• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

• 교실혁명선도교사 4명

• 수업전문가 활동 교사 4명

• 2022 초등 학습지원시스템(똑똑수학탐험대) 연구학교

• 2022~23 AI교육선도학교

• 2024 디지털 온 선도학교

• 2024 교육과정 선도학교(학교 자율 시간)

• 정보기기수( 966 태블릿, 노트북 50대)

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자/디지털 교육 관련 연구회 회원 다수

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  젊은 선생님들의 4-6학년 편중

  과밀학급, 과다학급

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  교원학습공동체, 동아리를 중심으로 연구 분위기 확산

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

비밀.. 신도시...

2022 경북e학습터 운영 우수학교

교실혁명 선도교사 2명

터치교사단

메타버스선도학교

ai선도학교

없음.

▶ 교실 혁명 선도교사 4명

▶ 54학급, 전교생 1,400명 이상

▶ 2023~2024 디지털 선도학교 운영교

▶ 2023~2024 AI 코스웨어 운영교

▶2020~2021 통일연구학교 운영

▶정보기기수( 3~6학년 36학급 이상 1인 1 태블릿, 노트북 60대 이상)

▶SWOT분석(교실 혁명 관점에서)

S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 많음/ 외부활동을 지원해주시는 관리자/전학년 전문학습공동체 운영

W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

에듀테크에 관심있는 선생님들의 학교 만기나 이동, 지원해주시는 교장 선생님 내년 2월 퇴직

O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

찾아가는 연수 등 교실 혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원

T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

없음

없음.

없음.

-학생의 꿈에 투자하는 착한 기업: 학교기업 "담다" 운영

-유네스코학교

-명커피운영

-청소년비즈스쿨 운영

-경상북도교육청 메타버스 선도학교

학생들이 착하고 순수한 편임.

교사들의 교육에 대한 열정이 강함.

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  1-3학년 디지털 기기 부족

  교사의 연령대가 높은 편이라 에듀테크나 새로운 것에 대한 거부감이 있음.

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

학급수의 급감으로 인해 업무량 급증

IB 월드 스쿨

대구미래학교

IB PYP 인력풀 2명

교실혁명선도교사 4명(터치교사단 포함)

정보기기수(1인 1태블릿)

S.강점(내부긍정적요인/Strengths) 에듀테크에 관심 있는 선생님들 다수 포함.

W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses) 미래학교, 늘봄연구학교 등 교내 업무량 많음

O.기회(외부 긍정적 요인/Opportunities) 없음.

T.위협(외부 부정적 요인/Threat) 대구 최 외곽지역으로 외부로의 확산이 힘듬.

없음.

차년도 교원의 대거 교체(현재 전교원 8명 중 6명 교체에 따 른 프로젝트 및 교육활동 구성의 어려움 발생)

• 정보기기 : 3~6학년 1인 1디바이스 1, 2학년 학년별 1학급 디바이스 보급

• 강점: 인근 지역 내 역사가 가장 오래된 학교(1912년 개교)로 주변 4개 학교 중 선호도가 높은 편이라 학령인구 감소 추세에도 불구하고 감소 속도가 느림.

  
  

• 약점: 지역의 학령인구 감소가 지속되고 있어서 학교 규모가 작아지는 중이라 교사의 업무가 지속적으로 증가될 것으로 예상

• 기회: 23년 그린스마트스쿨 사업으로 학교 리모델링이 이루어져서 시설 인프라가 개선되었음

• 위협: 인근에 중학교 1곳이 23년 폐교하고 학생을 인근 2곳으로 분산 배치함을 했음.

ㅁ교실혁명선도교사 2명

ㅁ대구미래학교 운영

ㅁ학생주도수업선도학교 운영

ㅁ정보기기 보급댓수(1인 1기기 미만. 부족함)

★★★☆☆

‧ 교실혁명선도교사 5명

‧ 2024 대구미래학교

‧ 성장중심 실천연구회 운영

‧ 정보기기 수 확보 중

‧ SWOT분석

S.강점: 프로젝트에 진심인 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자

W.약점: 에듀테크 관심있는 선생님이 조금 적은 편/ 업무를 어려워하시는 선생님들도 있음

O.기회: 대구미래학교의 높은 예산 확보/ 모든 선생님들이 대구미래학교 연수에 적극 참여

T.위협: 없음

교실혁명선도교사 1명

교내 학년군별 전문학습공동체 운영

정보기기수(1인1태블릿, 6학년 크롬북 지원)

S 학생들 학력 수준이 고른 편임

W 교사 평균 연령 높음

O 충분한 정보화 기기로 AIDT 등 즉시 활용 가능

T 새로운 변화 및 에듀테크 사용을 꺼리는 50대 이상 교사들이 많음

✔ 일반 7학급+특수 2학급

✔ 기후변화 1.5도씨 교육부장관상 수상

✔ 1인 1태블릿 120대

✔ 크롬북 70대

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★★

• 교실혁명선도교사 6명, (AIEDAP포함)

