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      <title>Trabalho Final de Curso  by Vivian André</title>
      <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh</link>
      <description>Atividades, Autoanálise e Plano de Intervenção</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-25 20:51:10 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-17 13:20:29 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Padlet</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1843004672</link>
         <description><![CDATA[<div>Na disciplina de Ambientação em EaD desenvolvemos um Padlet o que foi bem interessante e proveitoso. Esse projeto foi inovador e desafiador, pois eu não conhecia a tecnologia e tive que aprender com os colegas a editar, configurar e compartilhar. Além disso, trocamos experiências sobre a EaD, falamos sobre avaliação, Moodle, gamificação dentre outros temas. Ou seja, a atividade nos proporcionou um aprendizado colaborativo e interativo.<br>&nbsp;Link do vídeo que postei no Padlet: https://youtu.be/Ms9SGVM5JO8</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 21:02:57 UTC</pubDate>
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         <title>Análise Epistemológica doTrabalho</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1843053121</link>
         <description><![CDATA[<div>Para mim a disciplina de Epistemologia foi, sem dúvida, a mais significativa, pois compreender o homo sapiens como homo faber e entender toda a construção da humanidade e da sociedade a partir do trabalho, foi algo esclarecedor. Além de que entender que a técnica, de maneira geral, é capaz de transforma as nossas relações com os outros e com o todo, foi motivacional. Reconhecer que um profissional nasce quando ele domina a técnica e adquire os saberes fazeres inerentes à profissão é no mínimo revelador. Fiquei apaixonada pela maneira como a disciplina foi conduzida porém, confesso que realizar a&nbsp; atividade de análise epistemológica do trabalho foi um desafio e um aprendizado para a minha vida acadêmica, pessoal e profissional, pois aprendi que o feedback é o exercício da técnica na relação entre o professor e o aluno,&nbsp; que a empatia é um saber fazer inerente a quem trabalha com seres humanos&nbsp; e que um bom profissional é capaz de transformar vidas por meio do seu trabalho.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-25 21:32:18 UTC</pubDate>
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         <title>Plano de Aula e Cápsula </title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1848389400</link>
         <description><![CDATA[<div>A disciplina de Didática proporcionou conhecimentos didáticos importantes para que eu pudesse rever e melhorar o planejamento e as ações pedagógicas adotadas dentro da minha sala. Por meio da elaboração do meu plano de aula fui capaz de compreender e colocar em prática estratégias de ensino como, por exemplo: a sala de aula invertida, o experimento e experiência e a simulação. E a disciplina de Tecnologias da Educação só agregou, pois me fez entrar em contato com algumas tecnologias novas e reaprender a utilizar outras.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Tecnologias Utilizadas: Audacity, Canva e CoRubric<br>&nbsp;Link: <a href="https://youtu.be/hCguq0yvNas">https://youtu.be/hCguq0yvNas<br></a><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1015256570/e90c2ae139994f7cd126a67ed914d7bd/Resumo_Plano_de_Aula.pdf" />
         <pubDate>2021-10-27 14:22:15 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto Pedagógico de Curso Inclusivo</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1848652752</link>
         <description><![CDATA[<div>Atráves da execução da atividade sugerida pela disciplina de Projeto Pedagógico na EPT foi possível, primeiro, conhecer os elementos que devem constar em um PPC e depois, refletir sobre a relevância da participação efetiva do docente na construção do mesmo. Um projeto, uma vez que bem construindo, deve ser pautado em documentos norteadores, como por exemplo o Catálogo Nacional de Curso e também as Diretrizes Curriculares. &nbsp;<br>Ressalto, ainda, quanto foi importante saber mais sobre a interdisciplinaridade sendo integrada ao currículo de formação técnica,  sobre o estágio, sobre a matriz e sobre a certificação intermediária sendo o direito do aluno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 15:36:51 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto de Extensão</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1848868259</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabalhar, em grupo, na elaboração desse projeto foi bem instigante, pois compreender o contexto social, cultural e profissional no qual a nossa instituição de ensino está inserida me proporcionou uma visão mais ampla da realidade do mercado de trabalho local. Ao longo do processo ficou claro que é preciso ouvir mais a comunidade escolar, buscar junto às empresas locais entender, de fato, as reais necessidades do mercado, refletir sobre essas demandas e discutir sempre como os docentes, coordenadores e gestores qual a melhor forma de fazer as adaptações exigidas. O nosso projeto visa melhorar a relação com a comunidade: ouvindo os problemas e buscando com os nossos alunos soluções práticas para alguns desses problemas. Em setores como segurança, por meio de instalação de câmeras de segurança ou a economia de energia, por meio do monitoramento da conta.