הכנסו לpinterest וחפשו רעיונות לניהול כיתה classroom management by הילי זוורו https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5 הוסיפו רעיון שמצאתם באתר Pinterest ווהסבירו אותו בעברית. כתבו באופן מסודר ומאורגן. כדאי להוסיף קישור לפוסט המקורי. כדי לעשות חיפוש בPINTEREST על ניהול כיתה כתבו בחיפוש: classroom management לחצו כאן כדי לראות סרטון הסבר על המשימה הזו: https://drive.google.com/file/d/1O9wtrehVx4pI0HrjtZRIzviuS9EMNzkw/view?usp=sharing en-us 2021-08-26 10:02:15 UTC 2023-02-02 06:23:17 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4a1.png thelifeofhili https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1698205278 דוגמה לפוסט: מצאתי כתבה שנותנת טיפים על איך גורמים לכיתה שאוהבת לדבר, להיות בשליטה. הטיפ הראשון נקרא: מילת קוד: המורה מחליטה על מילת קוד, היא אומרת לתלמידים שהיא אומרת אותה בתחילת ההסבר שלה, באמצע ובסוף, והתלמיד ששומע ראשון שהיא אמרה את המילה צריך להרים יד! התלמידים אוהבים להיות הראשונים שמבחינים במילה! המילה תגיע גם לקראת סוף ההסבר כך שהתלמידים צריכים ממש להתרכז כדי לשמוע. 
טיפ פעיל טיימשני שהמורה מציעה הוא להפעיל טיימר למשך הזמן שהיא צריכה להסביר משהו חדש/הוראות לפעילות. המורה צריכה לומר להם שעליהם לנצח את הטיימר ולהיות בשקט עד שהצלצול מתחיל. כדאי מאוד להתחיל רק מדקה אחת, לאט לאט במשך תקופה, להעלות ל 10 -15 דקות. הילדים אוהבים לנצח את הטיימר!  אם תרצו לקרוא את כל הכתבה, לחצו על הקישור מטה.   שלכם, הילי זוורו

