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      <title>Apropiación conceptual de la Educomunicación. by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-19 20:23:43 UTC</pubDate>
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         <title>Datos del estudiante:</title>
         <author>wtaguillonz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Nombre:</strong><br>Wendy Tatiana Aguillón Zarate.<br>Est. Comunicación Social.<br><br><strong>Grupo: </strong><br>401596_38</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 20:27:09 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación del tema:</title>
         <author>wtaguillonz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Título del texto o artículo:</strong><br>Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global. "Las redes deben aglutinar pensamientos y soluciones y convertirse en vías de transmisión de la creatividad".<br><br><strong>Autor:</strong><br>Martínez - Salanova Sánchez, Enrique.<br>Director de Aularia emsalanova@ono.com&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 20:33:51 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto:</title>
         <author>wtaguillonz</author>
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         <description><![CDATA[<div>El texto demuestra la importancia de la educación en la actualidad, a través de las tecnologías con que contamos hoy en día, y los retos que esto sin duda alguna, trae consigo.&nbsp;<br><br>El planteamiento central de la lectura, está basado en generar de cierta manera un cambio en la educación, en donde se deje de lado los contenidos exclusivos, por una nueva educación que se centre también en fomentar las relaciones humanas, la participación, y las actitudes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 20:34:59 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales:</title>
         <author>wtaguillonz</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Tecnología o mente humana solidaria: </strong><br>El alcance que otorga la creatividad, ha sido desvalorizada, como mecanismo de defensa común para salvar el desconocimiento y la falta de implicación hacia la toma de decisiones creativas, es, adjudicar la experiencia creativa a los artesanos de bellas artes, la poesía o la pintura (Martínez-Salanova, 2001).<br><br><strong>Reflexiones y temores:<br></strong>Existen ciertos temores entre padres y educadores, acerca de como las nuevas tecnologías facilitan o no la creatividad, ¿La impiden o la deterioran?, son algunos de los cuestionamientos. En la actualidad, todo lo del mundo digital es considerado de primera necesidad. El internet se ha convertido en un fenómeno absorbente que aisla a los individuos del mundo social.<strong><br><br>Nuevas tecnologías, cultura del siglo XXI:<br></strong>Las TIC, en la actualidad son parte incuestionable de la vida en cotidianidad. <strong><br><br>El dilema de la cultura tecnológica:<br></strong>Las nuevas tecnologías, crean un mundo diferente, que se pueden convertir en el motor de aprendizaje, en la búsqueda de nuevas soluciones. Entre el individuo y el medio, se genera una competencia o comprensión afectiva, en una acción recíproca que lleva a la identificación con el medio, con los valores que representa.<strong><br><br>El reto de la creatividad organizada:<br></strong>Es importante trabajar en equipos, integrar los diversos conocimientos, informaciones, esto genera gran cantidad de opiniones y experiencias diversas partiendo de la puesta en común de descubrimientos. <br><strong><br>El mundo necesita creadores:<br></strong>&nbsp;El mundo necesita hoy más que nunca de creadores. La vertiginosidad de los cambios exige respuestas rápidas y adecuadas, producidas sin duda por mentes totales, equilibradas en sí mismas y conectadas con multitud de otras mentes totales: es el cerebro global, el que pasa a través de las redes, el que teje y desteje en la medida de las necesidades: el que está atento a las necesidades del mundo, en un perpetuo feed-back que nada tiene que ver con el pensamiento único. Necesitamos trasvase de información y equipos interdisciplinares, en los que cada uno trabaja, piensa y crea en su ámbito pero que trasvasa, piensa y crea en común con el resto. <strong><br><br>El reto de educar para la participación:<br></strong>Educar en la tecnología no es solamente educar para utilizar máquinas. La tecnología, presente desde el primer instrumento que realizó la especie humana, se caracteriza por su creatividad. Las necesidades exigen objetivos, que para lograrlos demandan planificación y técnicas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 20:35:31 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del tema:</title>
         <author>wtaguillonz</author>
         <link>https://padlet.com/wtaguillonz/je314zms23innv99/wish/2303711858</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Lo que le interesó de la lectura:<br></strong>Lo que más me interesó de la lectura, es el segmento que dedica el autor para referir acerca de los temores que se presentan con las nuevas tecnologías, puesto que, se cuestiona, qué tan beneficioso puede ser este aspecto, en la creatividad de los niños. Además de esto, refiere que las tecnologías en la actualidad, se han convertido como elementos de primera necesidad, lo cual evidencia la importancia e impacto que hoy en día, tienen los aparatos tecnológicos en la cotidianidad. <strong><br><br>Lo que no comprendió de la lectura:<br></strong>El segmento que propone el autor, donde refiere acerca de la tecnología o mente humana solidaria.<strong><br><br>Lo que le puede ser útil para las actividades del curso:<br></strong>Realmente gran parte del artículo, es de gran utilidad para este curso, puesto que, en esencia el texto pretende demostrar la importancia que tienen las tecnologías en la vida diaria, y en diversos aspectos como los refiere el autor, pero especialmente, respecto de la participación, la creatividad, la importancia de su uso, entre otros aspectos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-19 20:37:20 UTC</pubDate>
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