Trabajo realizado para escribir una canción utilizando el mayor número de fuentes y colores.

Uno de los primeros trabajos que se elaboró como diagnóstico, en el que habláramos de nuestra comunidad donde vivimos, la indicación fue crear una presentación que contuviera 5 diapositivas en las que incluyéramos texto, imágenes y un video.

Trabajo en el que escribimos como aprendemos en la actualidad, cuáles son nuestras fuentes asiduas de información y a que recursos, espacios o personas acudimos cuando tenemos una duda relacionada con el aprendizaje de mi formación docente, para después elaborar un gráfico de mi PLE.

Mediante un video proporcionado por el profesor, identifique mis saberes digitales para la elaboración de un gráfico.

Gráfico de una de las teorías que sustentan a los PLA: Conectivismo (conocimiento en las redes).

Investigación sobre la definición de cultura, el archivo debía de llevar captura de la fuente consultada y captura de la información de la página para saber si era confiable y vigente.

Narrativa en parejas de la experiencia de la visita a Universum por medio de la colaboración de forma digital.

Evidencia de tener un respaldo de archivos, en mi caso tengo el respaldo de drive.

Trabajo en parejas para enviar un correo e identificar si de verdad éramos nosotros el que lo envió u otra persona que lo falsifico.

Escribir en un documento elementos de seguridad digital que hemos utilizado.

En equipo elaborar un sitio web colaborativo con la herramienta de Google site.

Investigación individual acerca de qué y cuáles son los medios convenciones y virtuales que favorecen el aprendizaje y que tipo de aprendizaje promueven.

Trabajo escrito en equipo para reflexionar acerca de las experiencias que vivimos con la educación a distancia por medio de herramientas de trabajo de los medios virtuales y convencionales.

Mapa conceptual realizado a través de la investigación de que son los Recursos Educativos Abiertos (REA) y sus características.

Trabajo en grupo en un archivo adjunto de drive para subir individualmente la investigación de reconocimiento y análisis de una ecología de medios.

Escribir los indicadores a observar considerando los recursos digitales en la comunidad de Morelia sur.

Trabajo realizado en equipo para hablar acerca del uso de internet como parte de la ecología del aprendizaje y un elemento sustantivo en la conformación del pensamiento de las personas.

Identificación del rol que juegan los procesos de enseñanza (docente) y de aprendizaje (alumnos), así como el de los materiales (contenidos) y las formas de comunicación (vías y canales).

Presentación con las ideas recabadas del texto Diálogo didáctico mediado.

Presentación de la ecología de medios para el aprendizaje basada en los contenidos abordados en la unidad 2.