]]> 2021-08-26 10:02:15 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1698205278 thelifeofhili https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1698205279 מצאתי כתבה שנותנת עשרה טיפים לניהול כיתה בדרכים חיוביות. הטיפ הראשון נקרא: נקודות קבוצתיות וגביע. בכל חודש המורה מקדישה זמן וחמחשבה על חלוקה של הכיתה לקבוצות. לכל קבוצה מוקדש שולחן לפי צבע והקבוצה תשב ביחד במשך כל החודש. לאורך החודש הקבוצה תצבור נקודות על פי פרמטרים שנקבעו מראש וידועים לכולם כמו: הראשונים שהיו מוכנים, שמירה על סדר וניקיון, עזרה לחברים וכו׳. על הלוח יתבצע רישום של הנקודות לאורך כל השבוע. בסוף השבוע הקבוצה שזכתה במספר הרב ביותר של הנקודות תקבל את הגביע, שיהיה מונח על שולחנה בכל השבוע שלאחר מכן. אני מצאתי את הטיפ הזה מעניין במיוחד, מקווה שגם אתם... חן. ]]> 2021-08-26 10:02:15 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1698205279 thelifeofhili https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1698205298 קופונים לתלמידים!! רעיון מהמם ומקורי: לצ'פר את התלמידיםבקופון,  תוך כדי עידוד התנהגות חיובית. שלל קופונים המסודרים במגירות קטנות ומגניבות, במגוון תחומים. למשל- הקראת ספר, להביא משחק/בובה שאוהבים , חטיף עם חבר, להתחפש ועוד מלא רעיונות. מומלץ להכין כרטיסיות קופונים צבעוניות ומגניבות ולתייג בתוך מגירות קטנות. מירב קלוס ]]> 2021-08-26 10:02:15 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1698205298 annabronshtein82 https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1750049454 חיפשתי הצעות לניהול כיתה בדגש על מתמטיקה בתיכון.
מצאתי מאמר מצויין על היום הראשון ללימודים. בעיניי למפגש הראשון בין התלמידים למורה יש המון השפעה על המשך השנה.
המאמר מציעה לצאת מהקופסה, ומוסיף לעצות הרגילות גישה רעננה וכיפית בשילוב עם דוגמאות פרקטיות.
1. סבב היכרות שלא יהיה מביך מידי לתלמידים. במאמר יש קישור לרשימה של עשה ואל תעשה
2. לעשות תיאום ציפיות והצגת הכללים באופן אינטראקטיבי, עם הומור.
3. לאפשר לתלמידים להכיר את המורה, בין אם להצטרף לסבב ההיכרות, בין אם להציע לתלמידים לשאול מה שמעניין אותם
4. אפשרי אבל לא חובה, לצ'פר אותם... להביא כיבוד קל לכיתה או מתנה פשוטה כמו עיפרון לחשבון.]]> 2021-09-18 05:55:00 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1750049454 "הכוח והעוצמה" בהתחלת הבוקר בצורה מיטבית, אנרגטית וחיובית תוך הכלת בחירות ורצונות התלמיד המגוונות כל בוקר מחדש עם חיבוק, עם ריקוד, עם "קיף הי פייב" או עם ברכה. פשוט פתיחת בוקר רגועה ונעימה היוצרת במידיות תחושת "בונדינג" בין המורה לתלמיד והעלאת הריכוז ללמידת חומר. ורד אבן זהב 18.9.21. https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1750576887 2021-09-18 15:50:39 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1750576887 בחרתי במאמר מעניין של יועצת חינוכית אשר מסבירה כיצד לנהל כיתה עם קשיי ההתנהגות הבאים: התרסה/התנגדות, הפרעה, חוסר כבוד, שקר וחיפוש תשומת לב. . לכל בעיית התנהגות היא נותנת 3 עצות. למשל, איך מתמודדים עם התנגדות של תלמידים? המחברת מסבירה כי כאשר נותנים הוראות למשימה, יש להיות כמה שיותר קרוב לתלמיד. כמו כן, אין להשתמש במשפט המכיל מילת שלילה, כמו "לא", כיוון שהיא תעורר התנגדות מצדם. רצוי לקרא את המאמר שכן הוא מכסה קשת שכיחה של התנהגויות מאתגרות שלבטח אנשי ונשות חינוך מתמודדים אתם. ilanfilos https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1755648719 2021-09-21 00:10:59 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1755648719 https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1759678001 בחרתי ברעיון משחק בכיתה.
