Wolność a sporty ekstremalne - kiedy powiedzieć "STOP"? by Grażyna Bilik https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx Etyczny aspekt sportów ekstremalnych en-us 2022-04-05 18:50:18 UTC 2022-05-30 18:19:52 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3c2.png 2. Temat: Wolność a sporty ekstremalne - kiedy powiedzieć "STOP"? majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2131293856 Temat: Wolność a sporty ekstremalne - kiedy powiedzieć "STOP"?]]> 2022-04-05 18:53:02 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2131293856 3. Wprowadzenie: majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132289726 Tematem lekcji jest kwestia obszaru naszej wolności i jej relacji z odpowiedzialnością w trakcie uprawiania sportów uważanych za niebezpieczne. Aktywność fizyczna jest coraz częściej ukierunkowana na poszukiwanie adrenaliny. Realizowany projekt jest próbą odpowiedzi na pytanie o granice w realizowaniu wartości jaką jest wolność.]]> 2022-04-06 09:17:50 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132289726 6. Zadanie: Wycieczka do Parku Lotników przy AWF. Każdy uczeń zabiera ze sobą sprzęt np. deskorolki, hulajnogi, rolki, longboardy itd...Nauczyciel zabiera sprzęt do uprawiania mountainboardu, przybliża to zagadnienie i umożliwia uczniom skorzystanie ze szkolenia. W trakcie podejmowanej aktywności fizycznej dyskutujemy nad realizowanymi wartościami, stawiamy pytania o granice korzystania z wolności. Następnie uczniowie przeprowadzają sondę uliczną na temat postrzegania sportów ekstremalnych. Opracowują wnioski na komputerze. Poszukują informacji na temat specyfiki sportów ekstremalnych w internecie. Oglądają film pt."Ciemna strona RedBulla" https://www.youtube.com/watch?v=r4mfyJKgFHk oraz zapoznają się z artykułem pt."Nienasyceni adrenaliną. Aspekt etyczny sportów ekstremalnych". https://docplayer.pl/33906865-Nienasyceni-adrenalina.html Dyskutujemy stosując argumentację i uzasadniamy poglądy na temat związku wartości z odpowiedzialnością. Definiujemy dylemat moralny i konflikt wartości. Umieszczamy wartości na drabinie aksjologicznej., majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132320090 2022-04-06 09:43:37 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132320090 5. Zadanie główne: Odpowiedź na pytanie o to czy możemy ograniczać naszą wolność a jeśli tak to dlaczego? majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132337125 Etapy:
- wycieczka,
- sonda i analiza wniosków na komputerze,
- poszerzenie wiedzy na temat specyfiki sportów ekstremalnych w internecie,
- wyznaczenie grupy przeprowadzającej wywiad,
-  wyznaczenie grupy zbierającej informacje z internetu na temat specyfiki i klasyfikacji sportów ekstremalnych,
- wytypowanie grupy opracowującej wnioski,
- podsumowanie: wykazanie związku realizowanego zadania z promocją aktywności fizycznej czyli realizacji wartości witalnych, promowanie zdrowia, definiowanie zakresu wolności z uwzględnieniem odpowiedzialności za siebie i innych
- grupa opracowująca wnioski]]> 2022-04-06 09:58:00 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132337125 9. Źródła: majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132340979 - obserwacja i rozmowa/ankiety,
- informacje z internetu/strony poświęcone aktywności fizycznej, sportom ekstremalnym,
- film "Ciemna strona RedbBulla",
- artykuły poświęcone etyce sportów ekstremalnych, np. "Nienasyceni adrenaliną. Aspekt etyczny sportów ekstremalnych".]]> 2022-04-06 10:01:31 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132340979 7. Ewaluacja: majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132342911 - ocena zaangażowania w projekt: chęć uczestniczenia w przedsięwzięciu i rozmowie,
- sformułowanie wniosku końcowego opartego o zdobytą wiedzę i wypracowanego w dyskusji
- propozycja nakręcenia filmiku w trakcie uprawiania ulubbionego sportu,
- stworzenie prezentacji na temat granic wolności, stosunku do kwestii odpowiedzialności i bezpieczeństwa]]> 2022-04-06 10:03:12 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132342911 8. Podręcznik dla nauczyciela: majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132344957 Grupa docelowa: uczniowie klas 7-8 SP oraz LO.
Obserwacja uczniów i refleksja dotycząca sposobu realizacji tematu.
Przykładowe efekty: wnioski końcowe, podsumowanie, relaks w trakcie aktywności fizycznej.
Promowanie postaw służących zdrowiu oraz otwartości na dyskusję.
Treści programowe: normy moralne a rozwój człowieka, etyczny wymiar codzienności.
Przykłady z życia codziennego, cytaty do interpretacji, teksty źródłowe, film.


]]> 2022-04-06 10:05:14 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132344957 4. Umiejętności: majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132355495 Formułowanie pytań dotyczących sfery aksjologiczno-moralnej.
Formułowanie sądów wartościujących oraz ich uzasadnienie.
Rozwijanie umiejętności dyskutowania i argumentowania.
Samokształcenie: rozpoznawanie i rozwiązywanie dylematów moralnych.]]> 2022-04-06 10:14:32 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132355495 majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132423500 2022-04-06 11:18:29 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132423500 majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132426346 2022-04-06 11:21:24 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2132426346 1. Konspekt lekcji majabartek https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2197476890 2022-05-24 10:28:02 UTC https://padlet.com/majabartek/jfimarnjw83idjkx/wish/2197476890