Mi lugar en el proyecto social de formación en el Asilo señor de los milagros de Girón es de ser estudiante siendo un líder que motiva para hacer que cada adulto mayor vea lo valioso que es, abriendo espacios donde cada uno pueda desarrollar actividades que afiancen sus capacidades.

Como persona veo de una forma diferente los adultos mayores, veo lo que ellos representan para nosotros.

Como sujeto social puedo educar y concientizar a otros sobre los desafíos que enfrentan los ancianos y cómo podemos mitigar entre todos estas situaciones empezando desde casa mostrando y concientizando la importancia de nuestros adultos mayores.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Como estudiante que realiza las prácticas en el Asilo señor de los milagros soy líder y doy acompañamiento a los ancianos que hace parte de cada una de las actividades programadas, realizando un análisis que identifique la necesidad de cada participante para así brindar un espacio adecuado de apoyo.

Hablar con los adultos mayores, escuchar sus vivencias, su vida, ver la expresión que tienen cuando se les visita, ver que por un tiempo determinado les cambia la monotonía y salen del aislamiento y soledad que pueden experimentar al estar alejados de sus familias.

Ser empáticos con los adultos mayores y tratar de concientizar a las personas a mi alrededor para que vean de otra forma a los ancianos fomentando un enfoque positivo hacia el envejecimiento activo promoviendo actividades que las mantengan activos física y mentalmente en los asilos y fuera de ellos, tener una comprensión profunda de los grandes desafíos que tienen los adultos mayores puede contribuir a que estos tengan bienestar.

En conclusión, tener presente que una pequeña acción puede marcar una gran diferencia en la vida de las personas mayores y el compromiso de cada uno es contribuir significativamente para un cambio positivo en la visión de la comunidad.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

·         Falta de comprensión y empatía hacia los adultos mayores

·         El cuidado excesivo que anula la vida y la independencia del adulto mayor

·         Falta de conciencia y sensibilización de la sociedad en general y de las autoridades

·         Discriminación hacia los ancianos basada en la edad que puede llevar a tratar a los ancianos con falta de respeto o dignidad.

·         Priorización de la rentabilidad sobre el bienestar

·         Falta de regulación y supervisión adecuada de las actividades competentes que podría dar lugar a situaciones de abuso, negligencia o maltrato.

·         Desconexión de la comunidad que perpetua la sensación de exclusión y abandono.

·         El declive cognitivo y la perdida de independencia y autonomía sin una debida supervisión

·         Abandono de la familia generando soledad y depresión.

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades lo evalúa como un impacto positivo en múltiples aspectos, en lo personal mi forma de ver a los adultos mayores cambio, eh podido ser útil, eh dejada huella en cada adulto mayor con el cual eh interactuado.

Frente al Asilo señor de los milagros, es haber aportado un granito de arena a la labor titánica que este hace cada día para dar bienestar en la parte humana, económica, espiritual y todo lo que le dé la calidad de vida a los ancianos las 24 horas del día los siete días a la semana en el ocaso de sus existencias.

Mi lugar en la organización siendo estudiante está enfocado en la ayuda mutua el trato a la vida digna a partir de la enseñanza y el conocimiento como ser humano llevando a cabo actividades de manera lúdica y creativa con el objetivo de concientizar la importancia de una vida digna y de una salud integral optima por medio de mis habilidades, para una mejora en el bienestar integral en el proyecto social trabajado.

Por otra parte, las acciones que emprendo cotidianamente y llevadas a cabo en la práctica de responsabilidad social permite tener un conocimiento amplio del saber que las personas no solo son parte de un sistema, sino que se relacionan con otros sistemas, que les permite su desarrollo integral, con los cuales se debe trabajar de manera conjunta, relacionando todas las partes de ellos, para una mayor comprensión de lo que ocurre en la situación particular que nos interesa. Al tener en cuenta lo anterior al desarrollar las actividades encaminadas a la estimulación cognitiva, psicomotricidad fina e interacción social. Por lo tanto, con la ejecución del proyecto implementado con este grupo de población se logra fortalecer la integración social y el apoyo emocional.

