—Observación directa e indirecta de plantas.

—Partes de una planta: Raíz, tallo, hojas.

—Elementos que necesitan las plantas para vivir.

—Clasificación de animales y plantas. Plantas cultivadas y plantas silvestres. Animales domésticos y salvajes: Costumbres, alimentación.

—Realización de experiencias para la observación directa e indirecta de animales y plantas (crecimiento, características y comportamiento).

—Las relaciones entre los seres humanos, las plantas y los animales.

—Relaciones de dependencia entre los seres vivos del medio ambiente.

—Deterioro del medio ambiente: Contaminación, especies en peligro de extinción.

—Los medios tecnológicos en el estudio de los seres vivos: Observación de sus características y formas de vida.

—Manejo de instrumentos sencillos de observación y experimentación, respetando sus normas de uso.

—Comunicación oral de las experiencias realizadas, apoyándose en imágenes y breves textos escritos.

—Realización de sencillos proyectos.

Lo plasmarán en un padlet compartido en el que cada grupo irá aportando sus ideas en su tablero o en el del resto.

2. Clasificar los seres vivos atendiendo a sus características y tipos.

3. Conocer las características y componentes de un ecosistema.

4 . Usar medios tecnológicos, respetando las normas de uso, de seguridad y de mantenimiento de los instrumentos de observación y de los materiales de trabajo, mostrando interés por la observación y el estudio riguroso de todos los seres vivos, y hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos.

1.2. Conoce las plantas, sus partes y características, y sus funciones en el entorno natural y humano.

1.3. Reconoce la forma de la vida de algunos animales domésticos y salvajes: Su alimentación y costumbres.

1.4. Observa e identifica diversas formas de vida, y expone, de forma razonada las diferencias entre seres vivos y objetos inertes.

2.1. Describe, de forma pautada, características y forma de vida de especies animales o vegetales, representativas del paisaje natural en el que viven.

2.2. Explica las características básicas de animales y plantas.

2.3. Establece criterios elementales de clasificación de animales y plantas, como el tamaño, color, o la forma de desplazarse.

2.4. Identifica a animales y plantas por su pertenencia a alguno de los grupos establecidos.

3.1. Observa e identifica plantas a través de imágenes.

3.2. Reconoce las plantas más representativas de su entorno cercano.

3.3. Descubre las interrelaciones elementales entre los seres vivos del entorno.

3.4. Investiga la relación del hombre con las plantas y animales.

3.5. Reconoce acciones positivas y negativas que contribuyen al cuidado o deterioro de la naturaleza.

4.1. Realiza observaciones de seres vivos, con instrumentos apropiados y a través de medios audiovisuales y tecnológicos.

4.2. Utiliza adecuadamente los instrumentos y materiales de observación y experimentación.

4.3. Valora la observación y el estudio de todos los seres vivos.

4.4. Adopta conductas de respeto y aprecio por los seres vivos y el entorno.