación , detectar las fortalezas, que el docente tenga apoyo pedagógico colaborativo </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 20:07:12 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Pensarnos nuestras aulas como espacio de construcción en el ejercicio del derecho a la accesibilidad en la educación superior </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-09 20:10:43 UTC</pubDate>
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