ישנם מספר משחקים ולבינגו התחברתי.
בינגו מתאים לנושאי למידה שונים, יכול לשמש כיתה שלמה או בעבודה בקבוצות. 
דוגמא לסוג של בינגו קבוצתי בלוח:
  כל שולחן מקבל כרטיס (כל כרטיס שולחן שונה) ודלי עם החלקים בו.  הם גם מחליטים כקבוצה מה הם רוצים שהפרס שלהם יהיה.  כך זה עובד: כשאתה רואה קבוצת שולחנות שעובדים יחד, במשימה או שעושים מה שהם צריכים לעשות, הם יבואו ויקטפו חתיכה מהדלי שלהם.  ברגע ששולחן ירוויח חמישה ברציפות, הם יזכו בפרס שלהם.  אתה יכול לשחק שוב, לבחור פרסים שונים או לבחור משחק אחר.
במידה ותרצו לקרוא עוד בנושא תוכלו ללחוץ על הקישור.
תודה
ורד בר סלע ]]> 2021-09-22 11:01:24 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1759678001 https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1767020229 מורים רבים מתקשים להתמודד עם בעיות משמעת בזמן השיעורים וליצור סביבה שבה תוכל להתרחש למידה משמעותית ויעילה.
בחרתי במאמר שבו מצוינים שלושה רעיונות פשוטים ומקוריים,
שכל מורה יכול בקלות ליישם, כדי לשלוט על התנהגות התלמידים בכיתה במהירות, ביעילות ובאפקטיביות.
הרעיון שהכי התחברתי אליו הינו שכאשר מורה מזהה תלמיד שמתנהג בצורה טובה, עושה מאמצים ומתמיד בעקביות,
המורה מציין לשבח את אותו התלמיד מול כל הכיתה, ומספר באותו הפורום מול כל התלמידים שהוא יתקשר להורי התלמיד לשבח אותו לטובה.
למחרת, התלמידים יסתקרנו וישאלו את התלמיד על השיחה של המורה עם הוריו,ומיד התלמיד יתמלא בגאווה, וכך כל התלמידים ירצו שגם הוריהם יקבלו שיחת טלפון משמחת כזאת מהמורה
וזאת אסטרטגיה חיובית להכרת התנהגות טובה.
שם: אוריין דרימר]]> 2021-09-25 06:44:47 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1767020229 איך להתמודד עם חמשת מצבי ההתנהגות המאתגרים ביותר בכיתה https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1767052637 מאמר זה מתאר חמש התנהגויות מאתגרות בהן נתקלים מורים והמלצות להתמודדות איתן. זהו מאמר מצויין הנותן טעימה קטנה והוא חלק מספר שבו יש חמישים המלצות להתמודדות עם מצבים מאתגרים שבהם מורות ומורים נתקלים במהלך ניהול כיתה.
דוגמה אחת מתוך המאמר- שיבוש/הפרעה: ילד שמשבש את המהלך התקין של שיעור על בסיס קבוע, הרבה פעמים מביע גם התנהגות אגרסיבית. הרבה פעמים זהו שילוב של כעס, חיפוש תשומת לב, צורך בהערכה/אהבה ותחושות תסכול. דרכי התמודדות: דברו עם אותו ילד על בסיס יום יומי. הסבירו את הכללים והחוקים בכיתה, ושזה בסדר לא להסכים עם כל החוקים אבל עדיין יש לכבד אותם ולציית להם. שאלו את התלמיד מה היה קורה אם החוקים האלה לא היו קיימים בכיתה, האם הילדים היו מרגישים בטוחים? האם הוא היה מרגיש בטוח? הקשיבו לילד ולמחשבות ורעיונות שהוא יכול להעלות בעצמו. דאגו להשאיר לו אפשרויות לבחירה. ותנו לו הרגשה שהוא נותן רעיונות ועוזר לכם ליצור מרחב בטוח בכיתה.
מוזמנים להיכנס למאמר המלא ולקבל רעיונות לעוד מצבים כמו-התנגדות /התרסה,חוסר כבוד, שקרים ומחפשי תשומת הלב
תיהנו!!!
מעיין לוי ראובני