Siendo así, desde mi punto vista, la problemática se mantiene debido a la poca sensibilización y a la falta de conciencia, lo que conlleva a la principal causa, el aislamiento social siendo este la falta de contactos sociales y el tener pocas personas con las que se puede interactuar con regularidad, llevando al abandono por parte de sus familiares generando impacto en sus áreas físicas, mentales, sociales y emocionales, por lo tanto, la vejez es una de las etapas de la vida en la que tenemos más riesgo de vulnerabilidad y fragilidad, se debe tener en cuenta que la condición de abandono para esta población genera un alto riesgo lo cual afecta su calidad de vida, perder el sentido de interconexión y comunidad puede cambiar la forma en que una persona ve el mundo.

Frente al ejercicio de la práctica de responsabilidad social, mi quehacer en el proyecto social busca contribuir a sobrellevar los cambios drásticos que se presentan en la vejez, sobre todo los relacionados con el sentido de identidad, apoyo emocional, pertenencia e interacción social. Así mismo, al realizar las acciones que promuevan lo anteriormente mencionado se logra brindar un ambiente armonioso, se evidencian fortalezas como la confianza en sus propias habilidades, la iniciativa, la capacidad para desarrollar cada una de las actividades programadas, la vida activa, la generatividad y la integridad; estas diversas contribuciones pueden generar un círculo virtuoso de aporte, reconocimiento social y ocupación productiva del tiempo libre, ya que se satisface la necesidad de divertirse así como relaciones intergeneracionales positivas.

Ahora bien, es necesario centrarnos en la interdependencia (de las especies, las personas, los océanos y hasta los países) nosotros, y el resto del mundo formamos parte de un sistema, estamos conectados de maneras que a veces no percibimos, es importante reconocer las cualidades fundamentales que nos conectan y que todos los seres humanos somos iguales y estamos conectados.

Al estar conectados se promueve el conocimiento colectivo, donde participan diferentes actores sociales que interactúan y dialogan desde un mismo lugar, sin jerarquías ni podios intelectuales, con el objetivo de lograr el bien común en cada población, fomentando y favoreciendo el establecimiento de relaciones humanas, basadas en el respeto, el compromiso ciudadano, la igualdad y el desarrollo social, cultural e intelectual.

Teniendo en cuenta lo anterior, la conectividad es otro punto fundamental ya que radica en recuperar la autenticidad en nuestras relaciones. Es importante dedicar tiempo de calidad a las interacciones en el mundo real, para poder centrarnos en las conexiones personales y reales que de verdad enriquezcan nuestras vidas. En esa misma línea, al realizar la práctica social estamos contribuyendo a la eliminación de una conciencia dual y estamos fortaleciendo el sentido común, la igualdad y la importancia de la interacción y el dialogo.

Considero que, para influir en la construcción de una nueva comunidad se debe partir del hecho que nos guía a la creación de una nueva humanidad debido a que somos partícipes como estudiantes, futuros profesionales y padres de familia, estableciendo nuevas iniciativas que estén encaminadas en la acción social e integración social por medio de la implementación de acciones guiadas al desarrollo integral de los individuos, el fortalecimiento de las redes de apoyo y la inteligencia emocional, entre otras.

Ahora bien, al establecer estas nuevas iniciativas se puede intervenir y lograr fortalecer no solo a nivel personal, sino profesional diferentes acciones colectivas, ya que inspira a promover la importancia de la salud mental, el cuidado para obtener una vida digna, la salud integral en diferentes campos de acción a trabajar, donde con ayuda de diferentes actores sociales se diseñen programas de acompañamiento psicosocial, donde los niños, jóvenes y adultos vean una alternativa de cambio no solo social sino de aprendizaje, donde les permitan vivir y experimentar las diferentes realidades sociales, permitiendo la apertura de nuevos espacios para la realización de proyectos que permitan una mayor satisfacción y bienestar personal. Siendo el caso de la práctica social que he hecho en este tiempo, una acción puntual es que se podría vincular a las familias y a que la comunidad forme parte de un proceso conjunto que reconozca sus talentos personales e involucre activamente a quienes están a su alrededor.

¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?

Con la practica de responsabilidad social pudimos visibilizar las diversas situaciones de vulnerabilidad (como son el abandono, pobreza extrema, enfermedades mentales, soledad, ansiedad abordar estos desafíos es una labor titánica que cada día debe ser nuestro propósito teniendo como precepto que el cambio inicia en cada uno de nosotros y para esto debemos iniciar con:

·         Cambiar la percepción cultural sobre los asilos y el envejecimiento ver estos lugares donde los ancianos pueden estar en comunidad, donde pueden tener bienestar y pueden estar tranquilo y no verlos desde la otra orilla como el destino final.