• 2024 각종 선도학교 운영

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 외부활동을 지원해주시는 관리자/연구회 회원 다수

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  전교생 350명, 신생학교(18학급)

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  찾아가는 연수 등 교실혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

• 교실혁명선도교사 3명

• 2024 디지털선도학교

• IB관심학교

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): IB관련 전문교사, 연구회 및 외부강의 활동 교사 다수

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  학생수 감소 추세

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  찾아가는 연수 등 교실혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

• 교실혁명선도교사 8명, (AIEDAP포함)

• 2023 AI교육선도학교 운영

• 2023 SW AI 교육과정 운영교

• 2024 AI정보교육 중심학교

• 2024 데이터기반 학생주도 과학수업 시범학교

• AIDT 교과연구회 운영

• 인공지능교육연구회 FAI 회원 다수

• 학력관련 연구학교 운영

• 정보기기수( 1인 1태블릿, 노트북 30대)

• 삼척초 발명교육센터 소재

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자/연구회 회원 다수

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  에듀테크에 관심있는 선생님들의 4-6학년 편중

  학교 만기나 이동

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  찾아가는 연수 등 교실혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

없음.

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★

• 교실혁명선도교사 1명, (AIEDAP포함)

• 2024 데이터 리터러시 향상을 위한 소그룹 연구학교

• 인공지능교육연구회 FAI 연구회원 1명

• 동해영재교육강사 2명, 동해발명교육센터강사 2명

• 정보기기수( 3~6학년 1인 1태블릿, 노트북 7대)

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 발명 및 영재 강사로 활동하는 여러 선생님/각종 공모전 및 학생대회에 적극적인 참여

  W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  에듀테크에 관심이 있지만 소극적 사용자가 대부분

  O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  찾아가는 연수 등 교실혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원, 외부 사업에 적극적으로 참여

  T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

잦은 학부모의 민원 / 적극적 교육활동의 어려움

2024 디지털선도학교 운영

• 교실혁명선도교사 2명

• 2022-2023 연구학교 운영

• 2024 AI 코스웨어 운영학교

• 2024 2022 개정교육과정 연구회 운영

• 2024 AIDT 연구회 운영

• 정보기기수( 1인 1태블릿, 노트북 20대)

• 전교생 21명, 1인 1코스웨어 제공

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths):

  -에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님

  -학교 교원 중심의 연구회에 참여율 매우 높음

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  -학생수 부족 및 감소로 인한 교육활동 제한

  -학교의 위치에 따른 다른 학교와의 교류 제한

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  -지역적 특성으로 다양한 지원(지원사업, 예산 등)

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  -학생 감소로 인한 학급 수가 줄어들 위험

교실혁명 선도교사 2명

정보기기: 1,2학년은 학급별 개인 노트북, 학년실마다 노트북함 2개씩, 미디어교육실2에 노트북함+테블릿함

결대로자람학교

꿈두레 공동교육과정 4개 과목(과학과제연구, 인구와 미래, 보건간호, 복지서비스의 기초)

• 교실혁명 확산 가능성: 우리 학교지만 솔직한 심정으로 별1개,,

• 중1~고2 학생 1인당 1개씩 노트북 보급

• 학생 와이파이 존재하지만 신호가 느린편

• 교실혁명선도교사 2명

• 강점: 신규, 저연차 교사가 많아 수업 혁명에 적극적으로 나서고자 함

• 약점: 시설이 뒷받침 되지 않음, 학생 수가 적어 원활한 사용이 어려움

하지만 변화하는 시대에 맞춰 교육이 진행되어야하기에 학교 사정에 맞춰 다양한 에듀테크 활용 시도중입니다 :)

정보화기기: 삼성태블릿 30개, 노트북 2개 학년 배부, 모든 실 전자칠판 구비

장점: 젊은 분들이 많아서 에듀테크를 이미 많이 활용하고 있어요.과목별 교과교실이 많이 분포되어 있음

단점:학교행사가 많아서 새로운 걸 시도할 시간이.... 있을지?

꿈두레 공동교육과정:

인공지능 수학

인공지능과 피지컬컴퓨팅

*마을교육활동 –북클럽

*AI융합교육 중심교-2024 인터랙티브 디벨로퍼 캠프 운영

*2024년 인천 하이테크. 하이터치 실천그룹

*1학년 노트북 활용 수업

*AI스마트 로봇 활용교육 모델학교 신청

*창의융합캠프

전문적 학습공동체-2024

1) 다름을 인정하는 읽걷쓰-사회적배려대상자 적응

2) 한 길 –부적응학생 상담활동

3)인문사회·자연과학 융합 수업 운영

4) (과.사.모)과학을 사랑하는 교사들의 모임

5)AI 융합교육 콘텐츠 연구

6)같이의 가치-올바른 인성, 시민성 교육

7)수학! 수다로 풀다

8)꿈꾸는 사람-올바른 인성과 시민성 교육

*2024 교간형 전문적 학습공동체

1) 디지털 문해력 교육

2) 초코파이정 –사회정서 탐구

3) 수어지교

교실혁명선도교사 1명

교실혁명 관심교원(초기채택자) 1명

교육과정-수업-평가 관련 교육혁신 사업 운영

정보기기수: 교사 1인 1태블릿 제공(50여대)