]]> 2021-09-25 07:39:14 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1767052637 ניהול כיתה במרחב הוירטואלי https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1770459187 תשפ"ב מתחילה בסימן בידודים בבתי הספר היסודיים בהם אני מתמקדת. לכן בחרתי במאמר המתאר דרכים מגוונות לניהול כיתה בעולם בדיגיטלי. בחירה במרחב הווירטואלי, יכולה לסייע למורים לבנות או לרענן את ארגז הכלים שלהם, על מנת לנהל בצורה קלה יותר (זו לא מילה גסה) ויעילה, את המרחב הכיתתי בזום, במיקרוסופט טימז או בכל פלטפורמה אחרת.
המאמר לוקח שיטות מניהול כיתה פרונטלי, ומעביר אותם לכיתה וירטואלית בדרכים יצירתיות האפשרות למורה לגייס את התלמידים ללימוד חווייתי, מגוון ומלהיב.
דוגמאות : 

* לוח כללי התנהגות בכיתה הוירטואלית – כמו בכיתה וכאן ובמיוחד.   
* חיזוק התנהגות חיובית - צנצנת גולות וירטואלית שמטרתה לעודד תלמידים.ות להקשיב לילד/ה שמדבר בזמן השיעור הווירטואלי. ככל שיש יותר גולות בצנצנת, כך הכיתה מתקרבת לצ'ופר כיתתי.
* לוח מסתורין דיגיטלי בגוגל סליידס – מיועד לעודד התנהגות חיובית בכיתה לאחר שהוגדרו כללים מראש. הדרך לשם באמצעות : בינגו כיתתי, ריקוד, חפש את המטמון כיתתי, ציור כיתתי מודרך.
* "נצח את המורה" – מלהיב תלמידים שמשחקים מול המורה ואת אלו שצופים מהצד, לראות מי ינצח.

שם : שירי הירש 

]]> 2021-09-27 08:35:53 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1770459187 5 טיפים לניהול כיתה בתיכון https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1781737379 כמי שמיועדת ללמד בעתיד הקרוב בתיכון, בחרתי לקרוא פוסט המדבר על טיפים לניהול כיתה בבי"ס תיכון. הכותבת מתארת כי ניהול כיתה בתיכון עלול להיות מאתגר במיוחד, כיוון שמחד לא נרצה להתייחס לתלמידים כ"ילדים קטנים", ומאידך לא נרצה לאפשר להם חופש רב מדי.
הכותבת מציגה 5 טיפים לניהול כיתה נכון:
1. הכנת מפת ישיבה - הושבת ההתלמידים ביום הראשון לשנת הלימודים על פי סדר ישיבה מוכתב (לפי הא'-ב'). הכותבת מאמינה כי זה משדר לתלמידים תחושה של כיתה מנוהלת ומאורגנת, וגם על קשיחות מסוימת מצד המורה ואווירת למידה - מסרים מוצדקים לדעתה מול תלמידי תיכון.
2. שינון שמות התלמידים מוקדם ככל האפשר - הכותבת משתדלת ללמוד את שמות התלמידים כבר ביום הראשון ללימודים, אם דרך משחקי שמות או כל כלי אחר. עוזר לייצר מערכת יחסים חיובית עם התלמיד מההתחלה, ומשדר לו שלמורה אכפת ממנו ברמה האישית. בנוסף, זה גם מסייע בטיפול בבעיות משמעת.
3. יצירת קשר עם ההורים - יצירת קשר עם כל אחד מהורי הכיתה בשבוע הראשון (טלפונית או במייל). הפנייה הראשונה תהיה באוירה חיובית, ותכלול מתן פידבק חיובי אחד לפחות על התלמיד. הדבר פותח ערוץ תקשורת חיובי בין המורה להורים מההתחלה, מה שיאפשר אחכ לתקשר עם ההורים בכל נושא, וגם משדר לתלמיד שהמורה באותו צד עם ההורים.
4. עקביות - חשובה ביותר! הנהגת סט החוקים והנהלים שנקבעו מראש מול התלמידים באופן עקבי ושוויוני מול כלל תלמידי הכיתה. תלמיד שנענש, מומלץ לנהל עימו שיחה באבע עיניים באווירה רגועה, ולשדר לו כי ביצע שגיאה, היא נסלחה, ומאמינים כי הוא תלמיד טוב וביכולתו להתנהל אחרת. לסיים את האירוע בתחושה חיובית ואכפתית.
5. הפגנת בטחון עצמי - תלמידים מזהים חוסר ביטחון אצל מורה. מורה חייב להכנס לכיתה במצב מנטאלי המשדר ביטחון ואמונה ביכולות ההוראה שלו.

