Publikation Grupp B.1.2 by Nadine Bergdahl

Publikation Grupp B.1.2 by Nadine Bergdahl https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt Laborationer med ljus en-us 2019-04-04 09:01:56 UTC 2024-11-20 08:44:49 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Brightnessdown.png nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348822419 2019-04-05 07:27:28 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348822419 Lådans innehåll nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348824971 · Ficklampa

· Laserpekare

· Tändstickor

· Värmeljus

· Prismor i olika
storlekar/former(3 stora, 3 små
platta varav två stå röda), 5 st
diamantformade

]]> 2019-04-05 07:37:00 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348824971 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348825057 · En blomma med
genomskinliga pärlor/prismor

· 3 st speglar

· En cd-skiva

· Självlysande ödlor

· Snöre

· Stjärnmall på pinne

]]> 2019-04-05 07:37:22 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348825057 Lådans möjligheter nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348825884 Lådans innehåll ger möjlighet att utforska naturvetenskap, mer specifikt fysikaliska fenomen.

Läroplan för förskolan Lpfö 18 (Skolverket, 2018) fastslår att "förskolan ska ge varje barn förutsättning för ... att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen" (s. 14).]]> 2019-04-05 07:40:32 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348825884 Om verb nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348827513 Utifrån lådans innehåll kan vi arbeta med följande verb: lysa, spegla, skugga och förvandla.

Att använda verb kan vara ett effektivt sätt att komma igång med att utforska naturvetenskap (Sundberg, Areljung, Due, Ottander & Tellgren, 2016).]]> 2019-04-05 07:47:07 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348827513 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348829403 2019-04-05 07:54:37 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348829403 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348830147 2019-04-05 07:58:03 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348830147 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348830908 2019-04-05 08:00:13 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348830908 Digital koppling nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348831338 Materialet kommer att visas med hjälp av en dokumentkamera som kopplas till en smartboard, vilket möjliggör att alla tydligt kan se innehållet under introduktionen. Detta ger barnen likvärdiga förutsättningar att bekanta sig med materialet.

Med digitala verktyg fotar och filmar vi tillsammans med barnen för att fånga, dokumentera och synliggöra deras utforskande.

"Förskollärare ska ansvara för att varje barn ... får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande" (Skolverket, 2018, s. 15).

Resultaten av barnens undersökningar kan sedan visas för hela gruppen med hjälp av en smartboard. ]]> 2019-04-05 08:02:19 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348831338 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348835492 2019-04-05 08:20:45 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348835492 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348835654 2019-04-05 08:21:37 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348835654 Barns lärande nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348835807 Materialet i lådan ger barnen möjlighet att utforska olika ljuskällor, närmare bestämt laserpekare, värmeljus och ficklampa, och hitta likheter samt skillnader mellan dem. Genom detta kan de förstå att ljuset har olika egenskaper beroende på vad man riktar ljuskällan mot. Cd-skivan och prismorna synliggör att ljuset har sju olika färger, vilket barnen kan känna igen i en regnbåge. Ljuset bryts på olika sätt när det går igenom olika prismor, något som barnen enkelt kan utforska på egen hand. Fenomenet i fråga kallas dispersion (A. Hinzburh, personlig kommunikation, 4 april 2019).]]> 2019-04-05 08:22:23 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348835807 Barns lärande nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348838029 Med lådans innehåll får barnen möjlighet att träna olika geometriska former så som kub, pyramid, cirkel, prisma och diamant.

Enligt Lpfö 18 (Skolverket, 2018) ska " förskolan ge varje barn förutsättningar att utveckla ... förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta" (s. 14)]]> 2019-04-05 08:32:42 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348838029 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348838863 2019-04-05 08:35:48 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348838863 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348839232 2019-04-05 08:37:32 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348839232 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348839343 2019-04-05 08:37:57 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348839343 Barns lärande nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348843467 Om barnen får laborera i mindre grupper skapas förutsättningar för kommunikation och socialt samspel. Interaktion med andra, både barn och vuxna, lyfts fram i Lpfö 18 (Skolverket, 2018) som en viktig aspekt i barns lärande och utveckling.

Lådans innehåll kan tas med i olika aktiviteter både inomhus och utomhus för ett fortsatt utforskande där solen kan utnyttjas som ljuskälla.

]]> 2019-04-05 08:52:39 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348843467 Barns lärande nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348843596 De fluorescerande ödlorna hjälper att synliggöra hur olika material kan ackumulera ljus (energi), vilket man också kan se exempel på både i naturen och i samhället.]]> 2019-04-05 08:53:07 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348843596 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348843983 2019-04-05 08:54:24 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348843983 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348844389 2019-04-05 08:55:41 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348844389 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348845329 "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ... förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra" samt "förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling" (Skolverket, 2018, s. 14).]]> 2019-04-05 08:58:45 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348845329 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348849277 2019-04-05 09:13:06 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348849277 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348850113 2019-04-05 09:16:23 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348850113 Etik nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348851195 Regnbågens färger återspeglas i Prideflaggan som symboliserar mångfald och alla människors lika värde. Vi ser det som ett bra tillfälle att tala om olikheter och demokratiska värderingar. Lpfö 18 (Skolverket, 2018) betonar att arbetet kring människans okränkbarhet. jämställdhet och allas lika värde är av yttersta vikt för att främja utvecklingen av framtidens samhällsmedlemmar.]]> 2019-04-05 09:20:46 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348851195 Etik nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348851581 Den stora tillgången till digitala verktyg gör det extra viktigt att samtala om den etiska aspekten av dokumentation. Det är viktigt att uppmärksamma att bilder kan skada personens integritet, och bör därför tas i beaktning vid varje dokumentationstillfälle (Lindgren, 2016).

]]> 2019-04-05 09:22:26 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348851581 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348854618 "Barnen ska ges möjlighet att grundlägga ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt till digital teknik, för att de på sikt ska kunna se möjligheter och förstå risker samt kunna värdera information" (Skolverket, 2018, s. 9).]]> 2019-04-05 09:34:42 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348854618 Nadine, Liudmila och Malin R nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348858372 2019-04-05 09:50:53 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348858372 Referenser nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348858692 Lindgren, A. (2016). Etik, integritet och dokumentation i förskolan. Malmö: Gleerup.

Skolverket (2018). Läroplan för förskolan: Lpfö 18. Stockholm: Skolverket.

Sundberg, B., Areljung, S., Due, K., Ottander, C. & Tellgren, B. (2016). Förskolans naturvetenskap i praktiken. Malmö: Gleerup.

]]> 2019-04-05 09:52:31 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348858692 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348860520 2019-04-05 10:02:45 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348860520 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348860680 2019-04-05 10:03:43 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348860680 nadbes_6 https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348860933 2019-04-05 10:05:10 UTC https://padlet.com/nadbes_6/jhcxox8aatwt/wish/348860933