AI 선도학교

진로교육 우수학교

특성화 선도학교

취업진학 우수학교

교실혁명 선도교사 5명

IB

와이파이 학생들이 자유롭게 사용할수 있도록 변경

교과별 교학공 운영 및 학기별 1회 나눔의날 운영

* 많은 교과선생님들이 크롬북 활용 수업, 학생들이 에듀테크에 익숙함

* 수석님 보유학교, 열정적인 선생님들 다수

* 교실혁명 선도교사 3명 - 확산가능성 4점

* 급식 너무 맛있음, 최고의 원동력

AI교육 선도학교

교실혁명 선도교사

AI융합교육학과 대학원 교사

AI에듀테크 선도교사

수업평가전문가부스터캠프

디지털학교예술연수지원단

디지털러닝페스티벌참가

미래교육박람회참가

2,3학년 크롬북수업 진행중

디지털새싹 사업

2022교육과정 탐구

IB교육과정 탐구

AI리터러시교학공

AI음악교육선도교사

5,6학년 1인 1 노트북

한 학년에 30대씩 스마트 패드 보유

AI 스마트실, 컴퓨터실 보유

<연구 학교 운영 및 연구 공동체>

2023 AI 선도 학교

2023-2024 디지털새싹 방과후학교 운영

2023-2024 영어과 교수학습공동체 운영

2023-2024 3-6학년 AI 펭톡 활용 초등학생 맞춤형 영어 프로그램 운영

<인적 지원>

교실혁명 선도교사 연수과정 강사 2명

• 202４ 디지털선도학교 운영

• 2024 AIDT 교과연구회 운영

• 2024 디지털교과연구회 운영

• 종합고등학교(일반계+직업계)

• 정보기기수( 1인 1태블릿 :.. 다만 s6 liteㅠ)

멀티미디어실 최신화

학생들이 충분히 사용할 수 있을 만큼의 디지털 기기

전교생 1인1스마트패드 보유

<연구 공동체>

교내 수업 연구회 운영중

<인적 지원>

교실혁명 선도교사 연수과정 2명

전교생 1인 1테블릿

교내 수업 개선 연구회 운영

▪기후변화 1.5도씨 기후챌린지 교육부장관상 수상

▪일반 7학급+특수 2학급

기초기본연구학교

IB기초학교

교실혁명 선도교사: 1명

인공지능융합교육 대학원 재학교사: 2명

2023 디지털새싹 프로그램: 2회 운영

2023 터치교사단 보조강사: 2명

*교실혁명 선도 교원 3명 이수중

*1인 1스마트기기 보유(단 기종이 달라 관리 및 성능에 따른 애로 사항 있음)

*수학/과학 교과별 노트북 20개 보유

*지능형 과학실, 지능형 수학실 보유

협업 가능한 최신식 도서관 보유

*코로나 시즌 에듀테크 활용 선도 학교(에듀테크에 능통한 교사들로 구성)

1인 1태블릿 소지

학교내 교수학습공동체 및 교사동아리 없음

교사 연령이 대체적으로 젊지만 활동참여도 낮음.

교실혁명 선도교사 1명

2️⃣AI수업-평가 연구회

3️⃣인성교육부장 & 독서교육지원단

4️⃣시교육청 지원 학생 독서토론동아리 운영

5️⃣시교육청 지원 교원 수품책 동아리 운영

6️⃣일반학급 30+특수학급 3

7️⃣인성교육중점학교, 학교브랜드특화사업 운영

8️⃣고등학생들이라 1인 1디바이스는 있는것으로 추정

• 교실혁명 확산 가능성 3

• 교실혁명선도교사 0명

• 1인 1 태블릿 (컴퓨터실 보유)

• 학교내 학습공동체 없음

  
  

1. 29학급 중 19학급은 1인 1테블릿(최신) 10학급은 2인 1테블릿(와이파이 불안정)

2. 교실 혁명 선도 교사 6명

3. 교원학습공동체 교내만 5개 있고, 지역 단위로는 알고 있는 건만 2개 이상

4. 교원학습공동체가 비교적 잘 운영되고 있고 수업나눔 등의 활동이 활발한 편임

5. 학교의 교사 연령대가 다양한 편이고, 생각보다 새로운 것을 잘 받아들이시는 편이지만 디지털 기기 활용엔 약한 편임.

6. 현재 학습자 주도성 향상 연구학교 2년차임.