שם: שטיינפלד דנה

]]> 2021-09-30 15:12:06 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1781737379 התמודדות עם התנהגויות בכיתה באמצעות משחק בינגו https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1784182741 על מנת להנגיש ולהמחיש דרכי התנהגות (במיוחד בגיל היותר צעיר), הצורה הכי נכונה הינה באמצעות משחק. בחרתי במשחק הבינגו, המוכר והאהוב בקרב ילדים, משחק בנושא הבנת וחקירת התנהגויות כשבסופו כל הכיתה תזכה בפיקניק או כל פעילות חוויתית אחרת. המשחק ינוהל לאורך השנה ופעם בשבוע המורה תשלוף מספר אחד מכובע, עצם הציפייה בכל סופשבוע לחשיפת המספר יעורר בילדים רצון לשתף פעולה עם המשחק. כל ילד יקבל בתחילת השנה לוח בינגו שבו יוכל לסמן את המספר שעלה בגורל, ובמקביל ייתלה שלט עם טבלת כלל המספרים. כל מספר ייצג התנהגות או תחושה מסויימת וכאשר ילד העלה בגורל מספר הוא יצטרך לשתף את הכיתה במעשה או חוויה הקשורה בהתנהגות. חשוב לשתף את שאר התלמידים לתת דוגמאות מאירועים שהיו בכיתה וכן למצוא פתרונות לתחושה טובה יותר, והתנהגות והתנהלות יותר טובה כך שכולם ירגישו שייכים. בסוף המשחק שכל הטבלה תתמלא יתבקשו התלמידים לשתף את דעותיהם על המשחק והאם הוא הועיל למצב הכיתתי ומנע התנהגויות בלתי הולמות.]]> 2021-10-01 13:30:55 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1784182741 משאירים את הסחות הדעת בחניון https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1792660488 ללוח מודעות בכיתה יכולים להיות שימושים לימודיים וחברתיים רבים ומגוונים. רעיון שמצא חן בעיני במיוחד הוא השימוש בלוח מודעות כמעין שומר מקום עבור שאלות ומחשבות מסיחות דעת בזמן למידה.

במאמר על אסטרטגיות לניהול כיתה בבאזפיד מצאתי את לוח המודעות של המשתמשת amasmallsd, מורה בבית ספר יסודי. הלוח נושא את הכותרת ״החניון״, ומחולק למעין ״מקומות חנייה״, שעליהם התלמידים יכולים להדביק פתקים שכתבו. התלמידים מוזמנים ״להחנות״ על הלוח מחשבות, רעיונות או שאלות שלא הצליחו לשלב בזמן הלמידה הרגיל, תוך הבטחה שכל הפתקים ייקראו ויטופלו. amasmallsd מספרת שהשימוש בלוח מסייע במיתון הסחות דעת במהלך השיעור, כששאלות ומחשבות שאינן קשורות ישירות לנושא הלימודים הנוכחי מופנות אל החניון, וכן מספק למורה משוב חיוני על מצב הכיתה ברגע נתון. 

בסוף כל יום לימודים מפנים את החניון, ומתייחסים לנושאים שעלו ללוח דרך דיון בכיתה, או טיפול פרטני של המורה. שימוש קבוע בלוח יאפשר לתלמידים לגלות שהנושאים המעניינים אותם זוכים לטיפול, ובמקרים מוצלחים במיוחד יוליד דיון פורה ומועיל לכל הכיתה.

אפרת אסקירה


]]> 2021-10-05 11:39:20 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1792660488 טבלת התנהגות https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1799164509 כותב המאמר מציע להשתמש בטבלת ההתנהגות הטובה, טבלה של 6X6 ובה ריבועים בגודל של פתקים דביקים, מעל הריבועים ולצד הריבועים כתובים המספרים 1-6. מדי יום, כל תלמידה ותלמיד כותבים את שמם על פתק דביק וממקמים את עצמם על הלוח בהתאם להתנהגות שלהם באותו היום. כשהלוח מתמלא מתקיים טקס התגמולים, ובו המורה מטילה קוביות ולפי התוצאות שיוצאות היא נותנת תגמולים (קוביה אחת לציר האופקי ואחת לציר האנכי). היא יכולה להחליט מראש שהיא מחלקת רק מעל לניקוד מסוים, וגם כמה תגמולים היא מחלקת. אפשר לחלק עם תגמול על התקדמות.

