Neste período de Distanciamento Social, onde as atividades tem sido adotadas remotamente, temos que ter atenção redobrada com a postura e comportamento dos nossos alunos; empatia, solidariedade e respeito são fundamentais nas circunstâncias atuais, portanto a elaboração de atividades voltadas para este propósito, são primordiais. Diariamente nossas aulas possuem um caráter preventivo, principalmente tratando-se do CYBERBULLYNG. Por esta razão e atuando nos propósitos do Programa CONVIVA SP, temos desenvolvido reuniões via o aplicativo TEAMS com nossos alunos ACOLHEDORES e LÍDERES DE SALA, juntamente com o GRÊMIO ESTUDANTIL para atuarem diretamente em seus grupos de sala (Whatssap e Chats das aulas no CMSP), conscientizando seus colegas e propondo-se a resolver possíveis conflitos. Este trabalho de formação nos tem apresentado bons resultados, haja vista a preocupação dos alunos em CUIDAR daqueles colegas que apresentam-se mais vulneráveis. A Formação Ética Virtual e Cyberbullying nos foi de grande excelência para o desenvolvimento dos trabalhos, onde nosso principal objetivo como agentes da educação é o de diagnosticar, mas acima de tudo prevenir.  

Alunos Envolvidos:

Julia Brandt Fontes
Livia Brandt Carvalho
Guilherme Stencel Correa
Pedro Henrique Fernandes Tessari
Leonardo Vitor Arimateia Caxias
Vitoria Caroline Silva Ferreira
Brennda Jamily da Silva Leite
Jayane Vitoria Brito de Souza
Mateus Henrique Pinheiro
Pedro Afonso Pinheiro
Letícia Pinheiro Cardoso
Joana Darc da Costa Silva
Julia da Silva Leme de Morais
Julia de Queiroz
Julia Rafaella da Silva
Lorena Vitoria Pereira da Silva
Isabela Santos Basso
Luís Fernando de Souza Oliveira
Maria Clara Finato barboza
Rafael José Hernandes
Stefania Menezes

Com o objetivo de promover nos alunos a auto reflexão sobre sentimentos e atitudes diante deste momento atípico de distanciamento social e trabalhar as competências socioemocionais, nossas aulas, em sua maioria são preparadas com este intuito. Neste período de distanciamento, notamos que as angústias e incertezas perante o futuro têm preocupado demasiadamente nossos estudantes, principalmente aqueles que se encontram no último ano do Ensino Fundamental II. Portanto, intencionados a tranquilizá-los, na medida do possível, criamos o grupo de whatsapp “Conexão Solidária”. Participam deste grupo, gestores, professores, pais de alunos e alunos e os trabalhos voltados para esta temática são compartilhados nele. Neste grupo não abordamos nenhuma proposição específica, mas evidenciamos que o foco principal é nos desvencilharmos de todos os problemas causados pela pandemia. A participação voluntária neste grupo, retrata a conexão dos participantes, com seus interesses e possíveis alternativas para transformarmos a realidade atual.

 | Tendo em vista, I - as diretrizes da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, por intermédio do Programa CONVIVA SP, instituído pela Res SE 48/2019, que prevê em seu artigo 2º Item IV a dimensão “Segurança Escolar”: IV – Segurança Escolar: projetos e ações que prioritariamente zelem pela integridade física dos alunos, servidores da rede estadual de ensino e da comunidade escolar, bem como pela conservação e proteção do patrimônio escolar. A partir do Comunicado Conjunto nº 03/2020 – CONVIVA SP/CITEM iniciamos em nossa escola o plano e mapeamento para aquisição de novas câmeras, ampliação dos números e melhor posicionamento das mesmas. Foram feitos orçamentos para a cotação dos preços e serviços, como também substituição dos itens que não nos ofereciam o suporte técnico necessário para o espelhamento. Após atendermos todas as orientações, entramos em contato com o deprsnit@educacao.sp.gov.br e solicitamos o agendamento para a realização do espelhamento. Hoje, possuímos 12 câmeras instaladas em pontos estratégicos em nossa escola, o que nos permite ampla visão de pontos fundamentais para garantir a segurança de estudantes e profissionais. O monitoramento é feito diretamente na sala da gestão, porém, todos os computadores da escola, através da disponibilização do IP possuem o monitoramento. Salientamos, que anteriormente a esta ação do Programa Conviva SP, só possuímos 4 câmeras e com baixa resolução, o que não nos oferecia a segurança e o monitoramento necessários, e muitas vezes nos limitava e impedia de conservar e proteger o patrimônio escolar com mais eficiência.

