Mulai dari diri by Fasilitator 00051

1. Keterlaksanaan 3 ide besar dalam komunitas belajar yang berpusat pada murid di satuan pendidikan Bapak/ibu

bbgpsumutfasil00051_1 — 2024-09-02 16:18:54 UTC

2. Ceritakan pengelolaan isu/materi yang diangkat dalam komunitas belajar dalam sekolah Bapak/ibu

bbgpsumutfasil00051_1 — 2024-09-02 16:23:50 UTC

3. Proses implementasi siklus inkuiri komunitas belajar dalam sekolah Bapak/ibu

bbgpsumutfasil00051_1 — 2024-09-02 16:25:34 UTC

1. Muhammadiyah 5 : Kolaborasi, Fokus pada peserta didik, Komitmen

2024-09-07 03:07:33 UTC

Kolaborasi dalam pembelajaran mapel serumpun (Projek Praktikum)
Menerapkan pembelajaran terdiferensiasi, Melakukan Profiling siswa, menggali ide siswa dalam penerapan P5, menciptakan kelas aman, nyaman, dan menyenangkan bagi siswa.
Membuat kesepakatan kelas, kesepakatan dlm lab, komitmen bersama anggota kombel

2. Muhammadiyah 5 : Menyusun Kegiatan Kombel Di PMM

2024-09-07 03:09:12 UTC

3. Muhammadiyah 5 : Refleksi Awal, Perencanaan, Implementasi, Evaluasi

2024-09-07 03:10:51 UTC

SMA Muhammadiyah-5

2024-09-07 03:11:38 UTC

3 ide besar dalam kombel: 1. Fokus pada pembelajaran, 2. Membudayakan kolaborasi dan tanggung jawab kolektif, dan 3. Berorientasi pada peningkatan hasil belajar murid

SMAS NURUL HASANAH TEMBUNG

2024-09-07 03:18:40 UTC

3 ide besar dalam KOMBEL yang berpusat pada peserta didik :

Guru sudah menerapkan pembelajaran berdeferensiasi
Pembiasaan diskusi oleh peserta didik dalam proses pembelajaran
Pelaksanaan refleksi pembelajaran melalui papan refleksi
Pelaksanaan program kamis LITERASI untuk meningkatkan kemampuan literasi dan kemampuan berkolaborasi.

SMA Muhammadiyah-5

2024-09-07 03:19:45 UTC

Pada tahap refleksi awal, para guru dalam komunitas belajar berdiskusi mengenai peningkatan hasil belajar murid
Pada tahap perencanaan, para guru dalam komunitas belajar mengembangkan dan menyepakati rencana akan dilakukan untuk peningkatan hasil belajar murid
Pada tahap implementasi, para guru mempraktekkan langkah yang telah dirancang dan disepakati.
Pada tahap evaluasi, para guru melakukan refleksi bersama tentang apa yang sudah berjalan efektif dan apa yang masih kurang efektif untuk perbaikan di tahap selanjutnya.