·       Etapa analítica: el desarrollo del raciocinio analítico comienza de la separación de las partes de un todo, priorizando los elementos sobre las relaciones.

·       Etapa secuencial: Estudio lineal de las partes, no pueden existir saltos o alteraciones, hasta llegar a la solución.

·       Etapa resolutiva: búsqueda de la solución, tomar una decisión o una resolución de un problema.

Lo que sigue es plantear puntos de vistas, por ejemplo, el ruido del motor se asocia a problemas de carburación. Llega la hora de verificar suposiciones, revisando el carburador antes de pasar a las implicaciones, en este caso la sustitución de bujías.

Apelando al conocimiento, llegan las inferencias y conclusiones razonables en base a la evidencia, el carburador estaba en pésimas condiciones.  

·       Utiliza el razonamiento descendente.

·       Su conclusión está contenida de antemano en sus propias premisas.

·       Si las premisas son verdaderas, la conclusión será verdadera.

·       Directa. Se parte de una única premisa que no es contrastada con otras a su alrededor. A esta premisa se la considera un axioma.

·       Indirecto: Se parte de un par de premisas, la primera contiene una afirmación universal y la segunda una particular. Del contraste entre ambas se obtiene la conclusión. Es la manera de garantizar la permanencia de la validez del razonamiento.

El salón A13 es solamente utilizado para clases de filosofía

Por lo tanto, todos los alumnos del salón A13 son estudiantes de filosofía

·       Ampliativos: la conclusión aporta más información que la premisa.

·       No validables: debido a que las conclusiones no son probables, no son definitivas.

·       Aportan información nueva: son muy utilizados en investigaciones científicas.

El tigre es un felino y es peligroso.

Por lo tanto, los felinos son peligrosos.