Devido a suspensão das aulas de acordo com o Decreto nº 64.862 – de 13 de março de 2020, entre tantas preocupações, surgiu também dentre elas a manutenção e preservação do patrimônio público, obviamente a preservação e segurança dos servidores ocupa sempre o primeiro lugar, mas era de extrema necessidade vislumbrarmos o momento de nosso retorno, e tudo deverá está em perfeitas condições de uso e funcionamento. Esta preocupação foi imediata, como é que poderíamos solucionar este problema, visto que o prédio escolar ficaria momentaneamente desabitado? 

No dia 14 de abril de 2020, portanto, recebemos através de videoconferência, orientações de como procedermos nesta situação, surgia então o Programa Vizinhança Solidária Escolar – PVSE, uma iniciativa da Polícia Militar, com o objetivo de manter a Comunidade Escolar integrada na cooperação quanto à segurança escolar; maior aproximação da PM com a comunidade; Desenvolvimento de parcerias por meio de palestras e promover a vigilância individual e coletiva. Rapidamente, também contando com as instruções do Núcleo Pedagógico de nossa Diretoria, PCNP Eliana Quirino, percorremos a vizinhança e estabelecemos o primeiro contato. Esclarecemos o intuito de nossa visita e destacamos a importância de podermos contar com a colaboração de todos. A partir de então, um grupo de WhatsApp foi criado, o Comandante da Polícia Militar de Leme foi inserido, juntamente com Gestores e Vizinhos da nossa escola. Trata-se de pessoas de extrema discrição e responsabilidade, onde este grupo atende apenas a esse propósito, ou seja, são os OLHOS e OUVIDOS em momentos que nos sentimos vulneráveis. 

 No início do distanciamento social, com objetivo de prezar pela qualidade do ensino prestado e cuidando do emocional dos nossos alunos, com a mesma intensidade das aulas presenciais, sentindo a necessidade de trocar informações e conhecimentos, um pequeno grupo de professores começou a se reunir através de videoconferência. Diante da falta de credibilidade do sistema online por parte da população, o grupo em suas pequenas reuniões continuava a se debruçar na tentativa de inúmeras intervenções pedagógicas. A união de métodos antigos com as novas descobertas tecnológicas estava começando a demonstrar eficácia. Atentos as mudanças, nossa equipe de professores aos poucos começou a se fortalecer, a ação proporcionou aos alunos um processo amplificado pelas novas tecnologias, envolvendo a utilização de ferramentas tecnológicas, bem como plantões de dúvidas em tempo real, mas algo ainda estava faltando. Os alunos se mostravam angustiados com a nova situação, e a saúde mental dos mesmos é algo que nos preocupa bastante. Tendo como objetivo desenvolver estratégias de distanciamento social e familiar articulado ao autoconhecimento, autocuidado e gestão emocional e com total apoio da equipe gestora, passamos a desenvolver incessante discussão, onde o foco principal é o de unir alunos na interação em eventos unificados. Surge, então, a ideia de produzirmos um “Show de talentos”. Projeto este que envolveu alunos, ex-alunos, responsáveis e toda a comunidade escolar, realizado através de uma live ao vivo, disponibilizada via Facebook. A ação desafiou os alunos a mostrarem seus talentos por intermédio da criação de vídeos curtos, percebemos que há verdadeiros talentos escondidos atrás da timidez. A comunidade de modo geral pode aplaudi-los em tempo real. A participação de todos, foi um sucesso! Foi realmente um grande show!

Professora Envolvida – Sabrina Lani de Lima Quinelli

Sabemos que os problemas virtuais nestes tempos de isolamento físico estão aumentando, desta forma, a proposta teve como objetivo atuar na formação moral dos alunos, promovendo atitudes mais responsáveis principalmente neste momento em que todas as nossas necessidades estão sendo atendidas via internet. Sendo assim, nos plantões de dúvidas de Arte iniciamos apresentando aos alunos as seguintes situações problema: Como queremos ser vistos? Como queremos que as pessoas nos tratem? O que podemos fazer para que as pessoas sejam tratadas do mesmo jeito que queremos que nos tratem, com respeito? O que é identidade virtual?