זוהי אסטרטגיה טובה כיוון שהיא מציבה רף התנהגותי, לוקח זמן עד שהלוח מתמלא והתלמידים מצפים בקוצר רוח ל"טקס". אם התגמולים הם בבונוסים שהילדים אוהבים כמו לשבת ליד המורה או להקריא לכיתה סיפור, ניתן לדרבן את ההתנהגות גם ללמידה ולהתקדמות. כך גם הילדים שמאותגרים מבחינה התנהגותית יראו תמיד את האפשרות להתקדם.

https://leafandstemlearning.com/2019/07/classroom-management-strategies-for-middle-school/?epik=dj0yJnU9MVBnSzFSZTUzWDhOb1dTeVF4czJEcUNlVTNZOGNLcEsmcD0wJm49TnRfaTlrbGpSNndCMHY5UU9EV2twQSZ0PUFBQUFBR0Zlc3VN]]> 2021-10-07 08:52:45 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1799164509 https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1799620603 כיצד להתמודד עם מצבי התנהגות המתאגרים ביותר בכיתה- 
המאמר המרתק המופיע להלן הינו מאמר אשר מסביר כיצד להתמודד עם בעיות שונות והטרוגניות בכיתה. 
אנו כמורים מתמודדים עם בעיות משמעת /בעיות התנהגות במהלכו של שיעור , לכן אני ממליצה בחום על מאמר זה מכוון שהוא נותן המלצות שונות למורים כיצד להתמודד עם הפרעות משמעת. 
בנוסף, המאמר מציג שלל דרכים להתמודדות עם בעיות, כמו: להיות קשובים לילד, לשוחח עימו, להסביר לו את החוקים וכיצד מתנהגים בכיתה . 
דרכים אילו, יספקו עבור המורה את הפתרונות הרצויים ואת דרכי ההתמודדות. 
אני ממליצה בחום לקרוא את המאמר במלואו ולשאוב ממנו השראה על דרכי התמודדות שונים בכיתה. 
שם המגישה: נועה טייב]]> 2021-10-07 12:44:02 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1799620603 https://leafandstemlearning.com/2019/07/classroom-management-strategies-for-middle-school/?epik=dj0yJnU9MVBnSzFSZTUzWDhOb1dTeVF4czJEcUNlVTNZOGNLcEsmcD0wJm49TnRfaTlrbGpSNndCMHY5UU9EV2twQSZ0PUFBQUFBR0Zlc3VN https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1799659774 המאמר מציג כיצד אפשר להתמודד עם בעיות משמעת באמצעות טבלה להתנהגות טובה. 
בטבלה ישנן עמודות שאפשר להדביק עליהם את הפתקים. כל תלמיד מדביק את השם שלו בהתאם להתנהגות שלו באותו יום. כאשר הלוח מתמלא מתקיים טקס אשר מתגמל את התלמידים שהתקדמו. 
שיטה זו הינה שיטה מעולה כי למורה יש יכולות לראות את התלמידים אשר מבצעים שיפור ואת התלמידים אשר נשארים מאוחר ויכול לשנות זאת באמצעות הטבלה . הטקס מניע את התלמידים להשתפר. 
יש לקרוא את המאמר בכדי להבין לעומק את רעיון הטבלה ואת היעלות שלה. 
שם : לורן דבורה]]> 2021-10-07 12:56:49 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1799659774 5 עקרונות של ניהול כיתה בהיצטיינות! https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1800871100 שלום לכולם מצאתי פוסט מאוד נחמד על 5 עקרונות לניהול כיתה שנלקחו מתוך ציטוטים של כ 700 מורים מצטיינים. מקווה שתהנו (:

