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      <title>GIORNATA FORMATIVA – COORDINATORI ATTIVITÀ EDUCATIVE – Azione 3  by Alessandro Sacchella</title>
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         <title>Utilizzare il Manifesto delle Scuole Salesiane per avere coordinate operative: cosa vuol dire essere felici a scuola</title>
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         <title>Coltivare il confronto quotidiano con tutte le parti della scuola</title>
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         <description><![CDATA[<p>Ruolo come chiamata: essere elastico, malleabile. </p><p>Entri a scuola con il SORRISO, cercando sempre il positivo. Chiamati ogni giorno ad esserci con fiducia! </p>]]></description>
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         <title>Non sei da sola/o, il Signore ti è vicino! </title>
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         <title>Logica del coordinatore laico è quella dell&#39;avere accanto le FMAche hanno scelto il carisma salesiano che condividono con noi cose semplici e pensieri profondi. </title>
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         <title>Tu coordinatore trasmetti la tua esperienza per come la vivi  e non tanto per  come la esprimi a parole</title>
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         <title>Uscire dalla logica del fare: leggerezza! </title>
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         <title>Tutto è importante per i coordinatori, ma i bambini sono la nostra priorità. </title>
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         <title>Riflettere su ciò che capita insieme ai docenti</title>
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         <title>Pista di lavoro di un coordinatore: creare le condizioni per far vivere bene il lavoro di tutti all&#39;interno della scuola </title>
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         <title>Coordinatore visto come cuscinetto per tenere insieme il lavoro dei docenti, delle famiglie e dei bambini</title>
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         <title>Contesto sociale non facile: il coordinatore sente su di sé tutte le responsabilità. </title>
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         <title>Sguardo aperto a Dio: piedi a terra e occhi rivolti all&#39;alto. Ecco il carisma salesiano da vivere nell&#39;amorevolezza in ogni situazione dal momento collegiale, al momento di gioco con i bambini. </title>
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         <title>Coordinatore deve crescere per far crescere gli altri. Continuare a studiare. Studio della praticità, del livello concreto, dell&#39;essere in una scuola che ha un&#39;identità ben chiara. </title>
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         <title>Fondamentale aspetto educativo integrato all&#39;aspetto didattico. </title>
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         <title>La cura educativa che dobbiamo mettere in campo è il concetto linea guida nei confronti delle docenti che lavorano con noi. </title>
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         <description><![CDATA[<p>Portare a vivere in serenità il lavoro che svolgiamo con i bambini. Attenzione ad infondere sicurezza nelle docenti, senza sostituirmi a loro</p>]]></description>
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