Muro Digital by Lizeth Sanchez https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7 en-us 2025-08-16 15:58:04 UTC 2025-08-16 16:15:24 UTC hello@padlet.com Concepto de Curriculo lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545081289 El currículo es una guía estructurada que orienta el proceso educativo, definiendo qué se enseña, cómo se enseña y con qué propósito. No se limita a una lista de contenidos, sino que refleja los valores, contextos y objetivos de una sociedad. Es una construcción dinámica que articula teoría y práctica, y que se adapta a las necesidades de los estudiantes y a los cambios sociales. Según Osorio Villegas (2017), el currículo debe entenderse como una práctica social compleja que expresa la relación entre escuela y sociedad, teoría y práctica, y el rol de los actores educativos en la dinámica institucional. Delimitarlo excesivamente sería restringir su riqueza como herramienta formativa integral.

Osorio Villegas, M. (2017). El currículo: Perspectivas para acercarnos a su comprensión. Zona Próxima, 26, pp. 140–151. Redalyc

]]> 2025-08-16 16:02:31 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545081289 Importancia cognocitivo y socioafectivo lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545081664 El diagnóstico cognoscitivo permite conocer el nivel de desarrollo intelectual, estilos de aprendizaje y conocimientos previos del estudiante. El diagnóstico socioafectivo revela aspectos emocionales, motivacionales y relacionales que inciden en el aprendizaje. Ambos son fundamentales para diseñar estrategias pedagógicas inclusivas, pertinentes y personalizadas.

]]> 2025-08-16 16:04:16 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545081664 Representación de agentes educativos lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545082583 2025-08-16 16:06:55 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545082583 Presentación plantilla vigente lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545083261 2025-08-16 16:09:58 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545083261 Elementos de curriculo lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545083435

  • Filosófico: Visión humanista, inclusiva y democrática.

  • Sociológico: Responde a las necesidades de la sociedad costarricense.

  • Psicológico: Considera el desarrollo cognitivo y afectivo del estudiante.

  • Pedagógico: Define metodologías, estrategias y evaluación.

  • Administrativo: Normas, estructuras y organización del sistema educativo.

    • ]]>     2025-08-16 16:10:43 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545083435     Características del diseño lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545083592

  • Centrado en el estudiante

  • Integra saberes, habilidades y actitudes

  • Promueve el aprendizaje significativo

  • Articula teoría y práctica

  • Fomenta la autonomía y el pensamiento crítico

  • Evalúa procesos y resultados

    • ]]>     2025-08-16 16:11:34 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545083592     lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545084202 2025-08-16 16:14:15 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545084202 Relación entre mediación pedagógica y desarrollo de competencias lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545084529 La mediación pedagógica es el proceso mediante el cual el docente facilita el aprendizaje, guiando, motivando y adaptando estrategias según las necesidades del estudiante. Esta mediación es clave para el desarrollo de competencias, ya que permite integrar conocimientos, habilidades y actitudes en contextos reales y significativos.

    ]]>     2025-08-16 16:15:23 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545084529     Aprendizaje del curso lizeth010497 https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545084926

  • Comprensión profunda del currículo como construcción social.

  • Reconocimiento de la importancia del diagnóstico integral del estudiante.

  • Valoración de los agentes educativos como actores clave.

  • Dominio de los elementos curriculares y su aplicación en la planificación.

  • Capacidad para diseñar propuestas pedagógicas centradas en competencias.

    • ]]>     2025-08-16 16:16:19 UTC https://padlet.com/lizeth010497/jcazj5g1y76zu3t7/wish/3545084926