Site Inversons la classe : http://www.laclasseinversee.com/
Site Classe inversée : http://www.classeinversee.com/

A l'occasion d'une rencontre avec un collègue canadien, j'ai découvert la classe inversée. Et tout un été j'ai travaillé avec lui pour préparer ma rentrée en introduisant cette pédagogie en 3ème. C'était il y a 3 ans. L'idée c'était de faire travailler les élèves sur une capsule vidéo à la maison et de préparer une tâche complexe en classe en travail de groupe. J'ai appris à faire des capsules courtes et efficaces que les élèves puissent télécharger sur leur téléphone portable. Un quiz accompagne les capsules. Ils peuvent également le faire sur leur téléphone. En arrivant en classe, on commence par un questionnaire. Et on passe à la tâche complexe. Par exemple , en 3ème, je vais leur demander d'identifier des ions et de reclasser des produits dans un laboratoire dévasté.

J'ai observé mes élèves et regardé comment ils travaillent. J'ai vu avec la classe inversée un regain de motivation, surtout chez les élèves en difficulté. Mais j'ai vu aussi que les élèves s'en lassaient. Ils finissaient pas s'ennuyer. J'ai découvert aussi que ça ne convenait pas à leur façon de travailler à la maison. Chez eux les élèves travaillent mais dans le bruit, sans se concentrer. Or la capsule vidéo demande de la concentration et même de rester concentrer un quart d'heure environ. Je me suis dit  que la classe inversée n'était pas la grande solution. Et qu'il fallait varier les approches.Une autre découverte c'est que des élèves ont pris goût aux capsules. Il sont commencé à en faire eux-mêmes , pour leurs révisions par exemple, et à me demander de les "corriger". Par exemple ils prennent en vidéo leur TP et me demandent de le regarder. Alors je me suis dit que c'était peut-être cela qu'il fallait faire : les rendre acteurs de leur enseignement. Plutôt que la classe inversée, renverser la classe.

Comment organisez vous vos cours ?
J'ai annoncé en début d'année qu'on allait faire des reportages. "Pas de physique cette année mais des reportages de sciences !" Les élèves construisent eux même leur connaissance en endossant à tour de rôle, tout au long de l'année des métiers autour des médias (photographe, reportage, lapbook,..) Chaque élève a un rôle. Un prend les photos d'une expérimentation, un autre fait le TP, un autre monte le son. Ils me rendent leur travail sous forme de capsule vidéo sur Youtube. Mais parfois je demande une production sur papier ou dans un dossier lapbook. Parfois je fais cours. Ce qui compte c'est l'alternance des méthodes.

Quels résultats cela donne-t-il ?
La différence est surtout pour les élèves en difficulté. Globalement les notes sont un peu plus élevées qu'avec un cours classique.

Et par rapport à la classe inversée ?
Les élèves sont davantage acteurs de la construction de leur apprentissage. Ils se confrontent davantage aux difficultés. Le fait d'utiliser beaucoup la vidéo fait qu'ils s'investissent davantage qu'avec des cours sur papier. Mais la grande leçon c'est qu'il ne faut pas faire tout le temps la même chose.

Eduscol : Internet responsable

http://www2.cslaval.qc.ca/cdp/UserFiles/File/previews/poumons.swf
Sur le mvt

http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0021-3
Dentition

http://bernard.langellier.pagesperso-orange.fr/flash/dentition.html
Cœur 

http://www2.cslaval.qc.ca/cdp/UserFiles/File/previews/coeur_ii.swf
Ex CP : découverte du temps (France TV éducation)

https://education.francetv.fr/matiere/mathematiques/ce1/video/les-instruments-de-mesure-du-temps
Ex en conjugaison (France TV éducation)

https://education.francetv.fr/matiere/conjugaison/cm1/video/le-mode-participe-mode-non-conjugue
Ex CE 2 : Histoire (France TV éducation)

https://education.francetv.fr/niveau-scolaire/cm1
Ex SVT (France TV éducation)

Annaig COLLIAS - Professeure de français
Site internet Lettres inversées

Chaîne youtube des vidéos de ses classes inversées

Les classes de Madame C : un blog fait pour et par les élèves

Amélie MARIOTTAT - Professeure de français
Blog : F2EPC, Faire du Français Ensemble et Pour Chacun

Frédéric Davignon a découvert la classe inversée

http://www.vousnousils.fr/2015/08/14/classe-inversee-en-anglais-un-bagage-minimum-en-videos-pour-rassurer-leleve-573651

https://prezi.com/3qvhvplnyaus/clic-2016-sequence-inversee/
http://my-english-classroom.wixsite.com/mrs-e réalisé par Nezha El Massoudi Pass, enseignante en anglais (France)

https://padlet.com/sandra_rodot/classe_inversee_TS
https://padlet.com/sandra_rodot/classe_inversee_spe_SVT_TS
https://padlet.com/sandra_rodot/classe_inversee_5e4_SVT

Liens vers des exemples de questionnaires TS et 3e

Sophie ARIES - Professeure de SVT

Site internet Les Grenouilles

Catherine HUPIN - Professeure de SVT
Site internet :Les SVT du prof de Grenouilles (Collège Aliénor d'Aquitaine de Salles)

Travaux de collègues de l’académie de Montpellier lors des TraAM SVT

3e La période et fréquence
2de Chromatographie
2de Extraction par solvant
1eS Tableau d'avancement
1eS Energie
1eS Construction d'image

Plus d'infos : www.pearltrees.com/monsieurroger (un exemple en 1ère S chap 1 ou 2)
Et aussi : https://www.youtube.com/watch?v=nBPlmukpbVc&app=desktop
NB : les fichiers générés sur goodnotes sont automatiquement mis à jour sur le pearltrees, pas de manip de ma part ici.

