https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7 Repartir, repartir....sin confundir en-us 2018-06-23 22:15:26 UTC 2025-12-28 10:54:36 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Pizza.png mir_i22 https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268311045 Ante el consejo de la seño Marcela Fernández de 5° grado, introduje el tema de la división y la teoría del resto, conjuntamente con la multiplicación. Para que los alumnos pudieran comprender mejor el concepto de la división (repartir en partes iguales) y sus componentes (total de tapitas o caramelos= dividendo; cantidad de niños= divisor; cuánto le dí a cada uno= cociente y lo que sobra= resto) recurrimos al trabajo con material concreto. ]]> 2018-06-23 22:30:12 UTC https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268311045 mir_i22 https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268341190 En este caso utilizamos tapitas de gaseosa.
La primera consigna fue determinar cuántas tapitas debíamos reunir. Para ello, debíamos mirar el nº que se encuentra a la izquierda del signo matemático que significa repartir (: )  y colocar tantas tapitas como indica ese nº.]]> 2018-06-24 14:19:17 UTC https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268341190 mir_i22 https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268341478 Luego , colocamos tantos lápices como indica el nº que se encuentra a la derecha del mismo signo matemático, en un costado de la mesa de trabajo.]]> 2018-06-24 14:25:17 UTC https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268341478 mir_i22 https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268341877 Seguidamente, comenzamos a repartir. Varios niños repartieron indiscriminadamente logrando otros resultados. Sólo unos pocos lo hicieron con cierto orden para que se cumpliera la consigna de "repartir en partes iguales"]]> 2018-06-24 14:32:04 UTC https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268341877 mir_i22 https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268342030 Al analizar las acciones de todos los grupos, se llegó a la siguiente conclusión: "debemos repartir de a uno a la vez asegurándonos de que quedara la misma cantidad de tapitas en cada lápiz, al mismo tiempo.
Esta actividad quedó plasmada en un video.]]> 2018-06-24 14:35:05 UTC https://padlet.com/mir_i22/jeo21ug2vcv7/wish/268342030