학교급수: 3학급

에듀테크 선도학교 유무: x

정보기기수: 노트북 30대, 1인1태블릿 이용가능)

학교안 전학공, 학교밖 전학공

교실혁명 확산 가능성 높을 듯

교실혁명선도교사 5명(국어, 영어, 수학, 과학, 정보)

학교정보

o 15학급

o 교실혁명 확산 가능성 ★★★☆☆

o 교실혁명 선도교사 3명!! (영어/정보/과학)

o 올해 보급분까지 1인 1 태블릿PC 완성(학급 충전함 비치)

행정업무 경감을 위한 협업문서를 활용함

AIEDAP 마스터 교원이 있음

디지털 기기 기자재 활용을 잘함

테블릿 등 1인 1활용 디바이스 활용가능 (9월 중 가능)

인공지능 관련 선도학교 , 공모 학교를 운영중임

수업개선 및 교육과정, 인문독서 등 전문적학습공동체 및 교사자율동아리 운영

교실혁명 확산 가능성 : ⭐️⭐️⭐️

교실혁명 선도교사 : 2명(사회, 기술가정)

전교생이 테블릿pc, 노트북, 데스크탑(정보실) 활용 가능

퀴즈엔, 패들렛, 구글시트 등 다양한 에듀테크를 활용하여 수업에 활용하고 있음

* 교실혁명 확산 가능성 ★★★★★

*교실혁명선도교사&관련전문가 존재 : O

*교실혁명 관심교원 존재 : O

*AI.정보교육 중심학교, 미래형 융합교육(STEAM) 선도학교,

전남혁신학교, 고교학점제 준비학교, 점핑학교(수학)

*노트북 60대, 크롬북 340대(1~2학년 스마트기기 보급)

*AI교실 2교실 구축(2021년, 2023년)

PBL실, AI교실, 아이런실 구축

학교급수:28

디지털선도학교

디지털봉사단

AIDT 중등 교과교원 연구 거점학교(고교)

교실혁명 선도교사 3명(영어1/과학2)

디지털 선도학교

· 교실혁명 선도교사 6명(국어, 역사, 과학, 정보) 연수중

· 정보기기: 1인 1노트북 또는 태블릿

· 학교현황: 32학급 남녀공학

· 에듀테크: 전교실 무선빔프로젝터, 일부 전자칠판, 지능형과학실, AI미래교실 구축 완료

교실혁명 확산 가능성: ★★★☆☆

교실혁명 관심교원 존재 여부 : 유(3명)

교실혁명 관련 사업 운영 여부 : 유(디지털교과서 관련 선도학교 운영)

정보기기 수 : 2~3학년 1인 1크롬북 지급, 모든 교실 전자칠판 설치

18학급

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

• 교실혁명선도교사 2명, (성취평가 선도교사포함)

• 정보기기수( 1인 1태블릿 지급완료)

  
  

교실혁명 선도교사 존재 여부: x

교실혁명 관심교원: 1명

학교급수: 22학급

에듀테크 선도학교 : o

정보기기 수: 전체 100대 정도 / 수업마다 노트북을 들고 다녀야하는 불편이 있음

교실혁명선도교사 2명, (AIEDAP포함)

2024 AI정보교육 중심학교(?)

정보기기 수(학년별 노트북 60대, 태블릿 80대)(?)

SWOT분석(교실혁명 관점에서)

S.강점 : 에듀테크에 관심이 있는 젊은 선생님 증가 / 전문적학습공동체 운영에 대한 관심 증대

W.약점 : 외부활동에 대한 관심과 지원이 부족한 편 / 학교 수업 및 평가, 업무 과중으로 변화와 혁신을 위한 학교 구성원의 역량을 결집하기 어려움

O. 기회 : 교실혁명에 대한 교육청 차원의 홍보를 통한 인식 확대 / 교실혁명 선도교사 양성을 통한 학교별 요원 양성

T. 위협 : 없음.

학급수 17

교실혁명 관심교원 존재여부 0

교실혁명 관련 사업 운영 여부 AI정보교육 중심학교, 스팀교육 중심학교, 그린 스마트 스쿨, AI 교실 구축(2021)

정보기기 수 크롬북 350대

- 전교생 : 46명 6학급

- 교원 수 : 10명

- 교실혁명선도교사 연수 교원 : 4명

- 디지털 기반 환경 : 태블릿(35대), 노트북(12대), 교원 노트북 (10대)

• 강점

- 전문성 있는 교사들

- 온라인페이시스템 활용 학교특색프로그램 운영

- 폐교 예산 활용 다양한 현장체험학습 실시

- 온라인 학습 플랫폼 활용도가 높음

• 약점

- 시설 부족 문제

- 학생 수 감소

- 교외 체험학습 시 이동 시간

- 디지털 기기 사용 교육 부족

- 학교의 디지털 보안 취약

- 디지털 기반 교원학습공동체 운영 미비

• 기회

-디지털 새싹 프로그램 운영

-방과후 SW부서 운영

-온라인 학습 플랫폼 활용 활성화

-AI코스웨어 프로그램 구독 및 수업에의 활용

• 위협

-디지털 기기 남용 및 중독 

-사이버 보안 위협 

-디지털 교육 지원 부족

- 전교생: 86명 6학급

- 교원수: 10명

- 교실혁명선도교사 연수 교원: 1명

- 디지털 기반 환경: 전교생 1태블릿, 노트북 6대

* 강점

- 교직원 간의 따뜻한 문화

- 혁신학교 9년차

- 디지털 기반 교육에 뛰어난 교사 1명 있음 ^^

- 1인 1태블릿으로 디지털 기반은 되어 있음.

