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      <title>APRENDIZAJES ESPERADOS by Vi AF</title>
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      <description>DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN RELIGIOSA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-25 12:46:25 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Los aprendizajes esperados son los logros de al final del ciclo escolar.<br>Meta de aprendizaje de los alumnos<br>Redactados en la 3ra persona del singular, con el fin de poner al estudiante en el centro del proceso.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 12:56:14 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>En el aprendizaje debemos tener en cuenta el conocimiento,habilidas,actitud o valor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 12:56:58 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizajes claves</title>
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         <description><![CDATA[<div>Conocimiento<br>Habilidad<br>Actitud&nbsp;<br>Valor&nbsp;<br>&nbsp;Aprendizaje esperado<br>El video nos enseñó muy claro los objetivos los logros al final del ciclo con metas claras y enfatizando la forma de redacción&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 12:57:43 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>En el ciclo escolar se espera que logre hacer un producto final.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 12:57:57 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Se tiene que lograr las metas en el aprendizaje de los alumnos.</div>]]></description>
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         <title>Criterios </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se desarrolla depende a las etapas de desarrollo psicopedagogico&nbsp;. <br>Van desde lo sencillo a lo complejo.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Siempre debe ser redactado e  la 3ra persona</div>]]></description>
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         <title>El aprendizaje clave : habilidad , conocimientos,  actitud y valor.</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 12:59:22 UTC</pubDate>
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         <author>elizabethcacereshuallpa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los aprendizajes esperados: conocimiento, habilidad, actitud o un valor que deben alcanzarse para construir sentido.                    El planteamiento: se inicia con un verbo, ayuda al docente a evidenciar el desempeño de los estudiantes.                                     Los organizadores curriculares: es una orientación que muestra el trayecto de los niños desde que entran y salen del salón<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 12:59:33 UTC</pubDate>
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         <title>Se redacta en 3ra persona .</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-25 13:01:03 UTC</pubDate>
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         <title>Lucero Sánchez </title>
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         <description><![CDATA[<div>Los aprendizajes al estudiante se les brinda desde lo más sencillo a lo más complejo, considerando los desempeños a evaluar&nbsp;<br>El aprendizaje clave:<br>Habilidad<br>Conocimiento<br>Actitud<br>Valor </div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>- Los aprendizajes clave se han de formular en términos del dominio en un conocimiento, una habilidad, una actitud o un valor y cuando se expresan de esta forma los aprendizajes clave se concretan en aprendizajes esperados.&nbsp;<br><br></div><div>- Los aprendizajes esperados definen lo que se busca que logren los estudiantes al finalizar el grado escolar, estos aprendizajes en los tres niveles educativos se organizan con base en las mismas categorías esto con la intención de mostrar el trayecto formativo de los niños desde que entran al preescolar y hasta que salen de la escuela secundaria.&nbsp;<br><br></div><div>- Los aprendizajes esperados gradúan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que deben alcanzarse para construir sentido y también para acceder a procesos metacognitivos y constituyen el referente fundamental para la planeación y la evaluación en el aula.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-08 04:37:56 UTC</pubDate>
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