Mi padlet espectacular by martina noriega https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj en-us 2022-09-28 00:09:46 UTC 2022-09-28 03:34:47 UTC hello@padlet.com Didáctica general y didácticas especificas. martinanoriegaa https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316547223 Didácticas especificas:
Desarrollan campos sistemáticos de desconocimiento didáctico que se caracteriza a partir de una limitación del sistema educativo. Su clasificación es según 
  • Los distintos niveles del sistema educativo
  •  Las edades de los alumnos
  •  Disciplinas 
  •  Las características del sujeto.
Wolfgang Klofk hace una relación entre ambas didácticas como:
  • La relación no jerárquicas si no reciprocas
  • Igualdad y cooperación constructiva
  • Son necesarias unas a las otras
  •  La contribución al área común de la educación y la disciplina 
  •  Los modelos mas específicos en lo especifico.
La coordinación es un esfuerzo teórico y practico siempre difícil de lograr donde encuentran buenos motivos y grandes obstáculos.
Practica, situación y evaluación autenticas:
Se asocia con las practicas corrientes de de la cultura, real, coherente, significativo, intencional y significativo.
Teoría de la cognición situada:
Es una situación de aprendizaje que debe ser bien elegida, su actividad debe ser real y corresponder a una actividad social.
Aprendizaje colaborativo/ conflictivo socio-cognitivo:
Al trabajar esquemas y conceptos se revelo la utilización del conflicto. " El conflicto es el disparador del pensamiento".
La interacción entre los estudiantes se mostro como un mecanismo que permiten nuevas respuestas. En cuanto al conflicto socio-cognitivo es la búsqueda de acuerdos o argumentos sobre las discrepancias, se profundiza la compresión.
"El aprendizaje es un proceso de enculturación" esto es muy cierto ya que no se puede aprender conceptos sin aprender la cultura.

]]> 2022-09-28 00:51:38 UTC https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316547223 El diseño de la enseñanza en las aulas heterogeneas martinanoriegaa https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316633426 Los alumnos atribuyen los contenidos para enseñar y respetar sus capacidades, ritmos, intereses y motivaciones. La enseñanza debe adaptarse a las diversidades de los sujetos.
Como docentes debemos darles a los estudiantes las oportunidades para que se desenvuelvan en las aulas heterogéneas como un entorno educativo,  una organización del trabajo en el aula y por ultimo consignas de trabajo.
El entorno educativo se da en la escuela y en todo espacio de aprendizaje como puede ser en el mismo aula, el patio, la biblioteca, espacios en los que se pueda interactuar y partir de diferentes recursos. Es preciso diseñar el espacio que estimule el aprendizaje, despierte el interés y la curiosidad y vincule la escuela con el barrio, ciudades, etc.
Comprende la cultura de una escuela, así como su concepción de enseñanza y aprendizaje, por medio de lo que nos muestran.
La organización de trabajo en el aula propone situaciones o problemas para ofrecer y/o alentar la búsqueda de información. Esto requiere de buenas rutinas, constancia, respeto de horarios y espacios, articulación entre tiempos, espacios y actividades. Equivale a realizar un ejercicio de democracia por socialización. 
Los acuerdos de contrato de trabajo se basa en coordinar con los estudiantes cuales serán las practicas, los procedimientos habituales de trabajo y relación con los otros.
El reloj, debemos prever que los estudiantes necesitan diferentes tiempos de aprendizaje.]]> 2022-09-28 02:01:18 UTC https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316633426 El diseño de la enseñanza en las aulas heterogéneas martinanoriegaa https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316633741 las intervenciones educativas entendidas desde la nueva concepción parte de los significados singulares, los alumnos atribuyen los contenidos por enseñar y respetar sus capacidades, ritmos, intereses y motivaciones. La enseñanza es lo que se debe adaptar a las diversidades de los sujetos.
Como docentes tenenemos que dar oportunidades a los alumnos para que puedan desempeñarse en las aulas heterogeneas, como un entorno educativo, una organizacion del trabajo en el aula y consignas de trabajo.
El entorno educativo se da en la esvuela y en todo espavio de aprendizaje como puede ser el aula, el patio, biblioteca, espacios en los que se pueda interactuar y partir de diferentes recursos]]> 2022-09-28 02:01:35 UTC https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316633741 Planificación institucional, didáctica y sus complementos martinanoriegaa https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316745125 Las identidades educativas tiene diversas características, define la identidad escolar. La cultura se relaciona con la enseñanza, se debe relacionar con el alumno.
Tiene una mirada didactica-pedagogica, como antes mencionamos una promueve las aulas heterogéneas.
Es muy importante tener una planificación institucional y didáctica, para plantear ciertos contenidos y que el día de mañana el contenido ayude al alumno a desenvolverse. La planificación tiene que ser compartida e involucrar tanto al alumno, profesor, directivos y la familia.
La planificación didáctica siempre va a ser compartida ya que trabaja en conjunto y es colaborativo entre sectores sociales.
Sus criterios se basan en que:
  • La enseñanza requiere ese planeamiento y la enseñanza debe ser intencionada y con un ida y vuelta con el alumno.
  • Como dijimos tiene que ser compartida, requiere de muchos docentes, es un trabajo colectivo.
  • Están en constante cambio.
  • Forma parte del curriculum.
  • Tiene que ser integral, ya que no todos los alumnos aprendes en los mismos tiempos y espacios.
]]> 2022-09-28 03:32:13 UTC https://padlet.com/martinanoriegaa/jdbv9fytfl0vaxpj/wish/2316745125