A partir das indagações, os alunos socializaram suas reflexões e experiências, neste momento também foi abordado algumas características de crimes mais corriqueiros da internet, tendo como ênfase a temática cyberbullying.

A abertura de diálogo, reflexão e discussão acerca da identidade digital dos alunos desencadeou sentimento mútuo, o contexto teve como consequência mais uma problemática: Como ajudar os colegas que estão aflitos e solitários enfrentado o cyberbullying?

Desta forma, foi sugerido a elaboração de um vídeo onde os alunos criaram quadrinhos pensando nos tipos de cyberbullying mais frequentes, sendo, calúnia, difamação, injúria, ameaça, constrangimento ilegal, falsa identidade e perturbar a tranquilidade, e como agir diante do assédio virtual.

Por fim, a ação desenvolveu um processo de criação coletivo, onde os alunos usaram de quadrinhos para simularem situações demonstrando tipos de conflitos ocorridos com colegas e detalhando perfil habitual dos envolvidos, ofereceu também subsídio contendo medidas de prevenção ao Cyberbullying. 

A Formação – “Personalidade Ética” realizada com os professores surtiu um efeito extremamente positivo. Pudemos refletir a respeito da situação atual, tanto em nossas vidas, como nas vidas dos nossos alunos. Durante nossa troca de ideias no decorrer da reunião, constatamos que o acolhimento, o respeito, a reflexão, serão importantíssimos em nosso momento de retorno. A vulnerabilidade emocional de nossos alunos, professores, funcionários nos preocupa, e precisamos buscar apoio para solidificarmos nosso trabalho, seja ele presencial ou remotamente. Temos que estar preparados, o papel da escola há tempos deixou de ser conteudista. Atualmente, nós professores, devemos desenvolver em nossos alunos a auto reflexão, fazer com que ajam com autonomia, que pensem em seus atos e reflitam sobre eles. Que não deixem de agir por medo da punição ou simplesmente porque tem alguém "olhando", que deixem de fazer o inadequado por saberem que não é o correto a si fazer, que devemos ter empatia, colocarmo-nos no lugar do outro. Com esse olhar reflexivo, teremos uma sociedade mais justa e alunos protagonistas. Através das formações oferecidas pela GEPEM/CONVIVA, nós equipe, nos fortalecemos e desta maneira nos sentimos preparadas para atuarmos junto aos professores e comunidade escolar. 

O Projeto é uma iniciativa do grupo “Café Online”, (Grupo de WhatsApp criado por professores para o planejamento de aulas on-line com o objetivo de zelar pelo socioemocional do aluno), e envolveu toda a comunidade escolar, com a participação da equipe gestora, professores, alunos e família. O evento aconteceu com transmissão ao vivo pelo Facebook da escola em 22/10/20 às 19h30. O Show do Notão teve objetivo educativo, pois os alunos ao receberem o regulamento tiveram que se organizar respeitando o período de inscrição feito pelo Google Forms, além de escolher entre as duas modalidades previstas, sendo a primeira “criação de vídeo contendo explicação” e a segunda “participação em tempo real” onde o aluno respondeu as questões criadas por seus colegas através da criação de vídeos e perguntas formuladas por professores. As perguntas envolveram questões de todas as disciplinas dos conteúdos que foram estudados, no Ensino Fundamental. Esse evento foi parte integrante das atividades de engajamento, além de apresentar ao aluno uma excelente oportunidade, não somente de enriquecer a experiência em tecnologias não antes dominadas, como também possibilitar prática de conteúdos obtidos durante o processo escolar. Contudo, a escolha do evento se fez conveniente por partir de uma necessidade percebida durante observações e interações com os alunos, assim, o projeto foi desenvolvido com empenho e dedicação e cumpriu plenamente o objetivo geral de aliar tecnologia, aprendizado e diversão e retorno daqueles alunos que não encontravam-se totalmente engajados. 

