<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Syksyn oppimispalaute 16.12.2017 by Anne-Leena Juntunen</title>
      <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk</link>
      <description>Keskustelkaa pienryhminä oppimiseen liittyvistä alla olevista aiheista ja sen jälkeen kirjatkaa ajatuksenne Padletiin.
</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-12-13 15:31:37 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-12-16 08:52:54 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Mitkä opetusjärjestelyt ja muut tekijät edistivät ammatillisen osaamisesi kehittymistä syksyn aikana? Miksi? </title>
         <author>anneleenaju</author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/215840510</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Mitä asioita tulisi kehittää? Miten? Perustele.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-13 15:41:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/215840510</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 3 (Katja, Kaisa, Marjaana)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216660815</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Pohdimme ensiksi miten kukin koki, onko mahdollista ammatillista kehittymistä / osaamista tapahtunut. Paljon olemme oppineet uusia teknisiä välineitä (zoom, one drive, blogi..) ja pohdimme sitä, ovatko ne enemmän olleet tukena opiskeluissa vai tuleeko niitä käytettyä myös päivätyössä.<br>Asiakastyön ajankohtaiset erityiskysymykset - opintojaksoon liittyvät haastattelut muistuttivat kahdella ryhmäläisellämme kuuntelutaidon tärkeydestä, esiin nousi myös nopean reagoinnin taito muuttuvissa tilanteissa.<br>Syksyn paras anti lienee se, että olemme tutustuneet eri organisaatioiden ammattilaisiin (siis meihin opiskelijoihin :) ) ja sitä kautta saatu hyödyllistä tietoa miten eri organisaatioissa toimitaan ja miten tätä voisi hyödyntää omien asiakkaiden kanssa työskennellessä. Verkostoituminen !<br><br>Kehitettävää :<br><br>Olemme kokeneet, että saaamme opettajilta ristiriitaista tietoa esimerkiksi tehtävänantoihin liittyvissä asioissa, opintojen eteenpäin viemisestä jne (ATK-opinnot, korvaavuudet). Aikuisopiskelijoina toivoisimme tehokasta työskentelyä, emme koe mielekkäänä käyttää vapaa,- lomapäiviämme ryhmätöitten tekemiseen Iisalmessa tai siihen, että odotamme että tietotekniset laitteet saadaan toimimaan. Asiantuntijaluentoja saisi olla enemmän, niistä voi ammentaa huomattavasti työelämään - moodlekenttä ei ole ainut tapa opiskella...<br>Välillä on herännyt ajatus, että lähipäivän ohjelma sisältää ns. täyteohjelmaa (esimerkiksi ryhmätöitten moninkertainen purku samasta aiheesta).<br>Mietimme, että parasta syksyssä on ollut Pekka Puustisen asiantuntijaluento.<br><br>Lisäksi mietintönä se, että miten opintokokonaisuuksissa voi olla aika suuria eroja laajuudessa ja tehtävissä, vaikka sama opintopistemäärä ?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-16 08:25:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216660815</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 4 Marijennika, Susanna, Mira, Heidi</title>
         <author>heidi_tarvainen</author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216660840</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Paljon uusia teknisiä työvälineitä tullut, mitä voi hyödyntää omassakin työssä, esimerkiksi zoom, OneDrive, padlet, blogi. Erilaisia oppimismenetelmiä hyödynnetty: monimuototoisia. Esimerkiksi ryhmätyöt, yksilötehtävät, tentti, asiantuntijaluennot, kokemusasiantuntijat. Keskustelut opiskelukavereiden kesken, ja sitä kautta saadut uudet ahaa-elämykset (esimerkiksi alueellisten erojen huomioiminen, kuulee mitä kaikkea muuta on mahdollista sosionomina tehdä)<br><br>Oma asenne ja tunnetila vaikuttaa uuden oppimiseen.<br><br>Yhteistyö muiden yamk-ryhmien kanssa.<br><br>Aikataulussa pysyminen<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-16 08:25:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216660840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 2( Enni, Karoliina, Jenni ja Jaana)</title>