- 다양한 교육활동(1박2일 캠프, 5학년 자전거 여행, 6학년 도외 배움여행, 4학년 제주도1박2일 제주탐방여행 등)이 이루어지고 있음.

* 약점

- 체육관이 없음

- 디지털 기반 활용이 교사 개인 역량에 따라 차이가 큼

- AI 또는 디지털 활용 교육에 대해 아직은 관심이 덜함 (극히 개인적인 생각일 수 있음)

- 학생용 노트북이 없음

* 기회

- 올해 1인 1태블릿 완성!

-

* 위협

- 디지털 교육 지원 부족

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

• 교실혁명 선도교사 3명, (AIEDAP포함)

• 2023~20234 AI 선도학교

• 2024 디지털선도학교

• 2024 미래학교

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 선생님/ 자발적으로 연구하시는 선생님/ 넘치는 예산 / 디지털AI 선도 교사(초빙1명, 공모 2명)

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  열악한 환경, 다문화 학생 다수, 학력수준 부족

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  전북교육청의 전폭적인 지지, 학부모님들 긍정적인 태도

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  지나치게 많은 사업으로 교사들의 업무 과다 현상(통일교육중심학교,연구학교,미래학교, 디지털리터러시 , 국악 오케스트라,육성종목,다문화 사업, 그린스마트 스쿨, 시선추적 학력향상, 완주협력지구, 국제교류 사업 등),

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★☆☆

• 교실혁명선도교사 3명, (AIEDAP포함)

• AI 전문적 학습공동체 운영

• 
  

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자/자발적으로 연구하시는 선생님

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  그린스마트 학교 사업으로 인해 공간상 제약(모듈교실)

  학교 만기나 이동

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  올해 AI관련 연구를 하시고 계신 선생님들 이동해 옴

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  아직 잘 모르겠음

순수한 학생들

디지털 기기 부족

그린스마트스쿨 진행으로 교육에 열악한 환경

별3개

-실혁명선도교사 2명

-젊은교사 많은편

-교장 교감 선생님께서 선생님들의 활동에 매우 적극적으로 도움을 주심

-SWOT분석

강점: 젊은 교사수가 많아 디지털 기기에 능하다.

약점:본교에 근무연수가 길지 않다(길면3년, 대부분의 교사들이 1년 근무하고 떠난다.)

기회: 확산의 기회가 잦은편이다.

위협: 젊지만 연수를 적극적으로 듣기보다는 일과 삶의 균형에 더 초점

• 교실혁명 확산 가능성 ★★☆☆☆

• 교실혁명선도교사 2명

• 학생수가 1000명이 넘는 대규모 학교

• 정보기기수( 1인 1기기 불가능)

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님/ 교사 1명이 하는 업무가 적음-교육과정 연구시간 확보

  관리자의 지원

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  학년 교사실이 없음-모여서 의견을 나누고 공유하는 기회가 적음

  교육과정에 대한 관심 부족

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  학생들의 가정환경이 좋음- 수준이 높은편임

  신도시에 위치에 주변 인프라 풍부

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  없음.

미래선도학교

특수,사서,상담 등 다양한 영역의 전문가 의견 수합 가능

2-30대의 열정 가득한 선생님들이 많음

방송시설 있음

약점

큰 학교라 설득의 어려움

의견 통일에 대한 어려움

기회

설득만 되면 교실혁명 가능성 높음

위협

예산과 실행에 대한 주체

- 전교생 : 600명 30학습

- 교원 수 : 40여명

- 교실혁명선도교사 연수 교원 : 2명

- 디지털 기반 환경 : 태블릿(200대), 노트북(0대), 교원 노트북 (50대)

• 강점

-교사의 관심이 양호함

• 약점

- 시설 부족 문제

- 교외 체험학습 시 이동 시간

- 디지털 기기 사용 교육 부족

- 학교의 디지털 보안 취약

- 디지털 기반 교원학습공동체 운영 미비

• 기회

• 위협

-디지털 기기 남용 및 중독 

-사이버 보안 위협 

-디지털 교육 지원 부족

강점 : 4학년 5학년 각 반 태블릿, 6학년 태블릿, 그 외 한 반 분량 태블릿 있음

재구성에 열정적인 선생님들

약점 : 태블릿이 고장이 잘 남

교육실습협력학교

교실혁명 선도교사 5명 ( 25%)

교사들의 강력한 열정

약점

자료실의 부재

기회

AIDT연수실습 거점학교

-AIDT에 적합한 교육 환경 구성 설계 가능

-전교생 : 407명

-교원수 : 60

-교실혁명선도교사 연수교사 : 2명

-디지털 기반 환경 : 4~6학년 학생 1인 1태블릿 사용

*강점

- 학교자치 활성화

-교사들의 전문성이 뛰어남

- 에듀테크 활용 수업연구회 활동

-4~6학년 1인 1태블릿 활용 . 교실마다 충전함. 3년전부터 전학공 에듀테크 동아리 교사들의 활동으로 4~6학년 학생들의 에듀테크 활용수업이 실제적으로 잘 이루어지고 있음. 동아리 회원 아닌 교사들의 활용도도 매우 높음