- Chaîne Youtube réalisée par Nicolas Vossier, enseignant en Sciences Physiques et Chimie à Grenoble (France) 

- Chaîne Youtube réalisée par Sarah Roques, enseignante en Sciences-Physiques et Chimie à Lyon (France)

https://www.youtube.com/channel/UCgBo-uwQNi8tipTiloVcFBQ
- Une démarche possible en physique-chimie http://eduscol.education.fr/fileadmin/user_upload/Physique-chimie/PDF/classe_inversee.pdf

Powtoon : http://www.powtoon.com/

(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=Rp0dWgBNHLM
EDpuzzle : https://edpuzzle.com/
(tutoriel) https://mediacenter.ac-montpellier.fr/videos/?video=MEDIA161005110535472
http://scenari.crdp-limousin.fr/videos_interactives/co/ed_puzzle.html
PlayPosit : https://www.playposit.com/panel/classes
(tutoriel) https://mediacenter.ac-montpellier.fr/videos/?video=MEDIA160920200546934
Adobe Spark : https://spark.adobe.com/
(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=XTdfaDSY-TQ

- Pour faire une capsule à partir d'un Power Point
(tutoriel ) https://www.youtube.com/watch?v=NmiRa4mwVxI

- Pour enregistrer l'écran de mon ordinateur
QuicktimePlayer
https://support.apple.com/en-gb/HT201066

- Pour faire un montage vidéo :
Windows movie maker : https://www.windows-movie-maker.org/
Mac Imovie

Thinglink : https://www.thinglink.com/

(tutoriel) https://mediacenter.ac-montpellier.fr/videos/MEDIA151128093100287/multimedia/MEDIA151128093100287.mp4

XIA : http://xia.dane.ac-versailles.fr/
(tutoriel) http://video.crdp.ac-versailles.fr/scolawebtv/7/4/0/03740.mp4

Prezi : https://prezi.com/
(tutoriel) https://mediacenter.ac-montpellier.fr/videos/?video=MEDIA150319112404414
Genially : https://www.genial.ly/

(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=r7aFXePcWsU
https://www.genial.ly/587e49ba233b670f201a3bfd/outils-pour-la-classe-inversee

- Pour mettre en ligne ses ressources vidéos
Padlet : https://fr.padlet.com/

(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=_nnyveH4vPs
Weebly : https://www.weebly.com/#signup
Youtube : créer une chaîne Youtube : A partir de votre compte Gmail
tutoriel : https://fr.wix.com/blog/2017/04/20/comment-creer-une-chaine-youtube-pour-votre-entreprise/
Vimeo : Pour héberger ses vidéos : https://vimeo.com/sign_up?

Faststone capture : http://www.commentcamarche.net/download/telecharger-240-faststone-capture

Googleforms : https://www.google.com/intl/fr_fr/forms/about/
(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=zk6AH7qrz9I
Quiziniere (Canope) : https://test.quiziniere.com/#/
(tutoriel) https://test.quiziniere.com/video_tuto.html

Socrative : https://www.youtube.com/watch?v=D5B4zBOiNRY 

Plickers : https://plickers.com/

(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=pmtaQtoUWfE

LearningApps   https://learningapps.org
Tutoriel https://www.youtube.com/watch?v=KkX0iPlRLAg
Quizlet : https://quizlet.com/fr-fr
Tutoriel : https://www.youtube.com/watch?v=6nrlx64XE14
Quizizz : https://quizizz.com/admin

- Outils de carte mentale :
Canopé Besançon : http://www.cndp.fr/crdp-besancon/?id=cartes-heuristiques
Coggle : https://coggle.it
Freemind : http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Download
(tutoriel) http://www.freemindparlexemple.fr/
Freeplane : http://sourceforge.net/projects/freeplane/
(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=xlmxo_lZIgc
Mindmup : http://outilscollaboratifs.com/2013/07/mindmup-outil-de-mind-mapping-collaboratif/
VUE : http://vue.tufts.edu/
(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=MeLhv6KJbK8
Mindomo : https://www.mindomo.com/fr/
(tutoriel) https://www.youtube.com/watch?v=9I0BEqi8RIs

http://www.edutheque.fr/connaitre/videos/video.html?idvideo=5

Scenari en EMC - Dispositif interactif, collaboratif, et formatif