O Projeto Acolhimento tem como objetivo auxiliar os profissionais e estudantes da nossa escola a enfrentarem, da melhor forma possível, a crise de saúde coletiva (combate à pandemia de coronavírus - COVID 19), especialmente em face aos desafios que ele traz nas dimensões emocional, físico e profissional do ser humano. Com esse intuito, criamos um grupo de WhatsApp onde podemos compartilhar dicas de leitura, receitas, atividades físicas, enfim, tudo aquilo que possa contribuir com a nossa saúde mental. O grupo é composto por professores, pais e alunos e a nossa interação costuma ser diária. 

 Dia da Consciência Negra

A cada ano, é celebrado no dia 20 de novembro o Dia da Consciência Negra. A data foi escolhida em menção ao dia da morte de um dos maiores líderes anti escravagistas: Zumbi. O objetivo é trazer como reflexão a importância do povo e da cultura africana na construção do nosso país.

O preconceito ainda existe, e uma das formas de combatê-lo é discutindo e expondo as mazelas enraizadas no dia a dia da sociedade brasileira.

Último líder de um dos maiores quilombos do Brasil, o de Palmares, Zumbi enfrentou as investidas da Coroa portuguesa em defesa dos escravos que fugiam do trabalho desumano e das torturas vigentes nas fazendas da época.

Na época, Palmares era o maior quilombo do país, chegando a receber, em seu auge, cerca de 30 mil escravos fugitivos. A região onde estava localizado pertencia à capitania de Pernambuco, hoje atual cidade de União dos Palmares, município de Alagoas.

Prestes a se tornar uma lenda, no ano de 1695 da referida data, Zumbi é morto aos 40 anos por agentes do governo e partes do seu corpo foram expostas em praça pública, na cidade de Recife.

Para relembrar os feitos históricos e a luta pelos direitos da pessoa negra, em 9 de janeiro de 2003, foi incluído no calendário escolar atividades referentes ao Dia da Consciência Negra. Assim, tornou-se obrigatório o ensino sobre a história e cultura afro-brasileiras nas escolas, por meio de projetos e ações que tratem de temas, como: a luta dos negros no Brasil e seu papel na sociedade, cultura afro brasileira, identificação de etnias, discriminação, inserção do negro no mercado de trabalho e etc.

A Lei 12.519/2011 que institui oficialmente a data no calendário de comemorações foi sancionada apenas em 2011, tornando-se feriado em mil municípios.

                                       ATIVIDADE

 

1-      FAZER COLAGEM, RECORTE OU DESENHOS DE DIFERENTES PROFISSÕES RELACIONADAS AO TEXTO.

O início do ano em nossa escola, foi repleto de atividades diferentes. Com a apoio do Inova Educação, pudemos promover novas atividades entre os estudantes. Uma delas foi a prática “Varal dos sonhos”. Feita logo na primeira semana do ano, o Varal dos Sonhos é uma prática da disciplina Projeto de Vida e tem como objetivo fazer com que os alunos falem sobre suas perspectivas para o futuro, seus sonhos e suas vontades para além do período escolar. Cada sonho foi escrito numa folha e pendurado num varal dentro do espaço escolar, o que promoveu momentos de compartilhamento e interação. O Acolhimento é a primeira prática protagonista dos estudantes. Os estudantes são acolhidos por outros estudantes e recebem as primeiras orientações sobre o funcionamento da escola. Trata-se de um momento de integração com o espaço da escola, seus funcionários e colegas, prática que conforta principalmente os alunos dos 6ºs anos, que estão chegando em outra escola, ambiente ainda desconhecidos por ele.

Diretor Escolar – Lisânia Felipe Baldi Torquato
Coordenador Pedagógico: Renata Cristina Pollete Habermann

A replicabilidade desse tema nos proporcionou um momento de estudo bastante interessante e produtivo. Vivenciamos diariamente mal entendidos, pois aquilo que se quer dizer, nem sempre é bem interpretado. “Mal-entendidos como esse podem ocorrer pois há diferença entre o que se quer dizer e como o receptor compreende o que foi dito.” (Telma Vinha)

Tratando-se de nós professores, a comunicação com nossos alunos é essencial para uma boa aprendizagem e uma boa convivência. “Precisamos ir além da boa intenção e aprender a nos comunicar de modo construtivo, usando procedimentos que auxiliem a estabelecer diálogos efetivos, mesmo nas difíceis condições da sala de aula.” (Telma Vinha)

