LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA DE LA INTERVENCIÓN DEL TRABAJO SOCIAL by Alison Ashley Vergara Valdivia

El campo pedagógico

alisong228bvergara — 2024-03-17 22:11:19 UTC

Hablar de pedagogía es hablar de un campo multidisciplinario y a la vez de un campo con múltiples interpretaciones debido a la variedad de definiciones y tareas que se le han ido concibiendo a la pedagogía. El abordaje de dicho campo ha resultado a la vez confuso por la aparición de las ciencias de la educación. Sin embargo, es importante reconocer la diferencia entre ambas, por un lado tenemos que las ciencias de la educación se encargan de explicar los hechos educativos , en cambio la pedagogía va mas allá de la mera explicación. La pedagogía reflexiona, analiza, describe y explica los procesos educativos, estudia la educación a la vez que orienta y promueve prácticas educativas en pro de la formación humana.

El trabajo social

alisong228bvergara — 2024-03-17 23:39:09 UTC

Para notar la relación que guarda el trabajo social con la pedagogía resulta necesario saber de que forma el trabajo social se encuentra ligado con la educación. Esta profesión concibe a la educación como una actividad social, y es por ello que vemos trabajo social dentro de las siguientes modalidades educativas: No formal, social, popular. Dentro de la educación no formal, el trabajo social se ocupa de brindar a la comunidad programas sociales encaminados a la alfabetización funcional de adultos, la planificación familiar, la educación agrícola. En cuanto a la educación social, esta promueve la socialización de los sujetos y procura acercar a los sujetos a que los servicios gubernamentales lleguen a los mas desfavorecidos. Por ultimo, la educación popular busca el empoderamiento de los sujetos y grupos excluidos por la sociedad y el Estado a partir de reconocer como validos sus saberes y conocimientos que poseen y valora sus habilidades y capacidades de cada uno.

alisong228bvergara — 2024-03-17 23:49:35 UTC

El trabajo social sin duda se encuentra ligado con el campo de lo pedagógico, sin embargo, en sus intervenciones dentro de las modalidades educativas antes mencionadas se ha reflejado la falta de reflexión pedagógica, la carencia de incorporación de la teoría pedagógica, el uso instrumentalista de la educación popular, se han enfocado mas en resolver distintas problemáticas sociales que en reflexionar porque se generan, como es que se conciben los propios sujetos ante esas circunstancias en las que se encuentran, han dejado a un lado al propio sujeto.

Lo pedagógico de la Intervención del Trabajo Social

alisong228bvergara — 2024-03-18 00:38:52 UTC

La relación entre la pedagogía y el trabajo social se destaca en la necesidad de reconocer el potencial pedagógico de la intervención del trabajo social. Se enfatiza que muchas acciones y experiencias promovidas por el trabajo social no están fundamentadas pedagógicamente, lo que podría considerarse como una pedagogía invisible. Sin embargo, se sostiene que la dimensión pedagógica del trabajo social radica en la reflexión sobre las relaciones sociales, los saberes en juego, los contenidos abordados y las intencionalidades presentes. Para trascender hacia una pedagogía visible, es crucial incorporar una fundamentación pedagógica en la formación de los trabajadores sociales, lo que implica explorar teorías pedagógicas y promover reflexiones desde esta perspectiva.