On trouvera ici des liens vers des chansons qui peuvent être communiqués aux familles. 

Vous pouvez y ajouter des liens, en s’assurant toujours de la pertinence des contenus et des valeurs véhiculées dans les documents. 

الأرقام : عشرة في السرير : https://youtu.be/DUrS2PW9uuc

الألوان : https://www.youtube.com/watch?v=zHT33MYoImY

https://www.youtube.com/watch?v=sppOexeWZZE 

قطّتي الصغيرة : https://www.youtube.com/watch?v=zHT33MYoImY

أنشودة الخضرات : https://www.youtube.com/watch?v=Pf1Y0JtfMPU

أنشودة الفواكه : https://www.youtube.com/watch?v=NgkUIQGjTvg

أنشودة ذهب الليل طلع الشمس : https://www.youtube.com/watch?v=xrj6-Ri8vfg

Objectif : exercice de prévention qui a pour objectif de lutter contre les mauvaises posi-
tions et permettent de se défatiguer rapidement.
Etirer le bras droit vers le plafond puis amener la main droite entre les omoplates.
Plier le bras gauche et placer la main gauche dans le dos pour toucher la main droite.
En inspirant écarter les coudes du tronc, puis les ramener en inspirant.
Effectuer 3 ou 4 fois le mouvement puis inverser la position.
Se réveiller à poings fermés
Objectif : lutte contre les mauvaises positions et permet de se défatiguer rapidement.
En inspirant, lever les bras vers le plafond, puis placer les poings serrés derrière la tête.
Poumons pleins, écarter les coudes vers l’arrière tout en poussant la tête qui résiste
avec les poings. En expirant ramener les bras le long du tronc.
Le pharaon
Objectif : lutte contre les mauvaises positions et permet de se défatiguer rapidement.
Tels les pharaons , s’installer le dos droit, mains ouvertes sur les genoux, paumes vers

le ciel, bras légèrement pliés. Placer la tête dans le prolongement de la colonne verté-
brale et pousser légèrement le sommet du crâne vers le haut. Les yeux fermés, le vi-
sage détendu, respirer calmement.
Le chef indien
Objectif : dynamise, fortifie les jambes, permet une bonne tenue du dos .
Assis par terre, le dos bien droit, les jambes allongées. Plier les genoux en les faisant
partir sur le côté et placer les plantes de pieds l’une contre l’autre.
Tenir les orteils avec les mains, ramener les pieds le plus près possible du corps.
Ecarter les cuisses, essayer d’appuyer les genoux sur le sol. Rester ainsi quelques se-
condes, le dos bien droit. Allonger les jambes les détendre. Recommencer 2 ou 3 fois.
L’arbre
Objectif : aide à se calmer
Mettre les mains sur les pieds. Se relever et aller tendre les bras tout en haut.
Soit, sur la pointe des pieds, se faire le plus grand possible ; soit, mains jointes en haut
(comme une fusée) et tenir en équilibre sur un pied.
La fleur se ferme
Objectif : détend en supprimant les contractions des muscles. Défatigue les jambes.
A genoux sur le sol, les bras placés le long du corps, les mains ont les paumes vers l’ar-
rière. S’asseoir sur les talons.
Baisser lentement la tête vers le sol en laissant les mains partir vers l’arrière
Laisser la tête sur le sol, la poitrine appuyée sur les cuisses. Fermer les yeux.
S’écouter respirer, rester dans cette position pendant quelques secondes la première
fois, puis progressivement quelques minutes.                                          Différents types de massage (sur différentes parties du corps sur soi ou sur le corps de l’autre)
- L’effleurement : massage léger, de la main entière ou du bout des doigts. Il s’appa-
rente à la caresse. Exemple : après le bain je m’essuie, je fais ma toilette, le rouleau compresseur.
- Le pétrissage : mouvement identique à celui effectué pour pétrir la pâte. Exemple : la
pâte à tarte.
- La pression : ce massage procède par simple appui, réalisé généralement avec le
pouce. Exemple : le poil dans la main.
- La percussion : les mouvements sont rapides sur des parties charnues et larges (fesses, mollets...). Elle s’effectue avec le tranchant de la main ou avec les poings.
Exemple : le hachoir.
- La friction : c’est un mouvement profond circulaire effectué avec la paume ou plu-
sieurs doigts. Exemple : le shampoing.
- La vibration : manœuvre qui consiste, en appuyant légèrement avec la paume ou
l’extrémité des doigts, à obtenir un tremblement sur une zone.