https://www.edutopia.org/article/5-principles-outstanding-classroom-management

 5 עקרונות לניהול כיתה בהצטיינות:
ניהול יעיל בכיתה דורש מודעות, סבלנות, תזמון טוב, גבולות ואינסטינקט. לא קל להיות "הרועה" של קבוצה גדולה של צעירים שהסח הדעת שלהם מגיע בקלות, עם כישורים וטמפרמנטים שונים לאורך מסע למידה משמעותי.
    אז איך מורים מצטיינים עושים זאת,להלן הגישות המצוטטות והיצירתיות ביותר של מורים מצטיינים:
1. שמור על עצמך כדי לדאוג לתלמידים שלך, כפי שאומרים סרטוני הבטיחות של חברת התעופה: "תחבוש את מסכת חמצן שלך לפני הכל".
    כדי ללמוד ביעילות, התלמידים שלך צריכים אותך בריא. מכאן צריך לישון מספיק, לאכול אוכל בריא ולנקוט צעדים כדי לשמור על הרווחה שלך. "הדבר החשוב ביותר שאתה עושה בבית הספר הוא לקבל החלטות. אם אתה עייף מכדי לעשות את זה כמו שצריך, לא משנה כמה היית מוכן בלילה הקודם". '"כמה נשימות עמוקות יכולות לעזור לך לזהות תסכול לפני שאתה פועל על פיו". 
2. תתמקד בבניית מערכות יחסים.
    בניית מערכת יחסים בריאה בין תלמיד למורה, חיונית לתרבות בכיתה משגשגת, ואף מהווה את הבמה להצלחה בלימודים. חשוב שמורה יפנה את הזמן לדבר עם תלמידים בכיתה או אחד על אחד. מאמצים פשוטים כמו ברכת ילדים מחוץ לכיתה לפני תחילת היום משלמים דיבידנדים גדולים. "הם כל כך מעריכים את זה כשאני פשוט עוצר להקשיב ולהתעניין".  
    מחנכים רבים ציינו כי יכולתו של מורה לאזן בין חמימות וגבולות חזקים היא המפתח ליחסים מוצלחים  וניהול כיתתי. "היו עקביים אך גמישים. לאהוב אותם ללא תנאי, אבל צריך לתת עליהם דין וחשבון. תן להם קול אבל תהיה המנהיג".
3. קבע כללים, גבולות וציפיות (ועדיף בהקדם).
סטודנטים לא משגשגים בתוך כאוס. הם זקוקים למבנה בסיסי ועקביות  כדי להרגיש בטוחים ולהתמקד.
    שמירה על תרבות של כבוד הדדי לא אומרת שהמטרה שלך היא "לעשות חברים". "אתה לא יכול להיות חבר שלהם. אתה יכול להיות אדיב, אוהב ותומך, אבל אתה עדיין צריך להיות המורה שלהם ". קבע את קוד ההתנהגות בתחילת השנה, והיה בטוח שכולם  כולל המורה  משתדלים להישאר נאמנים לו. "אם אתה אומר את זה, תתכוון לזה  ואם אתה מתכוון, תגיד את זה. היו ברורים, היו יוזמים והיו עקביים ".
    בקרב המחנכים הייתה הסכמה רחבה כי הדוגמא האישית להתנהגות כיתה נותנת את הטון לילדים: "אתה עושה את מזג האוויר", הגישה שלך כמורה קובעת מה הטון והסביבה של הכיתה. 
אכיפת חוקים באופן עקבי היא קריטית, אך חשוב לבחור את הקרבות שלך במיוחד אם העימותים האלה יהיו פומביים: "במקום זאת, אמור 'אתה ואני נדבר על זה מאוחר יותר'", כך תוכל עדיין לטפל בבעיה מבלי לשנות לגמרי את האווירה בכיתה .
4. השתמש בגישה מבוססת כוח.
"מצא דרכים להפוך את הילד הקשה ביותר לילד האהוב עליך", "כשאתה מתחבר אליהם ... זה הופך את הכל לחלק יותר".
    עדשה המבוססת על חוזק פירושה לעולם לא לשכוח להסתכל מתחת לפני השטח של ההתנהגות, גם כשלא נוח. "מצא את שורש הבעיה", "מעולם לא פגשתי סטודנט שאינו רוצה להצליח". אם הם מתנהגים בצורה לא נכונה זה כמו תינוק בוכה; יש משהו לא בסדר בעולם שלהם. גלה מדוע הם זקוקים לתשומת הלב וכיצד תוכל לתת להם את מה שהם צריכים ואל תשכח להמשיך לפעול להעמקת הקשר, תוך התחשבות בהקשר ושימוש בשפה מתחשבת. 
    אל תישמע מופתע כשאתה מעיר על הצלחות התלמידים המתקשים, "במקום להגיד 'וואו! זה היה מדהים, 'עדיף לומר,' אני גאה בך, אבל אני לא מופתע. תמיד ידעתי שאתה יכול לעשות את זה". 
לבסוף, הבדלים תרבותיים יכולים לשחק גם תפקיד לא מודע בציפיותינו האם תלמיד יצליח, ולכן חשוב לשקף כל סטריאוטיפ שעולה עבורך. "הבדל תרבותי אינו שווה לליקוי תרבותי".
5. לשלב הורים ואפוטרופוסים.
"לעולם אל תשכח שכל תלמיד הוא ילד של מישהו", . “הורים/אפוטרופסים/מטפלים רוצים לשמוע שאתה רואה את הטוב בילדם. קשר חיובי עם הבית יכול לעתים קרובות לסייע בכיתה.
    האפליקציות הפופולריות Remind ו- ClassDojo זכו לשבחים רבים, ונראה שהן דרך טובה להחלפת שיחות טלפון בין ממורים לאפוטרופוסים והן בכיוון השני. "בואו נהיה כנים, אם לחלק מההורים היה את מספר הטלפון האישי שלך, הם היו מתקשרים כל הזמן!"
    רוב המורים שולחים דיווחים הביתה על התנהגויות חיוביות ושליליות כאחד, חשוב לקשר אירועים קרובים, שמעידים על התקדמות התלמידים. "תפסו אותם עושים טוב ותתקשרו להורים שלהם שיודעו ששמתם לב". התקשורת עם ההורים מוצאת את דרכה חזרה לכיתה: “חשוב שההורים יהיו מעורבים וידעו מה קורה כדי שיוכלו לתמוך ולחזק בבית".

