Sabemos que por naturaleza “todos los hombres”, únicos e irrepetibles, son “diferentes entre sí”. Pero en ciertos casos, algunos son diferentes a la mayoría. (Liliana PATANO)

Mails solo con nombre , sin apellido ni curso.

Mails con nombre de fantasía.

Parte de la tarea enviada por la madre, otra parte por el padre y otra por el hijo.

Archivos sin identificación.

Fotos que no se ven porque los ejercicios están resueltos en lápiz y además la foto está oscura.

Fotos torcidas, etc, etc.

La letra!

Bueno, varias cosas que dificultan y llevan más tiempo.

... Algunos alumnos NUNCA se comunicaron, nunca me contestaron ningún mail.
... otros me contestaron pero  enviaron la tarea de marzo pero no la de abril.  Otros al revés.
...otros enviaron las 2 tareas. No en fecha!! Pero bueno la fueron entregando. Hoy sigo recibiendo mails.

En general la entregaron.


(Alejandra Falconi)

 

-Niño que no interactuaba, no participaba en las actividades y no se expresaba logró un cambio rotundo con la llegada de una maestra auxiliar. 

-Agradecimiento de una Madre de un niño con Sindrome de down a la Docente: “Te agradezco por el trato  y cariño que tenes hacia mi hijo y no marcas diferencia con el resto”.

Fue en tiempos donde todavía no había una normativa vigente con respecto a este tema, no estaba instrumentado, no había trabajo pedagógico realizado, los docentes no contaban con formación en el tema y había temor por afrontarlo. Pero así y todo con las barreras que se nos presentaba y gracias a un trabajo e interés en equipo logramos llevar adelante con mucha dicha, siendo una maravillosa experiencia.   

- “No lo levantes porque llora por capricho o te toma el tiempo”.

-“Él es re tranquilo, no molesta”.

- “Es así de inquieto y caprichoso porque en su familia tiene muchos problemas”.

-“Brochecito en la boca para hacer silencio”.

Frases que contribuyen al RECONOCIMIENTO Y SUBJETIVACIÓN:
_"TODES PUEDEN APRENDER DE DISTINTA MANERA!"