J’ai prévu de vous communiquer en début de chaque semaine un programme d’activités, ce qui vous permettra de les proposer à votre enfant en fonction de vos disponibilités. Il ne s’agit pas de tout faire en un jour..   
 Voici quelques conseils adressés aux parents.

Voici quelques conseils (Unicef) pour en parler avec eux :

 

 قصة الفيلم..

 يروي الفيلم القصة الحقيقية للكلب الضال (بالتو) المنبوذ من البشر وحتى من أبناء جنسه ؛ لأنه كلب مذءوب ، إلا أنه يتمكن من تكوين صداقة غريبة مع الأوزة (بوريس) ، والدبين القطبيين (موك) ، و(لوك) ، ورغم انعزاله عن بقية الكلاب في المنطقة التي يعيش فيها إلا أنه لا يسلم من إيذاء الكلب (ستيل) ، الذي يقود مجموعة كبيرة من الكلاب بسبب تنافسها للفوز بقلب الكلبة (جينا) ، وتتوالى الأحداث ، ويتحول الكلب (بالتو ) لبطل عظيم نتيجة توليه مهمة صعبة .

Voici quelques conseils (Unicef) pour en parler avec eux : 

Toutes les activités de la semaine en arabe vont se dérouler autour "des quatre saisons"الفصول الاربعة

Je vous propose pour cette semaine 1H d'activités sur 3 séances soit 20 min pour chaque séance selon l'emploi du temps suivant:
Lundi 6 avril / Mardi 7 Avril / vendredi 3 Avril.
Les séances commenceront par le rituel: التحية / تاريخ اليوم / حالات الطقس / أيام الاسبوع 
Saluer/ la date du jour/la météo/les jours de la semaine.
-Bonjour: صباح الخير
-Comment ça va?كيف حالك ( kaifa haloka).
-Tu as bien dormi? ( hal nimta jayidane? هل نمت جيدا
-Quel temps fait-il aujourdui ( kayfa hoa attaksso al yaoum? كيف هو الطقس اليوم 

-Pluvieux( momtir):ممطر
-Nuageux( ghaiim):غائم
-Ensoleillé( mochmiss): مشمس

-Le jour de la semaine: yaoumo al 
osbou3 .يوم الاسبوع
Lundi: (Itnayne) الاثنين
Mardi: (tolataa)الثلاثاء:  
Mercredi ( al arbiaa): الاربعاء
Jeudi ( al Khamiss:الخميس
Vendredi ( al jomoaa): الجمعة
Samedi ( Assabte): السبت
Dimanche( Al Ahad):  الاحد

أتخيّل النصّ المناسب لكلّ فقاعة (bulle) وأكتبه. 

أتخيّل النصّ المناسب لكلّ فقاعة (bulle) وأكتبه. 

قالت ليلى :- ساذهب يا امي

قالت الام :- إذن سأقوم بتحضير السلة. ولكن انتبهي امشي في الطريق الآمن و لا تكلمي الغرباء؟ أهذا مفهوم؟

قالت ليلى :- نعم يا أمي لن أكلم الغرباء

2 ـ أنواع النشاط الفلاحي
ينقسم النشاط الفلاحي إلى نشاط زراعي وتربية الماشية، ويرتبط الأول بالنباتات وزراعة الأرض
وتوفير الأغراس والثاني مرتبط بالاعتناء بالماشية.
يختلف النشاط الفلاحي مابين فلاحة تقليدية معيشية، تعتمد الوسائل التقليدية، وأخرى عصرية
تسويقية تستخدم التقنيات والأساليب الحديثة.