מאת: אלברטו אשכנזי 
 
]]> 2021-10-07 20:16:25 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1800871100 יצירת דינמיקה של קבוצה תומכת בכיתה https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1819044560 אחת המטרות בעיני החשובות שהייתי רוצה לקדם כמורה זה יצירת דינמיקה חיובית ומצמיחה של קבוצה תומכת בכיתה בין הילדים. יש משפטים שהיו מאוד נפוצים בעבר כמו "ילדים הם רעים", "ילדים לא מקבלים את השונה" ועוד שלשמחתי היום פחות מקובלים. עדיין אנחנו נחשפים בשנים האחרונות לביריונות וחרמות שתמיד היו אך הפכו להרבה יותר חשופים ובולטים עם כניסת הרשתות החברתיות מגיל צעיר, והרבה דברים שבעבר קרו בפורומים קטנים, כיום קורים "בכיכר העיר" הוירטואלית ופומביים ומביכים עוד יותר.
בגלל הענין שלי בנושא, בחיפוש בפינטרסט מצאתי את התמונה של הספר הזה, שמדבר על הנושא. 
לצערי זהו ספר בתשלום, ואין הרבה מידע מלבת לכותרת, אבל זה עורר אותי לרעיון. ממה שכתוב על הספר הוא מדבר על כלים לעבודה קבוצתית, גמישה, המקבלת את הגיוון והשונות ומפיקה ממנו את המיטב. 
תהנו!]]> 2021-10-15 06:48:49 UTC https://padlet.com/thelifeofhili/jgho3i5kf4kr24b5/wish/1819044560