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      <title>ITINERÁRIOS FORMATIVOS DO NOVO ENSINO MÉDIO-Grupo 04(Q-IFTPNEM-2022-003) by Ritiana Guimaraes</title>
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      <description>Um olhar sobre o novo ensino médio.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-29 19:21:01 UTC</pubDate>
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         <title>Como o Novo ensino Médio irá potencializar o protagonismo dos jovens Brasileiros?</title>
         <author>ritianaguimaraes85</author>
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         <description><![CDATA[<div>PREVISTO NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE 2014, o Novo Ensino Médio surgiu a partir de mudanças recentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), das novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) e da elaboração da parte para o Ensino Médio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sua proposta considera três grandes frentes: o desenvolvimento do protagonismo dos estudantes e de seu projeto de vida, por meio da escolha orientada do que querem estudar; a valorização da aprendizagem, com a ampliação da carga horária de estudos; e a garantia de direitos de aprendizagem comuns a todos os jovens, com a definição do que é essencial nos currículos a partir da BNCC.</div><div>Projeto de Vida não é a escolha de uma profissão, e caminha no sentido de apropriar a juventude de valores e habilidades que permitam seguir sua trajetória e façam boas escolhas ao longo de suas vidas.</div><div>O protagonismo juvenil é o principal responsável por um processo de mudança política ou social. Não se trata de algo que "surge" nos estudantes de forma natural. É possível reconhecer o potencial, mas ele deve ser fomentado através de ações intencionais.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 00:44:40 UTC</pubDate>
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         <title>As vantagens dos Itinerários formativos do novo Ensino Médio</title>
         <author>larisssauniversal</author>
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         <description><![CDATA[<div>Umas das mudanças no Ensino médio é a implantação dos Itinerários formativos que visa flexibilizar o currículo, o que permite aos estudantes aprofundar os conhecimentos em uma ou mais áreas de seu interesse. Eles estão baseados em áreas do conhecimento (linguagens e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, ciências humanas e sociais aplicadas), ou na formação técnica e profissional. Já o itinerário formativo integrado combina mais de uma área, podendo incluir a formação profissional. Mas qual as vantagens desse formato de ensino?<br>Com essa metodologia o estudante poderá dá continuidade aos estudos, terá uma concepção elaborada de demandas complexas da vida cotidiana e poderá ter uma atuação no mercado de trabalho e cumprir seu papel de cidadão na sociedade.&nbsp; O aumento da autonomia, portanto, aumentará as taxas de retenção escolar e de graduação. Além disso, a BNCC criará uniformidade e unidade muito necessárias nos padrões educacionais em todo o Brasil. Esse grau de regulação é inexistente no Brasil, uma vez que o currículo escolar muitas vezes varia de acordo com as diretrizes estaduais e municipais. Dessa forma todos os estudantes terão oportunidades iguais para ingressar nas universidades.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 03:10:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>annebrasil2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 03:26:06 UTC</pubDate>
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         <author>ritianaguimaraes85</author>
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         <description><![CDATA[<div>Novo Ensino Médio</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 14:23:45 UTC</pubDate>
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         <author>ritianaguimaraes85</author>
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         <pubDate>2022-08-30 14:26:54 UTC</pubDate>
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         <author>ritianaguimaraes85</author>
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         <pubDate>2022-08-30 14:49:01 UTC</pubDate>
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         <title>Ensino a distância no novo ensino médio .</title>
         <author>ritianaguimaraes85</author>
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         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;uso das tecnologias&nbsp; serão&nbsp; indispensáveis no novo ensino médio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-30 15:13:08 UTC</pubDate>
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