<br>Outra coisa a ser ressaltada, que foi bem interessante, foi a entrevista realizada com a empresa: Guida Detectores/New Tech Eletrônica. Quem nos concedeu essa entrevista foi um aluno egresso, o Júlio Guida. <br>Muito motivador ver que ele conseguiu fazer uso dos saberes fazeres inerentes ao curso técnico em eletrônica e que usa isso em prol da comunidade, que se tornou um microempresário, que emprega outras pessoas, enfim que obteve êxito dentro do seu nicho profissional. <br><br>Destaque para o Hackthon.<br>&nbsp;<br>&nbsp;Para conhecer mais sobre as atividades desenvolvidas pela empresa assista ao vídeo em: <a href="https://youtu.be/OR_z8sA7CwQ">https://youtu.be/OR_z8sA7CwQ<br></a><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 16:46:47 UTC</pubDate>
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         <title>Projeto de Intervenção</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1848869806</link>
         <description><![CDATA[<div>A finalidade desse projeto é proporcionar aos alunos a oportunidade de unir a prática, fazendo uso dos saberes fazeres inerentes às disciplinas de Inglês Instrumental e Eletrônica Digital favorecendo, assim a interdisciplinaridade. Fazendo uso do Tinkercad o aluno terá que montar 3 projetos com diferentes níveis de dificuldade (fácil, moderado e avançado). Em um primeiro momento, o aluno receberá um roteiro, em língua inglesa, (step by step) com as orientações para a simulação do projeto 1 que consiste em acender 2 LEDs (com o auxílio de resistores). Projeto 2: Semáforo (Piscar 3 LEDs com “time” diferente). Projeto 3: Simulação de um relógio digital com cronômetro, sendo que posteriormente esse relógio será desenvolvido fisicamente com o auxílio do microcontrolador Arduino. Ao longo de todo o processo o aluno deverá postar o detalhamento, as dúvidas e as dificuldades da execução dos projetos num Fórum que será aberto na plataforma da ETB. E ao final da execução de cada projeto o aluno deverá postar o roteiro elaborado em inglês juntamente com o link da simulação para que os professores possam fazer as devidas avaliações.<br>https://www.tinkercad.com/things/5Bd5hDQtdZ8<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-27 16:47:19 UTC</pubDate>
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         <title>Impressões Finais</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
         <link>https://padlet.com/etbinglestecnico11/jcq8mlxs3dm2i7yh/wish/1852241640</link>
         <description><![CDATA[<div>Ao longo de todo o curso o processo de ensino-aprendizado foi contemplado, com alguns pontos que podem ser revistos e melhorados, tais como o feedback, os prazos, a interação entre mediador e cursista, porém o currículo do curso é excelente e proporcionou, a mim, inúmeros momentos de reflexão, aquisição e aprimoramento de conhecimento no que se refere à Educação Profissional.<br>&nbsp;Gostaria de acrescentar a importância de conhecer as tecnologias<br>assistivas, pois, por meio das disciplinas de Práticas Inclusivas e Libras,<br>pude entender a necessidade de tornar as aulas mais acessíveis. Essas<br>disciplinas incentivaram a pesquisa e o encontro de apps e ferramentas<br>incríveis, capazes de me ajudar a atender com muito mais eficiência o aluno com<br>deficiência, tornando a minha sala de aula, sem dúvida, um lugar mais<br>inclusivo.&nbsp;<br>&nbsp;Algumas das tecnologias assistivas que conheci ao longo do<br>curso: Hand Talk, ProDeaf e software Narrator<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-28 19:11:32 UTC</pubDate>
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         <author>etbinglestecnico11</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-28 19:16:53 UTC</pubDate>
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         <author>etbinglestecnico11</author>
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         <pubDate>2021-10-28 19:18:18 UTC</pubDate>
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         <author>etbinglestecnico11</author>
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         <pubDate>2021-10-28 19:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>Plano de Intervenção</title>
         <author>etbinglestecnico11</author>
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         <pubDate>2021-11-24 03:37:35 UTC</pubDate>
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