Todos os temas discutidos nesse I Seminário Formativo: Formação da Personalidade Ética, nos proporcionou uma grande gama de estudos, colaborou muito para o fortalecimento da equipe, principalmente neste momento tão complicado em que nos encontramos devido a Pandemia. Contribuíram muito para o entrosamento com nossos alunos, onde pudemos apoiá-los, não só no quesito aprendizagem, mas emocionalmente, situação que nos preocupa bastante ainda hoje. O encerramento deste percurso, onde tratamos da Comunicação Construtiva, fez com que refletíssemos bastante, principalmente por estarmos sobrecarregados, exaustos e emocionalmente abalados. Conseguimos fazer uma autoanálise e percebermos que o “outro” se encontra na mesma situação, temos que ser empáticos, nos colocarmos no lugar do outro. Devemos praticar mais a “escuta”, sem julgamentos, sem críticas, sem censuras e aprender que uma nova forma de se comunicar transforma as relações, tanto no contexto da sala de aula como em nosso meio de convívio. 

MIGUEL COLODETE 
JULIA BRANDT FONTES

LIVIA BRANDT CARVALHO 
GUILHERME STENCEL CORREA

PEDRO HENRIQUE FERNANDES TESSARI
EMYLLI CAROLINE DOS SANTOS
CAROLINE DE FARIAS
CAMILA CRISTINA DA SILVA
EDUARDA BELEM VITOR
BETHANIA EDUARDA BRAGA
JENNIFER SAMPAIO SOUZA EDUARDA BELEM VITOR
GRAZIELE DE LIMA
VITOR LUIZ LANDGRAF GABRIELLE VITORIA DE LIMA
ANA CLARA ARNE INACIO FRANCINE ESTENCEL RIBAS
CAUA BALDIN CHIANELLO
JOANA DARC DA COSTA SILVA JULIA DA SILVA LEME DE MORAIS JULIA DE QUEIROZ
JULIA RAFAELLA DA SILVA
RAISSA OLINDA MORAES
LORENA VITORIA PEREIRA DA SILVA
GUSTAVO DE SOUZA SILVA
STEPHANIE LUISE PINHEIRO DOS SANTOS
 IGOR VIEIRA BINOTTO
JULIA DE OLIVEIRA
GABRIELA MARQUES DA SILVA ARANTES
BEATRIZ KIMBERLY COTRIM JACQUELINE BIANCHINI
JULIA RODRIGUES
ISABELA SANTOS BASSO
MATEUS VALIM ALBINO

Alunos que enviaram os vídeos - SHOW DE TALENTOS

Lorena Vitoria Pereira da Silva
Lorena Rodrigues Eliziario
Maria Eduarda Bueno
Isabela Cristina Gonçalves
Larissa Nunes
Júlia Vitória da Silva
Elias Samuel Bronzelle da Silva
Júlia Brandt Fontes 
Guilherme Stencel Corrêa
Pedro Henrique Fernandes Tessari
Ashly Nicoli Barro
Eduardo Farias Santos
Brennda Jamily Da Silva Leite
Eduarda Belem Vitor
Gabrielle Vitória de Lima
Isabella Souza Ramos
Julia Rafaella Silva 
Julia de Queiroz
Gabriela Marques da Silva Arantes Beatriz Kimberly Cotrim
Júlia Rodrigues 
Vitor Machado dos Santos 

PROFESSORES ENVOLVIDOS: SHOW DE TALENTOS

ANA PAULA MAZETTO

GUILHERME DUARTE

SABRINA QUINELLI

JOÃO PAULO MARCHETTE

ELAINE LÍVIA

LUCIANE BALDIN

PATRICIA

TIAGO VICK

CAROLINE VESPA

CELINA MACARENKO

MARIA ELSA DANIEL

JOSIANE DA SILVA

MARIA ELSA DANIEL

CAROLINE VESPA

SABRINA QUINELLI

CELINA MACARENKO

ELAINE LÍVIA

LUCIANE BALDIN

MARA MORAES

TIAGO VICK

JOSIANE SILVA

JOÃO PAULO MARCHETTE

PATRICIA

ELIANA GUARIENTO