https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e en-us 2020-09-09 00:32:31 UTC 2020-09-09 02:14:43 UTC hello@padlet.com rogerpereznieto https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729521306 Infante M. (2010)
Permitir que NNA tengan acceso (sean incorporados) a la educación en las zonas rurales de Ruitoque y asentamientos de Guatiguará.

Educación de estudiantes con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o con trastornos específicos del lenguaje
en un contexto de educación regular.]]> 2020-09-09 00:33:37 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729521306 https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729594229 (Restrepo B, 2009)
Como investigación sobre la práctica pedagógica o como auto  investigación conducida por el mismo docente, con enfoque cualitativo.]]> 2020-09-09 01:07:20 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729594229 rogerpereznieto https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729615292 Duarte J ( 1997)
La escuela y el medio
La escuela es concebida de diversas maneras y cada una define estilos diferentes de interacción.
Ambientes Virtuales
Nueva alfabetización basada en los nuevos medios
técnicos y en los nuevos lenguajes]]> 2020-09-09 01:17:06 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729615292 rogerpereznieto https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729631559 De Tezanos A (2019)
Conocimiento profundo del proceso evolutivo, intelectual, emocional y de las condiciones sociales, culturales y económicas de los estudiantes de la zona Rural de Ruitoque]]> 2020-09-09 01:25:05 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729631559 profenataf https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729632451 Jacques Delors (1996)

Valor del docente, estabilidad y reconocimiento, sentido de pertenencia hacia la comunidad.

Como la compresión del entorno del otro puede ayudar a mejorar la compresión de sus capacidades y necesidades

Gestión de  profesionales de apoyo, que apoyen los procesos.]]> 2020-09-09 01:25:32 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729632451 https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729639275 (Restrepo B, 2009)
Se detiene en la reflexión profunda sobre lo que ocurre con los estudiantes en la clase, sus problemas y dificultades en el aprendizaje y en la convivencia, y los interpreta y toma medidas para superarlos, está investigando el proceso.]]> 2020-09-09 01:28:48 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729639275 rogerpereznieto https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729693707 (García D, 2016)
Ecologías cognitivas: ambientes de aprendizaje
incluyentes y placenteros
Son aquellos que no solo proporcionan escenarios
confortables y placenteros para acercarse a la trama de la vida, sino que, además, privilegian múltiples vínculos, interrelaciones e interacciones con el mundo desde su complejidad, configurándose como escenarios propicios para conspirar, co-crear, co-construir, religar, entrelazar y desplegar las experiencias de conocimiento en intima interrelación con la naturaleza.
Educar desde el trabajo colectivo para crear comunidad. No estamos solos en el mundo, somos seres aprendientes que habitamos espacios donde tenemos que interactuar con otros seres humanos y con la naturaleza. Estamos en un constante inter-aprendizaje gracias a esta interacción e intercambio con los otros y con nuestro entorno.]]> 2020-09-09 01:55:06 UTC https://padlet.com/rogerpereznieto/jdi3i9we5f7xov1e/wish/729693707