*약점

-무선네트워크망이 안정적이지 않아서 온라인 도구 활용 수업중 끊기거나 튕기는 경우가 많음

*기회

- 그린스마트 미래학교 운영준비중

*위협

- 전교생 : 247명 14학급

- 교원 수 : 21명

- 교실혁명선도교사 연수 교원 : 5명

- 디지털 기반 환경 : 태블릿(각 교실마다 20~25대), 크롬북(20대), 교원 노트북 (전원 지급)

• 강점

- 전문성 있는 교사들

- 교생 실습 학교로서 교육과정과 수업에 대한 연구하는 분위기

- 디지털 기기의 보급 및 교사와 학생의 친숙도가 높음.

- 디지털 선도학교 운영을 통해 AI 코스웨어 사용을 통해 학생들의 다양한 학습활동 실시

• 약점

- 그린스마트스쿨 공사로 인해 운동장 없음

- 학생 수 감소

- 주변 환경 여건이 부족

• 기회

-디지털 새싹 프로그램 운영

- 교실혁명선도학교 참여 교원 및 AI DT 강사요원에 적극 참여하는 교사가 많음

-AI코스웨어 프로그램 구독 및 수업에의 활용

• 위협

-디지털 기기 남용 및 중독 

-사이버 보안 위협 

-디지털 교육 지원 부족

나주sw교육체험센터

혁신도시 내 학교로 학생, 학부모의 교육에 대한 관심 大

약점

혁신도시 내 학교

큰 학교(의견이 다양함)

기회

학생들의 디지털 기기에 대한 적응력이 높음

위협

큰 학교, 민원, 예산(1인1기기 어려움)

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★☆☆

• 교실혁명 선도교사 3명

• 2023-2024 디지털튜터 활용

• 2023-2024 디지털선도학교, 디지털새싹프로그램 운영

• 교육실습학교, AIDT거점학교

• SWOT 분석

  S.강점 / 젊고 유능한 교사들이 많음. 디지털선도학교, 최신 AI실

  W.약점 / 아직 태블릿 1인1대 보급이 안되어 있는 상황. 사용이 원활하지 않음.

  O.기회 / 교육실습학교로 AIDT등을 활용한 교육 보급과 확산의 메카가 될 가능성. 디지털튜터 활용 SW AI 교육 운영에 도움을 받고 있음. 에듀테크 기술을 선생님들이 잘 활용하고 있음.

  T.위협 / 관심이 있는 선생님과 그렇지 않은 선생님의 gap이 큼

- 전교생 : 약 900명 35학급

- 교원 수 : 40명~50명

- 교실혁명선도교사 연수 교원 : 2명

- 디지털 기반 환경 : 태블릿(120대_노후화된게 60대 이상...), 노트북(30대_정보교실용), 교원 노트북 (20대)

• 강점

- 전문성 있는 교사들

• 약점

- 디지털 기기 노후화

- 디지털 기기 보급 제한....ㅡㅡ

- 디지털 기기 사용 교육 부족

- 학교의 디지털 보안 취약

- 디지털 기반 교원학습공동체 운영 미비

• 기회

-디지털 새싹 프로그램 운영

• 위협

-디지털 기기 남용 및 중독

-사이버 보안 위협

-디지털 교육 지원 부족

컴퓨터교육과 졸업자 20% (15명 중 3명)

4~6학년 크롬북 1인 1기기 확보

2~3학년 태블릿 1인 1기기

교실혁명선도교사 1명

선도학교 운영x

정보기기수( 노트북 60대)

발명영재교육연구원(서초)

SWOT분석(교실혁명 관점에서)

S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 관심이 있는 다수의 젊은 선생님/ 외부활동을 지원해주시는 관리자

W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

에듀테크를 거부하는 선생님들

에듀테크 보다 아날로그식 수업, 입시위주의 교육 분위기

O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

교실혁명 선도 교사 지원 및 멘토링 활동 지원

T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

에듀테크에 관심 없는 지역 분위기

별4

교실혁명 선도교사 1명

인근 발명센터(교육청운영)

지역 내 교육인프라(공공도서관 등) 우수

IB관심학교

★★★

교실혁명 선도 교사 3명

2022-24 발명선도학교

2023-24 swai 교육과정 운영

전교생 노트북 보급

영상제작실 구축

별 세 개

*교실혁명 선도교사 2명

*정보 기기 수(1인 1노트북, 태블릿 8대, 노트북 40대)

*각 반에 전자칠판 설치됨

* 교실혁명 확산 가능성 ★★★★☆

* 교실혁명선도교사 2명(선도교사 포함)

* AI인공지능실습실 구축

* 2024 에듀테크 컨텐츠 수업활용 공모사업 운영

* 정보기기보급확대(1인 1테블릿, 각 과별로 20대)

* SWOT분석(교실혁명 관점에서)

* S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크 전남 강사 활동 및 미래교실 운영 경력이 있는 교사, 에듀테크 컨텐츠 수업활용을 위해 컨텐츠를 구입하고 수업에 적용한 사례 공유 및 연구

* W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

- 전문교과 AIDT 없지만 영어, 수학 교과샘만 관심을 가짐

* O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

* T.위협(외부 부정적 요인/Threat) : 전문교과 AIDT 가 없음으로 인해 관심이 적고 운영이 어려움

없음.

