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      <title>Bachillerato para migrantes by Carlos A. Estrada</title>
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      <description>Uso y función del bachillerato para migrantes mexicanos</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-11-09 17:45:01 UTC</pubDate>
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         <title>La migración mexicana hacia EE UU</title>
         <author>1217carlosa</author>
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         <pubDate>2018-11-09 17:46:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>1217carlosa</author>
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         <pubDate>2018-11-09 17:50:24 UTC</pubDate>
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         <title>Nivel educativo mexicano para el 2017-2018</title>
         <author>1217carlosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>Situación educativa en México</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-09 17:51:40 UTC</pubDate>
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         <title>Panorama de la educación 2017O CDE</title>
         <author>1217carlosa</author>
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         <description><![CDATA[<div>• México tiene una de las mayores proporciones de estudiantes que ingresan a la educación superior en el campo de la ciencia entre los países miembros de la OCDE. En el 2015, el 32% de los alumnos de nuevo ingreso a la educación superior eligieron las áreas de estudio relacionadas con la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM), 5 puntos porcentuales más que el promedio de la OCDE, situando a México entre los seis primeros países de la OCDE respecto a este rubro. <br>• En México se incrementó la matrícula de educación preescolar entre los niños de 4 años a 89% en el 2015, similar al promedio de la OCDE de 87%, aunque las tasas de matrícula para los niños de 2 y 3 años siguen estando rezagadas con respecto a la mayoría de los países de la OCDE. <br>• Las recientes reformas educativas han impulsado la educación técnica en México, ayudando a los jóvenes a capacitarse para el empleo mientras completan sus estudios, aunque las tasas de matrícula siguen siendo inferiores al promedio de la OCDE. En el 2015, el 15% de los jóvenes de 15 a 19 años de edad en México estaban matriculados en programas técnicos, representando más de un tercio de la matrícula total correspondiente a educación media superior. <br>• Los salarios de los maestros han mejorado en los últimos años en México. Entre el 2005 y el 2015, los salarios reglamentarios de los maestros de preescolar y primaria aumentaron en un 12%, y en un 13% para los de educación secundaria, lo que representa el doble del incremento en el promedio de los países de la OCDE en el mismo periodo. Sin embargo, los salarios de los maestros son todavía bajos en comparación con otros países de la OCDE, excepto para los maestros de educación media superior. </div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/EAG2017CN-Mexico-Spanish.pdf" />
         <pubDate>2018-11-09 17:53:09 UTC</pubDate>
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