·         Promover la autonomía de los adultos mayores y la toma de decisiones.

·         Tener una atención centrada en las necesidades de cada adulto mayor, personalizar el cuidado tratar los adultos mayores como un individuo.

·         Es fundamental ofrecer un sistema solido de apoyo emocional a cada adulto mayor debido a la soledad y a la perdida de conexión familiar

·         Tener un personal que este al cuidado de los adultos mayores con sensibilidad

Para que todo esto ocurra se requiere un compromiso colectivo de la sociedad para así dar calidad de vida que nuestros adultos mayores requiere.

Otro reto crucial es la sostenibilidad ambiental. Como sujetos sociales interdependientes, debemos reconocer nuestra conexión con el medio ambiente y trabajar hacia prácticas que preserven y restauren los ecosistemas naturales. Esto implica abordar problemas como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad, la contaminación y la gestión sostenible de los recursos naturales.

Además, la inclusión de grupos marginados es un desafío fundamental en la transformación de nuestros contextos. Esto implica garantizar que las voces y las necesidades de comunidades históricamente marginadas, como los pueblos indígenas, las minorías étnicas, las personas con discapacidad y los migrantes, sean tenidas en cuenta en los procesos de toma de decisiones y políticas públicas.

La gestión de la diversidad cultural también es un reto importante. En un mundo cada vez más globalizado, las sociedades están cada vez más interconectadas, lo que trae consigo una mayor diversidad cultural. Para lograr una convivencia armoniosa, es necesario promover el respeto, la tolerancia y la comprensión intercultural, así como abordar las tensiones y conflictos que puedan surgir debido a diferencias culturales.

Finalmente, la promoción de la democracia participativa es esencial para garantizar que todos los individuos tengan voz en los procesos de toma de decisiones que afectan sus vidas. Esto implica fomentar la participación ciudadana activa y fortalecer las instituciones democráticas para garantizar la rendición de cuentas y la transparencia en la gestión pública.

En resumen, los retos que enfrentamos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos son complejos y requieren un enfoque integral que aborde la equidad social, la sostenibilidad ambiental, la inclusión, la diversidad cultural y la democracia participativa. Estos desafíos están interconectados y requieren la colaboración de todos los sectores de la sociedad para su superación.

Además, es importante fomentar la participación ciudadana y el activismo social entre los estudiantes universitarios. Participar en movimientos estudiantiles, grupos de debate o iniciativas comunitarias puede generar un impacto significativo en la promoción de cambios positivos en la sociedad. Los estudiantes también pueden aprovechar sus habilidades y conocimientos para abordar problemas específicos en sus comunidades locales, como la educación, la salud o la vivienda.

En cuanto a las acciones de responsabilidad social que los estudiantes universitarios realizan en favor de los adultos mayores, existen diversas actividades que pueden llevarse a cabo para promover el bienestar y la inclusión de este grupo demográfico. Por ejemplo, muchos estudiantes participan en programas de voluntariado en residencias de ancianos, donde ofrecen compañía, apoyo emocional y asistencia en actividades cotidianas.

Además, los estudiantes pueden organizar eventos culturales, talleres de arte o clases de computación dirigidos a adultos mayores, brindándoles la oportunidad de aprender nuevas habilidades y mantenerse activos socialmente. También pueden participar en programas de mentoría, donde comparten sus conocimientos y experiencias con adultos mayores que deseen aprender sobre temas específicos o desarrollar nuevas habilidades.

Otra forma en que los estudiantes universitarios pueden contribuir es mediante la investigación y la promoción de políticas públicas que beneficien a los adultos mayores, como programas de salud preventiva, servicios de transporte accesibles o políticas de vivienda asequible. Al involucrarse en proyectos de investigación aplicada o trabajar en colaboración con organizaciones dedicadas al envejecimiento activo, los estudiantes pueden generar conocimiento y soluciones innovadoras para mejorar la calidad de vida de los adultos mayores en su comunidad.

En resumen, tanto a nivel individual como colectivo, los estudiantes universitarios tienen el potencial de hacer una diferencia significativa en la construcción de una nueva humanidad, mediante acciones que promuevan la solidaridad, la inclusión y el bienestar de todos los miembros de la sociedad, incluidos los adultos mayores.