교실혁명선도교사1명

정보기기수는 1인 1노트북 또는 테블릿 보유

각 교실에 전자칠판

교실혁명선도교사 2명

SWOT분석(교실혁명 관점에서)

S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths):

W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

교실혁명 선도교사 2명

제주형 자율학교(마을생태학교) 운영

교수평기 관련하여 사업x 하지만 교사들과 연구하고 있음

(교사별 과정 중심 평가 연구학교 운영한 사례를 바탕으로 교사들과 과정 중심 평가/성취평가제/서논술형평가 연구하며 실행하고 있음)

정보기기 수가 1인 1크롬북, 드림북 사용 용이

• 2023 AI선도학교 운영

• 2024 SW·AI 중심학교 운영

• 2024 교내 AI 아카데미 교사 지도단 운영

• 2024 교실혁명 선도교사(5명) - AIEDAP 마스터 교원

• 정보기기수(학년당 컴퓨터 약10~20대, 노트북 30대 운영 / 특별실 노트북 약 100대, 태블릿 약 60대)

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 수업 개선 및 에듀테크에 관심이 있는 선생님 다수/ 연수 및 외부활동을 지원해주시는 관리자/적극적인 학생

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  인프라 부족(와이파이, 학생 1인당 노트북 및 태블릿 기기 지원)

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  
  

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  지역 학교 간 공유의 기회 부족

★★★★☆

*교실혁명선도교사 3명(터치, AIEDAP포함)

*2023 디지털선도학교 운영

*2024디지털연구학교 운영

*정보기기수(1,2학년 1인 1노트북, 태블릿 40대, 노트북 30대, 아이패드 30대)

*애니메이션센터

1. 교실혁명 확산 가능성 ★★★

2. 교실혁명 관심교원(선도교사 교육 받고 있는 선생님) 5명

3. 정보화 기기 1,2학년 1인 1노트북, 각 학년 교무실에 패드 40대 가량 보유

★★★☆☆

*교실혁명선도교사(3명)

*정보기기: 각 급당 태블릿 4개, 중학교 1학년 1인 1노트북

*에듀테크 관련 수업개선 연구회(전학공) 운영

교실혁명선도교사 여부: O(5명), AI/에듀테크선도교사단: O(2명)

성북강북교육지원청 발명교육센터 소재

성북강북교육지원청 수학 영재원 운영

2025년 3월 AI교실 구축 완료 예정

2024년 현재 2021년 구입한 태블릿만 학년별로 배부된 상황.

교실혁명 선도교사 존재 여부 ★★★★ 4명

교실혁명 관심교원(초기채택자) 존재 여부 ★★★

선생님들께서 열정적이신 편이시지만 당신들만의 노하우가 있으셔서 교실혁명이 필요가 없으실 것 같음. 직접 여쭤본 적은 없음.

교육과정-수업-평가 관련 교육혁신 관련 사업 운영여부 ★★★★

교실혁명 관련 사업 운영 여부 ★★

교실혁명 선도교사 2명

-학교안 디지털 AI 교원학습공동체 운영 중 (교사 5명)

-정보기기: 아이패드 약 30대, 갤럭시탭 약 30대, 삼성노트북 약 30대 보유중 (전산실무사님께서 관리중)

-15학급의 소규모 학교이며 주변 재개발로 지속적으로 학교 규모가 줄고 있고, 대체로 선생님들의 나이대가 있어 디지털 혁명 확산 가능성이 높지는 않아 보임.

◆교실혁명선도교사&관련 전문가 존재여부 2명

◆관심교원 없음

◆교육과정 수업평가 관련 사업운영 -연구학교 운영중

◆교실혁명사업운영여부 -없음

◆관련연구학교 여부- 부

◆정보기기수- 모름

◆지역발명교육센터 -존재함 논현초등학교

교실혁명 선도교사 존재(2명)

교실혁명 관심교사 존재(주로 젊은 교사)