         <author>enni_nuora</author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216660889</link>
         <description><![CDATA[<div>- On saatu paljon uusia erilaisia ohjelmia ja sovelluksia käyttöön<br>- Monipuolista opetusta (luennot, kokemusasiantuntijat, ryhmätyöesitykset ym.)<br>- Opiskelu on linkittynyt hyvin työelämään<br>- Pienryhmän tuki&nbsp;<br>- Ryhmästä saanut uusia näkökulmia asioihin ja omaan työhön<br><br>Kehitettävää:<br>- Ennakointi esim. kurssialustojen toimivuus<br>-&nbsp; Ohjeiden selkeys. Tehtäväohjeet, joissa ei olisi tulkinnanvaraa<br>-Aikatauluista kiinni pitäminen. Tieto aikataulumuutoksista heti kaikille<br>- Kursseissa paljon eroja työnmäärässä, vaikka opintopistemäärä sama</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-16 08:26:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216660889</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 1 (Niina, Marja, Eija ja Päivi)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216661021</link>
         <description><![CDATA[<div><br>- välineitä ryhmätyöskentelylle<br>- ryhmätyöt vastuuttavat ja opettavat, kehittävät yhteistyötaitoja, edistävät tiedon jakamista<br>- teknisten taitojen oppimista voi hyödyntää työelämässä<br>- ulkopuoliset luennoitsijat ja kokemusasiantuntijat tuoneet arvokasta tietoa ja opetusta<br><br>Kehitettävää<br><br>- opettajille yhteiset selkeät ohjeistukset<br>(yhteinen kieli)<br>- tiedottaminen hyvissä ajoin, selkeä tiedottaminen<br>MOODLE: uutisiin uusi tieto! mitä moodleen tulee! monimuoto-opiskelijoiden huomiointi.<br>- SOTE-esseen tekeminen laajuuksineen ja aikatauluineen ei tukenut ammatillista kasvua, vaan stressasi eikä esseen loppujen lopuksi tarvinnut edes valmistua ajallaan...<br>- pienemmät tehtävät, kapeammat osa-alueet opettavat syvällisemmin, edistävät asiantuntijuuden kehittymistä</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-16 08:29:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216661021</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 6: Mari, Eeva-Mari, Nina, Tatu ja Erja</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216661094</link>
         <description><![CDATA[<div>Oma motivaatio on ollut kaiken a ja o. Keskustelut ryhmässä ovat olleet antoisia: on saatu uutta tietoa, uusia näkökulmia sekä syvennetty olemassa olevaa tietoa. On opittu uusia työvälineitä: zoom ja onedrive, joita voi soveltaa myös työyhteisössä ja yhteistyötahojen kanssa. Tehtävissä on saanut luoda oman näkökulman, mikä on lisännyt mielenkiintoa ja motivaatiota. Joustavuus opinnoissa on ollut toimivaa. Pe-la-järjestely on todella hyvä. Moodle on epäselvä; mikä löytyy mistäkin, mikä palautetaan mihinkin jne. Ennakkotehtävät olisi hyvä saada selkeästi tiedoksi opiskelijoille. Ryhmätyöt, joissa kaikilla sama tehtävä, voisi esitellä jollain muulla tavalla. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-16 08:31:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216661094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ryhmä 5:Merja, Anne, Anna ja SaaraVertaisoppiminen, toisten ryhmäläisten anti oppimisessa.Oppimistehtävät on voinut kohdentaa oman asiantuntijuuden kehittämiseen. Opiskelijana on lupa osallistua esim lape-kehittämistapaamisiin.Oman oppimisen reflektointi ja vertaisarviointi syventää itsetuntemusta.Oppiminen tuo uudenlaisen näkökulman työhön. Kehittämistoiveet:- selkeät ohjeet opiskeluun ja tehtäviin liittyen - ohjeiden yhden mukaisuus, eri opettajilta tullut erilaisia ohjeita- ohjeita ei tulisi muuttaa kesken opintojakson- uusista tehtävistä ilmoitus spostiin- lähipäivien aikataulutus, kiireen tuntua, kuka huolehtii aikataulussa pysymisestä? miten puretaan työskentelyä lähipäivinä? Mitkä tavat ja keinot toimisivat näin ison ryhmän kanssa?- lähipäivien sisältöjen toive on suuri</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216662251</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-12-16 08:51:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/anneleenaju/jee0eam5q5uk/wish/216662251</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
