Maestrantes 

Bertha Hilda Bravo Mena

Claudia Patricia Noscué

Gloria del Rosario Cuarán 

 

Este relato nos lleva a cuestionar las limitaciones autoimpuestas que enfrentamos en nuestras vidas. ¿Cuántas veces nos hemos detenido frente a una oportunidad, un desafío o un sueño, sin siquiera intentar cruzar el umbral? ¿Cuántas veces hemos permitido que el miedo, la duda o la incertidumbre nos impidan avanzar hacia lo desconocido?

 

El guardián en la puerta de la ley puede simbolizar los obstáculos externos que enfrentamos, como la autoridad o las normas sociales, pero también refleja las barreras mentales que nosotros mismos creamos. A menudo, nuestras limitaciones y temores se convierten en las mayores trabas para alcanzar nuestros objetivos.

 

"Ante la ley" nos desafía a enfrentar nuestras barreras internas y a atrevernos a cruzar el umbral hacia lo desconocido. Nos recuerda que la verdadera valentía reside en superar nuestros miedos y limitaciones personales. Solo al hacerlo, podremos descubrir nuevas posibilidades, crecer como individuos y encontrar nuestro propio sentido de realización.

 

En última instancia, este video nos invita a reflexionar sobre nuestra actitud ante los desafíos y las oportunidades que se presentan en nuestra vida. ¿Estamos dispuestos a enfrentar nuestras barreras internas y a cruzar el umbral hacia nuevas experiencias? ¿O nos conformamos con una espera eterna y lamentamos lo que podría haber sido? La elección está en nuestras manos.

 

 

 

1.convivencia y relaciones pacíficas; 

2.participación y responsabilidad democrática; 

3.y pluralidad, identidad y valoración

1.- El aspecto de la convivencia y las relaciones pacíficas nos hace comprender que la paz no es sólo la ausencia de conflictos, sino también la actitud e inclinación positiva hacia la armonía y el entendimiento mutuo. Al desarrollar habilidades cívicas, podemos aprender a resolver las diferencias de manera pacífica, fomentar el diálogo y la empatía, y construir relaciones basadas en el respeto y la tolerancia. Es muy importante que como personas y miembros de una sociedad seamos responsables en nuestro entorno de fomentar un ambiente de respeto mutuo y convivencia pacífica que contribuya a una sociedad más unida, más justa y cohesionada.

 

 2.- La participación y la responsabilidad democrática nos recuerdan que ser ciudadano es más que derechos y privilegios, también significa responsabilizarse de la propia sociedad y del país en su conjunto. La participación activa en la vida política y pública es una responsabilidad que todos tenemos que asumir. Como ciudadanos, debemos ser conscientes de nuestro papel en la democracia y la importancia de ejercer nuestro derecho al voto y participar en organizaciones y proyectos que trabajen por nuestro bienestar colectivo. Solo a través de un compromiso informado y comprometido podemos contribuir al cambio positivo que queremos ver en la sociedad.

 

 3. Finalmente, los aspectos de pluralidad o diversidad, identidad y valoración son particularmente importantes para cada uno de nosotros. Reconocer y valorar la diversidad cultural, racial, religiosa e ideológica de nuestra sociedad es fundamental para construir una nación incluyente y respetuosa. A través de las habilidades ciudadanas, podemos aprender a ver las diferencias como ventajas en lugar de amenazas. Debemos cultivar una identidad nacional basada en el respeto y valoración de nuestras raíces culturales y las de los demás. Esto nos permitirá crear un puente con comprensión y cooperación, no un obstáculo para dividirnos.

Llegamos a la conclusión de que el material ofrecido por los autores, estimulan nuestro sentido más profundo de la importancia de las habilidades de ciudadanía para los estudiantes. La convivencia y las relaciones pacíficas, la participación democrática y la rendición de cuentas, la diversidad, la identidad y el aprecio son los pilares fundamentales para construir una sociedad más justa e inclusiva dedicada al bien común. Como ciudadanos, nos motiva promover activamente el mejoramiento de estas capacidades en la academia y la sociedad en general para ser parte del cambio positivo que necesita nuestro país.
 

