1. Lingkungan sekitar sekolah rawan tawuran

2. Konten negatif media sosial

Kelemahan internal :

1. Ruang bermain siswa kurang

2. Kamar mandi dengan akses CCTV kurang, yang sering digunakan untuk tindakan pelanggaran

KKapasitas yang bisa diperkuat

1. Pembelajaran interaktif

2. Pengembangan talenta murid

3. Interaksi guru dan siswa yang baik

1. Premanisme

Internal

1. Kepedulian guru masih kurang

Kapasitas

1. Kerjasama perlu ditingkatkan

   
   

2. Kelemahan internal : ruang gerak murid kurang

3. Kapasitas yg bisa diperkuat: Pembelajaran inraktif, menyenangkan, daya kreatif guru

   
   

1. Sosial media anak yg tdk bisa dikendalikan

   
   

   Internal :

   1. Ruang gerak dan main siswa yang sangat kurang

      
      

      Kapasitas :

      1. Kesopanan dan akhlak anak terhadap guru

Kelemahan internal: penjagaan dan pemakaian sarpras

Kapasitas yang diperkuat: pelayanan prima didalam maupun diluar (Calsis)

1. Lingkungan yang kurang aman karena sering terjadi tawuran, lingkungan warga yg padat penduduk

2. Internal : kurangnya ketersediaan lahan untuk gerak anak dan fasilitas pendukung lain

Yang bisa di perkuat :

1. Penguatan karakteristik pribadi

   (anak) sehingga mampu memilah lingkungan yang ada

2. Pemaksimalan sarpras di sekolah yg baik dan sesuai

Kelemahan internal : kurang nya ruang belajar outdoor

Kapasitas yg bisa diperkuat : pembelajaran didalam kelas yang lebih menyenangkan

Internal:

Kurangnya kepekaan dan kepedulian antar warga sekolah

Yang bisa dikembangkan:

Kerjasama, kepekaan, kepedulian, kekompakan, komunikasi

Internal : Bangunan gedung yang tinggi, pengawasan kurang maksimal

Kapasitas yang bisa diperkuat : Kompetensi dan kedisiplinan Guru

Banyak siswa fullday dibiarkan menggunakan sepeda motor. Tanpa pengawasan ortu

Internal :

1. Kesadaran siswa dalam membuang sampah pada tempatnya sangat kurang

2. Kesadaran siswa hadir tepat waktu saat pelaksanaan sholat dhuha maupun jamaah dzuhur ashar.

Kelemahan : kurang peka nya internal dalam pendidikan akhlak anak

Yang di perkuat :

Komunikasi dan kerjasama serta penanaman aqidah yang kuat baik guru dan murid.

1. Ngadiyo

Internal:

1.penjagaan dan pemeliharaan sarpras oleh seluruh warga sekolah

Kapasitas:

1. Pemahaman bahwa sarpras adalah milik kita bukan milik orang lain

Kurang aman karena terdapat preman dan tawuran, dan

Internal:

Kurang kepekaan, dan kurang kesediaan lahan jdi siswa kurang leluasa

Diperkuat:

Kepedulian

Kebersamaan (solid antar siswa beda tingkat)

- Teknologi dan konten digital (sulit di kontrol, game berlebihan, konten tidak sesuai usia

Internal

- kedisiplinan dan tata tertib (banyak siswa sering terlambat)

Kapasitas

- layanan konseling dan mentoring

(Penguatan bimbingan konseling, pendampingan personal, serta program “teman sebaya” untuk saling mendukung)

Kelemahan internal : internal guru dan karyawan yang terkadang masih dipengaruhi oleh emosi pribadi dalam bertindak.

Yang bisa diperkuat : banyak potensi yang bisa lebih di eksplor dari setiap guru dan siswa. Lebih kompak antar guru dan karyawan dan tidak memperbesar problem emosional pribadi di lingkungan sekolah.