교육과정-수업-평가 교육혁신 관련 사업: 역지사지공존형토론, 국제공동수업 운영중

교실혁명 관련 사업 운영여부: 미운영

관련 연구학교 여부: 미해당

정보기기 수: 갤럭시탭 약 60대

지역발명교육센터: 해당사항 없음

교실혁명선도교사 존재 유

교육혁명 관심교원 존재 유

교육과정-수업-평가 관련 교육혁신 관련 사업 무

교실혁명선도교사: (예정)본인 포함 2명

교육과정-수업-평가 관련 교육혁신 운영: X

교실혁명 관련 사업 운영 여부: X

관련 연구학교: X

정보기기: 삼성 태블릿 약 200여대, 노트북 40여대

◎교실혁명 선도교사 2명

◎디지털 교육 / AI교육 선도학교

2) 교실혁명 선도교사 4명

3) AI 선도학교 운영 중

4) 학년 당 한 세트의 태블릿 보유

5) 강동송파교육청 수학영재학급 운영 중

교실혁명선도교사 (4명)

교실혁명관심교원 유

교육과정-수업-평가 관련 교육혁신 관련 사업 (무)

교실혁명 관련사업 (무)

교실혁명선도교사 여부:O(6명),

AI교육 선도학교

• 교실혁명 확산 가능성 ★★★☆☆

• 교실혁명선도교사 3명

• 정보기기수(갤럭시 패드 약 70대, 노트북 30대)

• SWOT분석(교실혁명 관점에서)

  S.강점 (내부 긍정적 요인/Strengths): 에듀테크에 대한 관심 있는 일부 교사 AI선도교사 및 교실혁명선도교사 등 지원하여 활동

• W.약점(내부 부정적 요인/Weaknesses)

  에듀테크에 대한 관심 비교적 낮음

  인프라 부족(2개 학년씩 태블릿 25대 공유하여 사용 중), 예산 부족

• O. 기회(외부 긍정적 요인/Opportunities)

  찾아가는 연수 등 교실혁명 사업으로 긍정적 인식 확산 및 예산지원, 내년 3~4학년 디벗 지원

• T.위협(외부 부정적 요인/Threat)

  없음.

AI선도교사: O(1명)

교실혁명 선도교사 1명(TOUCH 교사단)

2019~2023 한국과학창의재단 SW영재학급 운영

2023 한국과학창의재단 AI교육 선도학교 운영

2024 교육부 디지털선도학교 운영

Green L.I.F.E. 교사연구회 운영

교실혁명 선도교사 4명(AIEDAP포함)

2024 AI교육정보모델학교

2019~2021 SW교육정보모델학교

교수평연구회 선정

정보화기기 테블릿 1000대, 노트북 1000대

★★★☆☆

■ 교실혁명선도교사 1명

(인근학교 교실혁명 선도교사와 협력 가능)

■ 교수평 지원단 2명

■ 교간형 전문적학습공동체 운영

■ 정보기기 수(노트북 200대)

[교실혁명 확산 가능성] ★★★☆☆

-교실혁명 선도교사: 1명

-학교 환경: 현재 그린스마트스쿨 공사 중, 2025년 경 AI교실 및 컴퓨터실 완공 예정

-정보기기 수: 1인 1태블릿 사용 가능(2학기 예정), 노트북 20대

-교원 현황: 20~40대 선생님들 집중 분포, 선생님들이 주로 스마트패드로 업무일지를 정리하시는 등 스마트기기 사용능력이 뛰어남, 에듀테크에 다양한 관심, 여수초등과학교과교육연구회 활동(3명)

-관리자 현황: 새로운 기기 도입이나 연수에 무척이나 관심이 많으시고 연구활동을 적극 지원해주심

-학교규모: 14학급(내년엔 12학급 예상)

-걱정되는 부분: 일부 교사들이 AIDT에 대한 부정적인 인식이 있음. 중소규모 학교로 기존 업무량이 무척 많아 선생님들께서 버거워하심. 연령대가 20~40대다보니 육아만으로도 이미 체력이 고갈되신 선생님들 다수... ㅠㅠ

강점: 선생님들이 젊고 의욕이 많음. 선생님들 분위기가 좋음. 교육공동체 의사소통이 수평적임. 외곽지역 소규모 학교여서 재정적 지원이 많음. 1인 1스마트기기(패드,크롬북 등) 지원.

약점: 학생수가 적음. 전교생이 50명이 조금 넘음. 외곽지여서 선생님들이 거리가 멀어서 선호하지 않음.

기회: 개념기반탐구수업을 하면서 하고 싶은 수업을 마음껏 펼칠 수 있음.

위협: 학교 주변에 생활기반시설이 부족함. 학생수가 늘어나지 않을 것 같음.

-기존선도교원도 있으심

-크롬북, 태블릿 모두보유(4,5 6학년은 학년에 약90대.., 3학년은 약30대 지원)( 하지만 올해 말부터 3,4학년 부터 1인1기기 도입예정)

-디지털튜터운영 정보기기 관련 수업 튜터 지원가능

장점: 교장선생님, 교감선생님 모두 좋으심

선생님들이 많으신데 모두 좋으심^-^

연수 활동에 적극적으로 참여하시는 분위기

인원수가 많다보니 나이대가 골고루 분포되어있음.

캐릭터가있다..

단점: 학생수가 많다보니 학교로 찾아오는 사업할 때 안되는 경우가 있음..