Estudio de casos by Londy Inama https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz en-us 2025-06-06 02:26:32 UTC 2025-06-07 01:53:35 UTC hello@padlet.com CASO 1 londyinama001 https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481016720

  • ¿Qué factores externos están afectando la autoestima de Camila?

  • ¿Qué emociones crees que experimenta ella con frecuencia?

  • ¿Qué recomendaciones le darías para fortalecer su autoestima corporal?

  • ¿Cuál es el rol de las redes sociales en la percepción que tiene de sí misma?

    • ]]>     2025-06-06 03:03:41 UTC https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481016720     CASO 2 londyinama001 https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481017047

  • ¿Qué frases o actitudes del entorno familiar pueden dañar la autoestima de un niño?

  • ¿Cómo podría intervenir la escuela para ayudar a Luis?

  • ¿Qué impacto puede tener esta situación en su vida a largo plazo si no se atiende?

  • ¿Qué mensajes positivos podría comenzar a recibir Luis para mejorar su autoconcepto?

    • ]]>     2025-06-06 03:04:03 UTC https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481017047     CASO 3 londyinama001 https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481017395

  • ¿Por qué Ana no se siente satisfecha con sus logros?

  • ¿Crees que es posible tener buenos resultados y baja autoestima? ¿Por qué?

  • ¿Qué estrategias le podrían ayudar a reconocer y valorar sus propios logros?

  • ¿Cómo podría el docente ayudar a Ana a manejar su perfeccionismo?

    • ]]>     2025-06-06 03:04:29 UTC https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481017395     CASO 4 londyinama001 https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481017973

  • ¿Qué acciones de la maestra ayudaron a Diego a tener una autoestima positiva?

  • ¿Cómo reacciona Diego ante sus errores, y qué nos dice esto de su autoestima?

  • ¿Por qué es importante celebrar los avances más que solo los resultados finales?

  • ¿Qué otras formas de apoyo podrían complementar el trabajo de la docente?

    • ]]>     2025-06-06 03:05:08 UTC https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481017973     Caso 3 https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481793575 Caso 3: Brenda, la que siempre cede

    ¿Cómo se manifiesta la inseguridad en su participación escolar?

    • Evita dar su opinión en grupo.

    • Acepta ideas equivocadas para no sobresalir ni contradecir.

    • Reacciona con nerviosismo ante elogios y desvía la atención.

    ¿Qué relación hay entre autoestima y toma de decisiones?

    • La baja autoestima le impide confiar en sus propias ideas.

    • Prefiere ceder antes que defender su punto de vista.

    • La falta de seguridad personal afecta su autonomía en el grupo.

    ¿Qué tipo de actividades podrían ayudarla a reconocerse y valorarse más?

    • Dinámicas donde tenga voz, como debates guiados o roles asignados.

    • Actividades de autoafirmación y reconocimiento de cualidades.

    • Elaboración de un “diario de logros” o cartel de fortalezas personales.

    • Participación en proyectos colaborativos con valoración positiva de sus aportes.

    ]]>     2025-06-07 01:47:05 UTC https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481793575     vilmareandaajchomajay https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481793903 Caso 1 ¿Qué señales indican baja autoestima? Mariana no se siente satisfecha con sus logros, aunque tenga buenas calificaciones.
    ¿Cómo afecta su rendimiento y motivación? El miedo a equivocarse limita su participación activa y puede frenar su aprendizaje en actividades colaborativas o espontáneas.
    ¿Qué papel podrían jugar sus docentes y compañeros en fortalecer su autoconfianza ? Promover el trabajo en equipo para que Mariana se sienta acompañada y apoyada.

    ]]>     2025-06-07 01:48:09 UTC https://padlet.com/londyinama001/jc5u385q9al4rbjz/wish/3481793903