La actitud pasiva y sumisa del campesino ante el guardián simboliza su propia incapacidad para enfrentar sus miedos o tomar decisiones que permitirle acceder a la justicia.

También esta historia nos puede simbolizar las barreras burocráticas, sociales e interculturales que enfrentamos en nuestra vida cotidiana, dejándonos en un estado perpetuo de espera y frustración, sin encontrar respuestas plenas en la búsqueda de un significado trascendental de la existencia de la vida humana.
Marysol Aguirre Jiménez 
Diego Fernando Grisales Cardona
Sandra Milena Ortiz Rendón 
Sandra patricia Castillo Cabezas

R/ Básicamente las competencias ciudadanas son prácticas democráticas (MEN), en donde los seres humanos hacemos uso de los valores adquiridos desde que iniciamos nuestro proceso de aprendizaje, el cual el EDUCAR en estos valores es  RESPONSABILIDAD de  los padres y familia en general,  así que este sería la primera forma de iniciar dicho proceso, luego las instituciones académicas tienen la misión de ORIENTAR estos valores traídos desde casa, utilizando variadas herramientas pedagógicas; mediante la ENSEÑANZA  de los distintos conocimientos por parte de los docentes de cada área, de forma TRANSVERSAL  irán fortaleciendo y direccionando estos valores, así será para los estudiantes, el conocer   las competencias ciudadanas mucho  más fáciles de aplicar  en todos los entornos  sociales.

2.        Escribir tres características que puedas usar en el aula o texto educativo

 

R/ 1.   Es fundamental la formación permanente del docente en el tema, ya que si existen  muchos vacíos y por otro lado, el desconocimiento de las variadas formas de  enseñar las competencias ciudadanas en el aula.

2. Hacer uso de las herramientas pedagógicas digitales, para crear estrategias de enseñanza y práctica de las Competencias Ciudadanas

3. Transversalizar las Competencias ciudadanas  trabajando en equipo  el cuerpo docente en pleno. 

2.  P. social: es importante porque les permite a las comunidades que se organicen y formulen  propuestas sólidas para así  poder alzar su voz y que sean escuchados en todos los   niveles gubernamentales.

3. P.   Política: Permite a todos los ciudadanos que crean que pueden realizar o representar una comunidad a poder acceder a cargos públicos por medio de búsqueda de votos para poder representar a cada  comunidad

 4. P. Comunitaria: esta participación permite que las comunidades o grupos cuando comparten una necesidad en cualquier aspecto, educación, salud, vías, etc.  Puedan buscar soluciones por parte del gobierno, amparados en las  veedurías y demás asociaciones de vigilancia para defender al usuario.



Maestrantes:
Nasly Milena Contreras Yaiguaje
Esmeralda Guerrero
Hernán Córdoba

 

Maestrantes: 

Nasly Contreras

Esmeralda Guerrero

Hernán Córdoba

La ciudadanía multicultural es importante en un mundo cada vez más diversificado, por eso es imprescindible promover y respetar la diversidad cultural dentro de una sociedad porque no solo enriquece el tejido social, tradiciones, valores, etc., sino que también fomenta la inclusión, la tolerancia y la convivencia pacífica entre grupos étnicos, religiones y culturas. En ella no solo se valora la heterogeneidad, sino que también se reconoce a cada individuo como aportante de una riqueza única nutre a la sociedad y contribuye a la construcción de comunidades más colaborativas afrontando los desafíos globales de manera más efectiva para aprovechar la sabiduría y la creatividad de diversas perspectivas culturales.

Indira Estella Abad Peña 
José Daniel Nazareno Molineros

Noira Torres

Nancy de la Cruz

Kelly Morales

La ciudadanía le da alas a la libertad y le otorga derechos de igualdad a los individuos, creando límites de respeto para todos y abriendo caminos a la participación ciudadana.

afirma: “El avance hacia la inclu- sión puede percibirse como una escalera cuyos peldaños son “culturas inclusivas”- -“políticas inclusivas”-“prácticas inclusivas”-“comportamientos inclusivos”. En con- junto se puede percibir como una evolución del comportamiento democrático, funda- mentado en el conocimiento y la coherencia en los niveles social, institucional y personal.